走进春天大班教案

走进春天大班教案通过幼儿认真观看、观看、争论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时的特征。一起看看走进春天大班教案!欢迎查阅！走进春天大班教案1活动目标：1、通过幼儿认真观看、观看、争论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时的特征。2、依据动、植物在春天来时的微小的特征变化，学习儿歌、仿、创编儿歌。3、拓展幼儿的思维，进展幼儿的想象力和制造力，体验自己胜利的喜悦，培育幼儿的自信念。活动预备：课前布置幼儿和家长认真观看春天的景色微小变化。有可共幼儿观看春天的背景图，或投影仪，投影图片。柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带、VCD盘、VCD机、录音机、自己预备好表述方式所需要的材料（图画纸、水彩笔、剪贴画……）o活动过程：1、语言激趣导人课题：小伴侣，你们知道现在是什么季节吗?（春天）你们喜爱春天吗?（喜爱）观看VCD盘或投影仪，你喜爱的是什么?用自己的喜爱的方式，怎么表述你观察的或喜爱的……（画画、剪贴画、语言表述、贴画、儿歌等）。方式许多，今日我们就学一首关于春天的儿歌，好吗？2、出示春天的背景图，贴柳树的图片后，老师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我们招招手。3、幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。（你还可以怎么说?鼓舞幼儿拓展思维。）4、请一名幼儿在背景图上贴小草的图片，小伴侣自己用喜爱的方式表述。老师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我们点点头。（让幼儿摸仿学说儿歌）5、看着图片学说儿歌其次句后，连说儿歌2—3遍。（引导幼儿仿编儿歌或其他方式表述，春天来了……6、出示文字条：春天来了，（1）,对着我们（2）。7、老师讲解儿歌创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在⑴处，在⑵处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我们笑……8、依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿依据图片进行创编，老师赐予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐、播VCD盘或投影仪，激发幼儿创编的心情。9、鼓舞幼儿发挥想象力创编生活中的内容。10、老师记录创编的儿歌，幼儿和老师一同说儿歌，展现幼儿自己的不同的方式表述的春天。沟通自己的成果，相互学习、争论。体会自己胜利的喜悦。11、观赏配乐诗朗诵《春天来了》。12、老师小结：小伴侣把春天“装扮〃得真美，让我们一起在春天里跳起来吧。放音乐幼儿跳舞，自然结束。走进春天大班教案2设计背景新学期开头了，天气也温和了，孩子们发觉天气和校内里发生了一些变化，通过观看大自然的变化和让孩子朗读《春天》这首诗歌,让他们了解春天来了，激发孩子们喜爱春天情感，爱惜校内花草树木的习惯。活动目标1、引导幼儿感受春天的可爱和漂亮景色。2、引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物呈现的勃勃生气。3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校内和春天的喜爱和赞美的感情。重点难点重点：朗读背诵诗歌。难点：让幼儿从观看和诗歌中感受春天美,喜爱校内，赞美春天。活动预备1、诗歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的头饰，绿色地毯一块。2、录音机一台，空白磁带一盘。3、春天挂图一副。活动过程1、开头环节：（1）带领小伴侣参观校内的春色，从而使他们对校内春色产生宠爱之情。老师用亲切的语气边走边向幼儿介绍校内的植物和动物，让孩子们边想边看：校内的动植物分别像什么?找出它们的特点，并说一说。⑵出示挂图，让孩子们再说说春天动植物和冬天相比有什么变化?2、基本环节1）以互动的形式进入教学，让小伴侣结合自己看到的，听到的，感受到的回答下面的问题：（1）春天到了天气怎么样?花怎么样（温和、开了）⑵杨柳树枝兴奋的怎么样?（笑弯了腰）（3）蜜蜂和蝴蝶都忙着干什么去了?（采蜜、授粉）（4）可爱的小白兔呢?（兴奋的去吃草）（5）小伴侣们说说春天怎么样?（真好）（6）老师带领幼儿读诗歌，在读下节诗歌的时候可以仿照小动物们做一些动作。2）幼儿自由朗读诗歌，可以边读边表演。3）指名朗读诗歌，要求读出表情，并录音。4）带上动物的头饰，然后分角色朗读诗歌，并录音。5）播放录音，让幼儿和老师共同观赏，评比谁读的更好。6）齐声朗读，让幼儿试着用一两句话说说自己对春天的感受。3、结束环节小伴侣，本节课我们一起观看了春天，朗读了诗歌，感受到校内就像公园一样漂亮，我们在校内里就像鸟儿在春天里一样欢乐，小伴侣以后要爱惜校内的花草树木，爱护好我们的乐园哟！4、延长环节在嬉戏活动时，组织幼儿十个孩子拉手围成圈，边朗读诗歌边仿照植物和动物的姿势;要求孩子把看到的，知道的春天的变化说给自己的家长听，感受春天给人们带来的欢乐。走进春天大班教案3活动目标：1、进展观看自然变化的力量，喜爱大自然。2、能围绕主题中的词语学习使用语言。3、能在集风光前表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴叙述。活动预备：1、适合的景物图片。2、字卡春天、漂亮、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。3、轻音乐。活动过程：一、歌曲导入复习歌曲《春天》二、观看图片1、组织幼儿谈论各自观看到的图片。老师：现在是什么季节?春天来了，天气变得怎么样？2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。三、找伴侣老师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。1、小草老师：小草是什么样的？2、植树老师：植树是怎么回事?怎么样植树?植树有什么好处？3、播种老师：哪张是播种的图片?谁在播种?农夫伯伯为什么要播种?假如不播种会怎么样?那我们应当怎么做呢?（引导幼儿喜爱劳动，疼惜粮食）4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。四、小结1、老师：这么多美丽的