环境保护活动方案热门三篇

第11页共11页环境保护活动方案热门三篇保护环境环保活动方案1一、活动背景很多孩子平时都在喝牛奶、饮料，殊不知这些产品使用的包装纸盒，都是可回收的，有价值的资。以利乐包饮料纸盒为例，消费者使用后的利乐包，每一吨可回收约600公斤纸浆、200公斤铝塑原料，通过再生加工利用，就能制成再生纸、文具、托盘、课桌椅、垃圾桶等各种用品。回收1000个这样的纸盒就等于保护了一颗大树。可是长期以来，绝大多数的废纸盒包装都被随手丢弃在日常生活垃圾中，装运到垃圾场进展填埋或燃烧处理。然而整个废弃纸盒包装的完全自然降解需要百年以上，即便是采用燃烧处理也会产生大量的有害气体污染环境，危害人类安康。二、活动宗旨为了教育引导少先队员树立节约意识，倡导“低碳”理念，进一步推进手拉手活动，团市委、市教育局、市环保局、市少工委决定在全市少先队员中开展以“倡导低碳生活，点燃爱心希望”为主题的“回收牛奶饮料纸盒”大型环保活动。这些回收的牛奶纸盒将被换取学惯用品，体育器材等捐助给贫困山区，为他们建立爱心中队角。三、参与人员全体3——5年级学生四、回收流程和要求回收分为四步：首先，少先队员自己搜集废弃的牛奶或饮料纸盒。可以是自己喝完的，也可以是从亲戚朋友那边搜集的，主要为利乐砖和利乐枕两种包装。特别要注意的是回收的牛奶纸盒还要经过一定的处理。处理分为5步：1、折：掀起折角。2、压：压扁包装。3、剪：沿牛奶饮料盒的上端剪一个大开口。4、洗：用水将纸盒内冲洗干净〔防止异味〕。5、晾：将纸盒的开口朝下晾干，等待回收。第二步是班级回收。每月22日〔详细根据大队部通知〕进展班级统一回收，并做好登记。大家注意在向班级上交纸盒时最好将纸盒捆绑好，方便携带和整理。第三步是学校回收。待班级回收好后，以班级为单位将回收的纸盒和登记表上缴到队室。第四步是各区片回收。每月25日，XX市少工委会有专门的工作人员到我们学校来回收纸盒。五、评比方法在学期末的时候，学校还会根据各班回收工作开展情况，回收量统计总和，对表现突出的班级以及同学进展表彰奖励，评出低碳环保先进中队和低碳环保小卫士。让我们一起参加到回收牛奶、饮料纸盒的环保行动中来吧，以你我的举手之劳，一起创造资更节约、环境更优美的美妙明天，同时为贫困山区献出自己的一份爱心！保护环境环保活动方案2一、活动主题节能、环保，爱我校园二、活动目的和意义开展以环保为主题的主题班会课，一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课气氛中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创立绿色学校出力。三、主题班会详细流程：主持人：教师、同学们，你们好！欢送大家光临我们XX〔XX〕班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美妙的光阴！主持人：我是今天的主题班会的主持人—————。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。〔板块一〕环保短片：主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法？又得到什么启示呢？〔2到3个同学答复〕主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作考虑，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。假如我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要保护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看将来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的考虑。〔板块二〕小品：最后一滴水主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢送。故事发生在将来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈———————主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？全体师生〔包括演员〕：要。主持人：对！我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资。也许企鹅的家离我们很遥远，将来的地球对于我们来说也生疏，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢？下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为〔板块三〕讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为旁白〔学生1〕：如今，随着人类生活程度的日益进步和工业的迅猛开展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！主持人：场景一：在大街上，场景二：在森林中，场景三：在某工厂的总经理室主持人：是的，假如我们再不重视节约、不注意环保，地球妈妈将向我们提出抗议了。4月22日是世界地球日，然而如今，随着人类生活程度的日益进步和工业的迅猛开展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请同学们分组进展讨论，讨论时间为5分钟。主持人：经过了的观察和讨论，同学们发如今我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请各组派代表上台发言。学生代表上台发言主持人：确实，我们校园还存在不节约和不环保的现象。那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请同学们说出你们的好点子。学生举手发言主持人小结：通过刚刚各个组同学的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了不少好意见。我想可以这样概括：保护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。主持人：经过看环保片、欣赏小品和讨论，相信同学们对环保有了一定的理解。下面我们进展一个小小的环保知识竞赛。〔板块四〕环保知识竞赛主持人：看来同学们对于环保知识掌握得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢？希望同学们在实际生活中也能注意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们保护环境的决心。〔板块五〕合唱环保歌主持人：时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声。下面有请我们尊敬的班主任为我们的班会进展一个小结，掌声欢送。〔板块六〕班主任寄语——————主持人：谢谢班主任的精彩点评。希望同学们从此以后都能注意环保，保护好我们共同的家园。好，今天的主题班会到此完美完毕。保护环境环保活动方案3一、活动内容根据学生自己制定的活动方案定期进展各种形式的环保活动，少先队安排领会环保术语，理解环保知识学会做环保的人。二、活动目的通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察研究的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出“保护家乡环境，人人有那么”的建议刻不容缓。同时，同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。三、适用对象根本对象是10——12岁的学生四、活动准备活动材料：计时器、可降解塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、玻璃瓶、木棍、线绳、照相机、摄相机、活动记录单、环保自愿者标志。活动场地：校园内外及家中，小组活动成员60人，每10人一组。五、活动过程个人活动工程：〔１〕搜集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和电视或听播送或上网的方式获取。〔２〕随时观察家中及学校浪费能现象并做记录。浪费能现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。〔３〕坚持每周至少记一篇《绿色日记》。运用记《绿色日记》的方式使同学们对环保问题的感触更深。通过谈自己对浪费能的体会，使自己的环保意识更加深了。集体活动工程：将６０人分成１０组，每组６人每组分别分配给１０项关于环保的活动调查题目，由每组的小组长及组员共同设计活动方案。经师生共同整理活动方案如下：活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾情况详细活动安排：第一组成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾情况再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。总之，第一组成员在校园内随时看到乱扔垃圾情况随时记录。每周上交一次乱扔垃圾情况的记录。并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请保护我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，假如校园环境没有改善再反复进展记录宣传。活动二：调查题目：学校内浪费能现象详细活动安排：第二组成员主要针对学校内浪费水电及纸张等能情况进展调查。这组同学也是利用课余时间观察校园内浪费能现象并做记录并告诫浪费能的同学节约能既是一种爱校园的表现也是一种优秀的品质。定期抽查各班能利用情况如无改良就进展反复宣传节能的重要性。活动三：调查题目：校园内随地吐痰现象详细活动安排：第三组成员也是利用课余时间调查同学们随地吐痰情况告诉随地吐痰的同学们可以做到不随地吐痰就是一种最直接的也是最有效的保护环境的措施。请无意吐痰的同学改掉这个小缺点。你就多了一个很大的优点。对这一现象也要随时监视记录。活动四：调查题目：街道内乱贴乱画现象详细活动安排：利用每周三下午组织同学们到校外考察乱贴乱画现象，第四组成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报去除掉，反复进展这样的活动使我们的街道环境优美起来。然后再到其它公共场所去除乱贴乱画海报，对原街道环境定期抽测，这样通过我们的`努力使我们周围的环境比拟整洁起来。活动五：调查题目：街道乱扔垃圾情况详细活动安排：利用每周三下午组织同学们到街道考察乱扔垃圾情况。同学们带各种扫除用具清扫街道内各种垃圾并将各种垃圾分类装在垃圾袋里将可以回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进展回收再利用。活动六：调查题目：本地区向大气中排放有害气体情况详细活动安排：利用每周六周日半天时间带着同学们到各处有大小烟囱排放浓烟的地点通过拍照及调查排烟情况的方式理解排烟原因，如这种排烟情况属非法行为就告诫排烟地区的负责人员停顿排烟为保护本地区的大气污染情况奉献自己的一份力量。对此项活动定期考察。活动七：调查题目：