小学五年级下册社会《雪域高原》备课_第1页
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小学五年级下册社会《雪域高原》备课_第3页
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文档简介

小学五年级社会备课一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册《领略雪域风情》二、教材分析：由于青藏高原上居住的主要是藏族人民，所以这部分内容侧重于藏民的衣食住行等方面引导学生探究，在探究的主要的生活问题中了解青藏高原的地理环境、气候，藏族人民的民族习惯和独特文化等，从中体会少数民族文化的奇妙与丰富，树立民族团结意识，教师要通过对藏民生活方式的探究，引导学生了解尽管高原的环境比较恶劣，但是高原人民依然采取很多好办法去适应环境，培养学生尊重、热爱藏族人民的情感。三、学生分析：小学五年级的学生已具有一定搜集资料和整理信息的能力，所以在教学中给学生更多的机会，让他们自己去分析和解决问题。从而能更深入更系统的掌握本课内容。三、教学目标：1知识目标：了解青藏高原的高环境与人们生活的关系，了解藏族人民的生活和文化习俗。2情感态度价值观：通过对藏族生活习俗和文化的探究，学会欣赏和接纳其他民族的习惯和文化，树立民族团结意识。四、教学重难点：藏族人民的生活习五、教具准备：相关图片和资料六、教学过程：教师活动学生活动一、引导教学播放歌曲《青藏高原》并出示青藏高原风景图片，引入本课教学。二、教学过程出示图片：藏族同胞的穿着。让学生观察其特点及为什么这样穿？（指2名学生回答）。通过听歌、看图片谈谈对青藏高原的初步认识。高大神秘庄严说一说：藏民服饰的特点。藏袍、围裙。讨论：小组讨论为什么藏民穿这样的服饰，并由小组代表阐述讨论结果。教师总结：青藏高原平均海拔超过4000米，地高天寒气温的日变化大，早晚很冷，中午较热是其主要原因。出示图片：藏民的主要食物引导学生探究分析青棵的生长特点，明确藏族人民生活与环境的关系。教师总结：青根是一种耐寒的农作物，除此之外还种植耐寒的水果和疏菜。无论是服装还是食物都与当地的气候有着直接的关系。观察74页图片。让学生说出耗牛有何特点？教师总结:耗牛是高原特有的牲口，被称做“高原之舟”。耗牛最大的特点就是力气大，能走山路而且非常耐寒.认真观察75面图片。初步了解藏族的文化活动然后让会唱或是会跳藏族歌舞的同学给大家表演来展示藏族的文化活动。最后让学生小组内相互交流还知道哪些藏族的生活习俗。对于不同的生活习俗我们应持什么态度。三、总结：看一看：藏民的饮食与我们的不同。交流：组内交流藏民的饮食特点及青裸的生长特点。耐寒阅读74页图片及文字讨论：耗牛有什么特点？力气大耐寒能走山路说一说：你所知道的藏民的生活习俗？进一步了解藏族的文化活动。讨论：如果我们不习惯藏族的生活习俗怎么办？青藏高原是一个美丽庄严而又神秘的地方。主要居民是藏族人。他们有自己特有的服装和食物，以及独特的交通工具。而且藏族还有许多不同于汉族的生活习俗，其传统的文化宗教和人们的生活

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