幼儿教师信息技术培训心得体会5篇

幼儿老师信息技术培训心得体会5篇幼儿园工作方案中，家长工作方案已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到进步，这不只是幼儿老师的责任。想要到达家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的理解幼儿园教育目的，从而配合幼儿园进展教育。为了共同的教育目的，新年度制定出了幼儿园家长工作方案。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。下面是带来的有关幼儿老师信息技术培训心得体会，希望大家喜欢。

幼儿老师信息技术培训心得体会1

报到后，安排好食宿，躺在床上，我开场期盼第二天早点到来。因为这次培训是“国字号〞培训，这样的时机对我们这些普通农村老师来说真的是太难得了。尤其是信息技术学科这样的“小学科中的小学科〞(袁志平语)，很少有出门学习的时机，更别说是聆听国内在信息技术领域颇有建树的专家现场授课。短短的10天时间，课程安排的满满的。每天都是宿舍——食堂——教室三点一线的运动，好似又回到了大学时代。整个培训期间，我每天都早早赶到教室，尽量占据前排位置，希望能和专家近间隔的接触。我们知道，信息技术老师在学校不仅要承担教学任务，很多时候还要承担其他琐事。比方帮其他学科老师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护及打印等文秘工作。以致于信息技术老师更侧重于计算机才能的进步学习，反而无视了作为老师最根本的教学技能训练。在绩效的环境下，学校指导看的是教学成绩，这些琐事好似又不算信息技术老师的工作量。可这些工作你又不得不干。以致于信息技术老师成为介于“老师〞和“教辅〞之间的边缘人。地位如此为难，很多信息技术老师牢骚满腹。对于这种现状，为我们授课的专家教授均深有体会。

_庄九中的李_老师用了最经典的“道路是曲折的，前途是光明的〞来抚慰我们，中央电教馆的刘_教授一针见血的指出，要改变这种现状，需要信息技术老师转变观念，发挥自己的优势，利用自己掌握的信息技术手段来促进本校教学改革和创新，获得效果后自然地位就升上去了。这些专家教授没有那种高高在上的架子，他们平易近人，话语亲切，让人听了如沐春风。_师范大学的柯_博士妙语连珠，他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们经历了一场头脑风暴，除了认识上的进步，我们更接触了一些在平时教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术。_庄军械学院的李_老师为我们介绍了moodle这一全球流行的网络课程平台，_师范大学的王x教授为我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培训，让我深入体会到了“理念是根本，技术是支撑〞。这次培训内容丰富、实用，为我们信息技术老师的专业开展指出了更明确的方向，同时也感受到了自己肩上的责任和压力。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。在今后的工作我将付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控，努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等，不断进步自身的信息素养，促进我校教育信息化更好地实现。

幼儿老师信息技术培训心得体会2

随着信息技术的兴起，幼儿老师开场利用信息技术进展学习和培训。下面是整理的幼儿老师信息技术培训心得体会，欢迎借鉴。

我参加了小学老师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地交融到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而进步教学质量。

另外我体会到教育对老师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸〞，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面开展，将跟不上不断变化的教育开展的新形势。教育专业开展不仅要帮助老师更深入、灵敏地理解学科知识，还要帮助老师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，理解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养老师对理论进展分析和反思的习惯和技能。

多媒体在教学中的使用，改变了以往老师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和开展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在老师的指导下，利用老师提供的资料(或自己查找信息)进展个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进展学习评价、反响。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学气氛非常有利于学生创新精神和问题解决才能的培养。同时，老师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。

多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反响、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于进步学生学习兴趣，打破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、详细。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了活力和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的打破有很大的辅助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也进步了教学效果和课堂效率。

在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学理论中，努力进步教育质量，让学生快乐成长。

幼儿老师信息技术培训心得体会3

我怀着冲动的心情来到长春市东北师范大学参加“20_年农村中小学老师

教育技术应用才能省级培训〞，培训时间是7月4日至7月13日，为期10天。七月的天气格外闷热，一百多人坐在一起听讲座，上机练习，可想而知，每天都是大汗淋漓，但没有一个人中途退却。

为什么?因为本次培训内容的安排非常丰富，都是我们在实际教学工作中可以运用，并能指导我们实际工作的一些知识与理论，真的是给我们补充了能量，也开了眼界，也让我们感触颇深。同时也是因为这些扎根在农村学校的老师们都非常珍惜这次难得的学习时机，每个人都争分夺秒地努力地学习。

经过10天的紧张学习，在倾听教授、老师们的经历传授的同时与全省各学校众位老师在一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深入的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。在几天学习中，让我深深地感受到自己的转变:

1、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变——老师必须具备的先进的教育技术才能。

培训非常注重用将来教育的先进思想武装每一位老师的头脑，从而到达使老师们的思想和技术融为一体。说实话，参加本次培训的老师们绝大多数是来自比较偏远的农村，有的老师甚至连什么是邮箱、怎么制作幻灯片等极其根本的信息技术知识都不懂，很难想象那里的孩子们将比生活在大城市的孩子们失掉多少开阔眼界的时机呀!培训使我更深入地认识到了语文学科与信息技术整合的重要性，深深地感悟到在语文教学中适当地使用信息技术可以激发学生

的学习兴趣，充分地调动起学生的学习热情，使学生积极、主动投入学习，帮助学生理解学习内容，强化学习效果，起到事半功倍的作用。

2、学习让我认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的。

“问渠那得清如许，为有源头活水来〞，作为一名老师，尤其是一名来自农村的老师，本次的学习让我在思想上深入地认识到只有不断学习，不断地充实自己，才能适应时代与教育的需要。在现如今这个信息化的时代里，只有树立了终身学习的目的与观念，才会鼓励自己去努力学习，不断进步。

3、学习让我认识到，虽身处农村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨叹技术的落后，应努力有效地利用好学校的现有资源，让它效劳于学生，效劳于教育，努力缩短我们的孩子与城市孩子的间隔!

总之，在学习中我克制了天热、想家、身体不适等很多困难，每天都积极、按时参加培训中的各种活动。学习中我时刻牢记，我不仅仅是我自己，还是十小和珲春市的代表，我为可以参加这次学习我感到非常的荣幸。

十天的努力学习我不仅顺利结业，还被评为了“优秀学员〞。在最后的成果汇报交流种，我代表小组进展交流，把我们珲春市的信息技术程度与“以学为主，当堂达标〞的教学形式介绍给了来自全省各地的老师们，收到了极好的评价，尤其是我们培训班班主任

东北师大郑燕林老师的赞扬。

新的学期开场了，在以后的教学理论中，我要真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、鼓励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和开展学生的创造力。努力将信息技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与理论才能。

幼儿老师信息技术培训心得体会4

看完专家对?中小学幼儿园老师信息技术应用才能标准?解读，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的开展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的才能将作为现代人最根本的才能和素质的标志。同时对我们各方面的才能有了很大进步，特别是对信息技术的综合运用才能，如今已不只停留在课件的制作上。使我们认识到作为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。

一、理念上的更新

1、通过学习，我认识到自己在专业方面还有许多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，随着信息化快速开展，作为一名语文老师，必须具备良好的信息素养，更应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进展有效的搜集、加工、组织、运用;这就要求信息技术老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。

二、专业知识方面

通过聆听专家教授对“中小学幼儿老师信息技术才能标准解读〞的解读学习，使我认识到作为老师，首先要具备根本的信息素养，掌握信息操作的根本才能和获取信息的才能，并且还应具备信息搜集处理以及表达的才能和综合运用才能。深入的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的开展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学形式和软件的根本应用

。

三、细节上的浸透

本次解读中，专家教授们都注重细节上的教学浸透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上非常细致，恰当地浸透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到进步，真正的学有所获。

在我今后的工作中有非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的开展需求。

通过聆听专家老师对“中小学老师信息技术才能培养〞和“信息技术环境下的教学设计〞专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，要具备根本的信息素养，掌握信息操作的根本才能和获取信息的才能，具备信息搜集处理以及表达的才能和综合运用才能。使我深入认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是现代化教育开展的必然趋势，必须掌握几种常用的教学形式和软件的根本应用。

通过聆听专家们对“网络学习资源应用〞、“PPT2022高级应用〞、“学科老师的媒体素养培养〞、“电子白板的创新应用〞、“中小学微课设计与制作〞、“微视频的加工与编辑〞等等的解析，才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术才能的进步对于一个现代老师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的开展，跟上教育形式的改革就要纯熟掌握和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术才能得到了很大的提升。

总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。教育不是孤立的、封闭的，教学形式不是一成不变的、循规蹈矩的。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能、业务才能，更好的适应现代化社会的开展需求，努力培养新时代所需要的具有综合才能的现代化的新兴人才。

幼儿老师信息技术培训心得体会5

时代呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益剧烈的今天，老师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，在最短的时间里进步自己的职业道德和专业程度，成为根本功硬，才能较强的骨干老师，才是当代老师对自身素质进步的根本要求。去年，报名参加了市小学信息技术骨干老师培训班。半年光阴转瞬即逝，在过去的半年里，我有幸与各位老师一起参加了这次市级小学信息技术骨干老师培训。尽管培训使过去半年的工作更紧张繁忙，但也更加充实有意义。还记得当初开学典礼上各位指导大方陈词，句句铿锵有力，催人奋进;参加培训的每一位老师斗志昂扬，豪情满怀。我仿佛回到了纯真率直的学生时代，一腔热情，追求进步，充满活力。

培训伊始，参加培训的指导先就纪律做出了要求：每天按时上下课，不准早退、迟到!每天要点名，假如真的有事情，也一定要履行请假手续。培训中，班长果然每天都点名记录。纪律严谨，这是今年培训给我的第一个感觉。

这次培训暑期集中学习