下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
20172018学年广州乐而思八下生物(人教)课时同步练习:生物的进化历程20172018学年广州乐而思八下生物(人教)课时同步练习:生物的进化历程3/3衿PAGE3虿薃20172018学年广州乐而思八下生物(人教)课时同步练习:生物的进化历程2017-2018学年广州乐而思八下生物(人教)课时同步练习:生物的进化历程
生物的进化历程
一、选择题
1.以下关于生物分类的表达错误的选项是
被子植物是目前地球上最高等的植物
蝗虫属于节肢动物,身体分为头、胸、腹三部分
分类的等级由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种
植物由低等到高等依次是:藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、种子植物【答案】C
2.以下关于生命起源和进化的表达,错误的选项是()
利用分子生物学凭据可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的序次
化石为研究生物进化供应了最直接的凭据
C.脊椎动物的进化序次是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
米勒和其他科学家的实验考据了原始地球上能产生组成生物体的有机物的可能性【答案】C
3.依照进化等级由低到高的序次排列,正确的序次是()
A.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类B.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类哺乳类
C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类哺乳类
【答案】A
【剖析】
4.图是三个按年代依次形成的地层,其中甲是最新近形成的地层。那么地层丙中形成化石的生物特点是
A.最高等、最复杂B.最低等、最复杂
C.最高等、最简单D.最低等、最简单
【答案】D
5.下面亲缘关系近来的一组生物是()
A.海蜇与水绵B.蝴蝶与啄木鸟C.鱼与北极熊D.水稻与玉米
【答案】D
6.以下表达中能证明鸟类是由古代爬行动物进化而来的最典型凭据是
A.它们胚胎发育初期很相似B.始祖鸟化石
1/32017-2018学年广州乐而思八下生物(人教)课时同步练习:生物的进化历程
C.爬行类化石D.它们有同源器官
【答案】B
7.脊椎动物进化的大体历程是()
原始鱼类、原始爬行类、原始鸟类和哺乳类、原始两栖类
原始爬行类、原始鱼类、原始两栖类、原始鸟类和哺乳类
原始鱼类、原始两栖类、原始鸟类和哺乳类、原始爬行类
原始鱼类、原始两栖类、原始爬行类、原始鸟类和哺乳类【答案】D
8.脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群是()
A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类
【答案】B
9.脊椎动物真切适应陆地生活是从以下哪一类开始的()
A.两栖类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类
【答案】B
10.如图表示脊椎动物的进化关系,以下表达正确的选项是()
.甲类和乙类都只生活在水中
B.丙类体温恒定,是爬行动物
C.鸟类最高等,因为可以翱翔
D.鸟类和丁类都是由古代丙类进化来的
【答案】D
二、综合题
11.以下列图的是生物进化的大体历程(进化树),请据图回答以下问题:
2/32017-2018学年广州乐而思八下生物(人教)课时同步练习:生物的进化历程
(1)较早出现的单细胞动物多数生活在水中,而较晚出现的哺乳类大多生活在陆地上,从生活环境的变化可看出
生物进化的趋势是从。
(2)较早出现的藻类结构简单,而较晚种子植物结构复杂。从生物体的结构组成可看出生物进化的趋势是
从。
(3)是研究生物进化的特别重要的凭据。研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物出现
在较晚近的地层中。从这结果可看出生物进化的趋势是从。
(4)生物之所以能不断地进化,是的结果。
【答案】
1)水生到陆生;
2)简单到复杂;;
3)化石;低等到高等;
4)自然选择。
12、现代地球上生活的各样各样的生物都是由古代生物进化来的.如图是部分生物的进化历程,请据图回答:
(1)甲图中所注明的动物都属于脊椎动物,图中标号①代表的动物属于_______________类群,它们的生殖发育特
点是_______________(体内或体外)受精,_______________(变态或直接)发育.
2)乙图中藻类植物生活在_______________中,标号③植物生活在_______________上;裸子植物在生殖方式上比标号④植物类群高等的表现是_______________.
(3)从图中可以看出生物进化的总趋势是:从简单到复杂,从低等到_______________,从_______________到
________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园防骗防拐演练
- 知荣辱课件教学课件
- 食品安全与健康相关
- 退行性脊椎病X线
- 酶促反应原理临床治疗
- DB1304T 488-2024大丽花露地栽培技术规程
- 聪聪课件 教学课件
- 高温烫伤应急预案演练
- 肺全切术后护理查房
- 运动治疗仪器及使用方法
- 在高三学生月考总结表彰会上的讲话
- 高价值医疗设备产品定价过程
- 保险行业创说会-课件
- 初中语文-江城子·密州出猎苏轼教学设计学情分析教材分析课后反思
- -让生活更美好 作文批改评语
- 超星尔雅《百年风流人物:曾国藩》课程完整答案
- 离线论文 关于科学思维方法在实际生活和工作中的应用、意义
- GK1C内燃机 操作规程
- 梅岭三章导学案
- 登杆培训材料
- 手术室护理风险防范措施
评论
0/150
提交评论