小学数学西南师大四年级上册四三位数乘两位数的乘法三位数乘两位数综合练习PPT

获得5颗星就可以称为“计算能手”获得10颗星就可以称为“计算高手”获得10颗星以上就可以称为“计算达人”

加油！①596×52=②260×30=③300×82=④806×70=⑤410×27=⑥703×81=一、基础练习要求：

仔细观察，找出能口算的三道题进行口算，把番号和答案写在练习本上。做对了可以获得第一颗星。②260×30=③300×82=④806×70=

178002460056420说一说：

口算260×30时，你是怎么想的？

口算练习①596×52=⑤410×27=⑥703×81=

1估算练习思考：

只根据计算的结果进行排队，哪个结果最大，那个结果最小。排对了可以获得一颗星。三位数乘一位数的估算方法：

用四舍五入的方法，把两个因数看成和它最接近的整百数或整十数（也可以只看其中一个因数），再按照口算的方法进行。估算练习①596×52=⑤410×27=⑥703×81=

1⑥号结果最大，⑤号结果最小，①号结果排中间估算练习思考：

只根据计算的结果进行排队，哪个结果最大，那个结果最小。排对了可以获得一颗星。思考：

596×52的结果30000大还是小？为什么？

1思考：

703×81的准确结果比56000大还是小？为什么？

笔算练习笔算。算正确可以加2颗星。596×52

三位数乘两位数的笔算方法：先用第二个因数的个位乘第一个因数的每一位，积的末尾与个位对齐；再用第二个因数的十位乘第一个因数的每一位，积的末尾与十位对齐；最后把两次积相加。

笔算练习笔算练习笔算。算正确可以加2颗星。

410×27287027×4108201107028727×4108211070这样列式！笔算练习第一个数第二个数第三个数第四个数

第五个数

二、综合练习1.变式练习287027×41082011070

思考：

比较第三个数和第四个数的大小，结果怎样？理由呢？第一个数第二个数第三个数第四个数

第五个数

二、综合练习1.变式练习287027×41082011070第一种说理方法:因为第四个数820表示820个十，是8200，而8200>2870，所以第四个数大于第三个数；第二种说理方法：因为第三个数是410×7，第三个数是

410×20，所以第四个数大于第三个数。（410×7=2870）（410×20=8200）

第一个数

第二个数第三个数第四个数

第五个数

二、综合练习1.变式练习说理方法：因为第三个数是第一个数×7，第四个数是第一个数×20，所以第四个数大于第三个数。思考：

请比较箭头所指的第三个数和第四个数的大小？结论是什么？理由呢？(

)27×

（）(）

▲▉当我们不知道第一个具体的因数时，也能比较第三个第四个数的大小。第一个数第二个数第三个数第四个数

第五个数

说理方法：个位上调到最大，填9；十位上调到最小，填1。

个位调到最大都比不过十位调到最小，所以，第四个数大于第三个数。()×

（）(）

410▲▉思考：

请比较箭头所指的第三个数和第四个数的大小？结论是什么？理由呢？1.变式练习二、综合练习二、综合练习①596×52=30992②260×30=7800③300×82=24600④806×70=56420⑤410×27=11070

三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。三位数乘两位数，积至少是四位数，最多是五位数。2.对比练习二、综合练习最小：100×10=1000（四位数）

三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。三位数乘两位数，积至少是四位数，