《奇妙的树叶贴画》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程钟彤《奇妙的树叶贴画》课程标准根据幼儿的年龄特点及相应的发展水平，尝试借助

“树叶”这一大自然的载体展开艺术创作，利用不同形状的树叶进行瓶贴，组合，展现物体的主要特征。教学内容分析落叶，源于大自然，大自然本是一座巨大的艺术宝库，个人有许多创作灵感。树叶贴画则既能很好体现大自然的美，更是给小朋友提供创作思考的机会，让他们发挥自己想象，感受用树叶作画的乐趣教学目标1.欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。2.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。3.掌握正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。学习目标在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出美丽的花。学情分析在教学活动中，从欣赏开始，激发幼儿制作的兴趣，到观察发现探索，循序渐进，引导一步一步幼儿发现衍纸花的基本制作方法，培养幼儿的观察能力创造能力。重点、难点重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。难点：掌握正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。教与学的媒体选择PPT

课程实施类型√偏教师课堂讲授类

偏自主、、探究学习类备注

教学活动步骤序号

1一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？"3.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。2二、引导幼儿进一步探索。1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是……3三、介绍树叶粘贴画的方法，1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。"

4四、幼儿制作，教师指导。1、要求：可创作一种或以上的物体，但一种以上的物体时物体与物体之间要留空位，不能全粘贴在一起2、幼儿制作，教师指导：能力强的孩子鼓励幼儿运用多种树叶进行造型。能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。5五、评价。教师：小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。解决问题利用PPT展示和教师示范讲解技术资源利用PPT展示常规资源教师范画活动概述利用图片探索观察应发兴趣，掌握拼贴、组合的技巧教与学的策略兴趣是孩子最好的老师。反馈评价在教学活动中，从观察到探索，从尝试到创造，在这样的活动中可以让