小学科学教育科学六年级上册能量《电磁铁的磁力(二)》PPT

改变了线圈的圈数实验现象如图电磁铁的磁力与线圈圈数的关系发现：线圈多，吸引大头针的个数也多。小结电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关系

也就是说，线圈圈数的多少直接影响电磁铁的磁力。圈数越少磁力越小，圈数越多磁力越大。3电磁铁的磁力（二）材料准备的作用：1、同样的电池；相同的导线；粗细相同、长短相同的螺栓；

看看我们准备的材料，我们还能检验电磁铁的磁力还与哪些方面有关系？2、用它们设计一个实验可以检验电磁铁磁力大小与电池个数之间的关系。电池数量电磁铁的磁力与电池数量的关系电池数量越多磁力大、电池数量越少磁力小电池数量（电流大小）1节2节3节线圈的圈数，铁芯的粗细、长短、大小等电池数量电池数量1节电池2节电池 吸引垫圈的数量（个）准备小组的汇报发言：1、我们在检验中改变的条件是什么，实验前的假设是什么？2、是怎样改变要改变的条件的，怎样控制不改变的条件的？3、实验取得的数据是什么，这些数据能说明什么或不能说明什么？实验现象如图电磁铁磁力强弱跟电池数量的关系发现：电池个数增多，吸引大头针的个数也在增加。改变了电池个数电池数量电池数量1节电池2节电池 吸引垫圈的数量（个）小结：电池数量越多，磁力越大；电池数量越少，磁力越小。也就是说，电池数量的多少直接影响电磁铁的磁力。电池数量电磁铁的磁力与电池数量的关系电池数量越多磁力大、电池数量越少磁力小电池数量（电流大小）1节2节3节线圈的圈数，铁芯的粗细、长短、大小等

归纳我们共同研究的成果：4、如果线圈的圈数和电池的数量同时改变（增加或减少），效果会更加明显。3、线圈的圈数和电池的数量的多少，直接影响到电磁铁的磁力的大小。1、增加线圈的圈数，可以增大电磁铁的磁力；减少线圈的圈数，可以减小电磁铁的磁力。2、增加电池数量，可以增大电磁铁的磁力；减少电池的数量，可以减小电磁铁的磁力。知识拓展提供材料提供材料怎样利用这些材料呢？制作方法：螺丝帽刚好完全旋进螺杆，螺杆不伸出螺帽。在两片垫圈间密绕线圈200~300圈。用两节电池做电源。这样的电磁铁磁力已经相当大了。如果用漆包线绕线圈效果更好。

总结：我们从哪几个方面来增强电磁铁的磁力？容易做到吗？用同时使用更多的电池个数和线圈圈数的方法来增强电磁铁的磁力。一、判断题（对的打√，错的打×）1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（）3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）巩固练习√×√√√二、选择题1、把电磁铁中的铁钉换成（）也会产生磁力。

A、木棍B、塑料管C、铜棒2、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（）

A、增大B、不变C、减少3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。

A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数4、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（）。

A、线圈的多少、电池的多少B、线圈的多少、铁芯的大小

C、电池的多少，铁芯的大小5、研究电磁铁