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文档简介
这4个同学将在下周班队课上进行演讲比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？1抽签猜一猜邓强黎彩云刘静雷祖伦签盒里共有编号为的四张签，分别代表演讲者的出场顺序。请4位演讲者来抽签，验证一下你的猜想。签盒号签可能被4个演讲者的任何一个抽到。生活中有些事情的结果是无法事先确定的，所以我们常用“可能”、“也可能”来描述。
验证你知道硬币落地后是哪面向上吗？2抛硬币。落地后可能是正面向上也可能是反面向上
我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。正面反面活动要求：1.小组同学每人抛2次硬币，小组长将每次硬币落地的情况记录在表格里。2.分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。3.组长汇报实验结果，教师记录。实验观察统计情况，你能事先知道硬币落地后哪一面向上吗组数正面次数反面次数第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组交流硬币落地后是哪一面上不能事先确定的。例1中“谁抽到第1个演讲事先确定”；例2中“硬币落地后是哪一面向上事先确定”。说一说：我们身边还有哪些现象是不确定现象？请你用“可能……，也可能……”来描述交流不确定现象像这些事先不能确定的现象就是不确定现象。通常用“可能……，也可能……”来描述。能不能不能能不能不能摸彩球。小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。
像这种事先能确定的现象就是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。学生代替小虎和小猫摸彩球，然后说说小虎和小猫摸出的球是什么颜色？为什么？31.我们身边还有哪些现象是确定现象？请你用“一定”或”不可能”来描述2.确定现象和不确定现象有什么不同的？说一说确定现象：事先能确定的不确定现象：事先不能确定的试一试：连线。1.“青蛙”跳水。乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。练习练习2.根据图片信息判断。（1)小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（）（2）小猫一定能摸到红球。（）（3）小猫不可能摸到蓝球。()(4)小猫能摸到红球是确定现象。（）（5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（）3、用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。一定可能不可能可能练习课堂小结通过这节课的学习，你学会了用什么来描述什么现象呢？教师寄语今
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