人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件

人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件1人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件2人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件3人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件4人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件5人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件6人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件7人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件8人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件9人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件10人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件11人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件12人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件13人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件14人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件15人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件16人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件17人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件18人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件19人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件20人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件21人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件22人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件23人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件24人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件25人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件26人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件27人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件28人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件29人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件30人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件31人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件32人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件33人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件34人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件35人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件36人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件37人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件38人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件39第二节高原湿地----三江源地区第九章青藏地区第二节高原湿地第九章青藏地区40江河的源地江河的源地41三江源风景三江源风景42四川新疆西藏青海省的位置位置:位于中国的

，距离海洋

。

远

找出青海、四川、甘肃、新疆和西藏的位置。甘肃青海省西部四川新疆西藏青海省的位置位置:位于中国的，距离海洋43三江源的位置三江源地区位于我国的西部，海拔3335—6564米，是世界屋脊—青藏高原的腹地和主体，青海省南部。三江源的位置三江源地区位于我国的西部，海拔333544三江源的位置地形特征以山地地貌为主，山脉绵延、地势高耸、地形复杂。三江源的位置地形特征以山地地貌为主，山脉绵延、地势高耸、地形451.三江源地区是

源区、

源区、

源区的总称。2.三江源地区江河的最初水源是

。雪山和冰川的融水黄河

长江

澜沧江

三江源的位置1.三江源地区是源区、46特征：冷热两季交替、干湿两季分明、年温差小、日湿差大、日照时间长、辐射强烈、无四季区分的气候特征。年降水量低于400mm，属半干旱区。三江源地区的气候气候：高原大陆性气候特征：冷热两季交替、干湿两季分明、年温差小、日湿差大、日照时47

长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的15%均来源于三江源。因此三江源地区被誉为“中华水塔”。

中华水塔长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的15%均来源于三481、本区为什么会成为大江大河的发源地？海拔高，半干旱雪山和冰川融水湿地的调蓄作用形成江河之源。2、本区雪山冰川众多的原因是什么？（海拔高）江河的源地3、（）和（）是三江源区重要的调蓄器湖泊沼泽1、本区为什么会成为大江大河的发源地？海拔高，半干旱雪山和冰49活动模拟科学考察，探寻黄河源头1.寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。阅读图9.19，找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲，并就下面的对话发表你的看法。

从众多的支流中确定黄河正源，应根据确定河流源头的原则，找出长度最长的，流量最大的河流。活动模拟科学考察，探寻黄河源头1.寻找黄河源头，首先要了解黄50活动模拟科学考察，探寻黄河源头2.在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？阅读下面的图文资料，1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同，可能的原因是什么？1952年，黄河河源考察队认为约古宗列曲为黄河正源；1978年科学考察队对古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察，认为卡日曲是黄河的正源。

可能遇到的困难及原因：因为支流众多，找长度最长的、流量最大的河流比较困难；在源头区，遇到图片所示的沼泽地，水域较大，确定源头究竟在哪里很困难；不同季节冰川融化的地点会有变动，确定河流源头了比较困难。活动模拟科学考察，探寻黄河源头2.在追溯河源的过程中，考察活51活动模拟科学考察，探寻黄河源头3.阅读表9.1，根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河源头，并说明理由卡日曲。理由根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲；根据河流流量唯大原则，卡日曲流量大于约古宗列曲；卡日曲流域面积大于约古宗列曲。河流长度/千米流域面积/千米2约古宗列曲宽11.5米，深0.1~0.2米，水量较小，流量为2.5米3/秒有5处泉水从谷中涌出，满汇成宽约3米、深0.3~0.5米、流速约3米/秒的一条小河，终年有水，流量为6.3米3/秒。31262372362.63326.09卡日曲源流河流特征活动模拟科学考察，探寻黄河源头3.阅读表9.1，根据黄河源头52三江源地区的保护三江源地区的保护53历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。54多民族文化融汇，风格各异！多民族文化融汇，风格各异！55这里孕育着……

藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳.白唇鹿……

它们在这里繁衍生息.世世代代……

这里孕育着……56环境变迁环境恶化环境变迁环境恶化57环境变迁冰川萎缩1972年2009年环境变迁冰川萎缩1972年2009年58淘金挖矿树木砍伐源区污染冰川消融虫鼠破坏过度放牧生态环境日趋恶化淘金挖矿树木砍伐源区污染冰川消融虫鼠破坏过度放牧生态环境日趋59由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、60冻土消融.退化及冻土消融也造成了公路损坏。冻土消融.退化及冻土消融也造成了公路损坏。61生态恶化位于高原腹地的“三江源”随着全球气候的变暖，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸；沙化、水土流失的面积仍在不断扩大；荒漠化和草地退化问题日益突出；长期的滥垦乱伐使大面积的草地和近一半的森林遭到严重破坏；虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎严重；无序的黄金开采及冬虫夏草的采挖屡禁不止；受威胁的生物物种占总类的20%以上，远高于世界10%-15%的平均水平，部分地区的人类已难以生存，被迫搬迁他乡。生态恶化位于高原腹地的“三62解决措施保护三江源，需要我们一起行动！为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源自然保护区。目前，三江源自然保护区采取退耕还草（林），全面禁猎、禁采砂金、休牧育草，实施天然林和天然牧场保护工程等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。解决措施保护三江源，需要我们一起行动！为了保护三江源地区63活动认识保护高原湿地的意义三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题

源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中下游可能会出现干旱灾害。1.如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？

如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会导致我国长江、黄河中下游地区生态严重退化，如长江中下游洪涝灾害会加剧，黄河断流时间会增长等。活动认识保护高原湿地的意义三江源地区是我国重要的生态屏障。与64高原湿地三江源地区江河的源地三江源地区的保护位置：三江源地区位于我国的西部，是长江源区黄河、澜沧江源区、源区的总称，被誉为“中华水塔”。水源：雪山和冰川的融水是三江源地区江河的最初水源；湖泊和沼泽是三江源区重要的调蓄器。生态环境：三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区；孕育了三大江河，是我国重要的水源涵养地。生态危机：由于全球气候的变暖，冰川、雪山逐年萎缩，湖泊和湿地逐年缩小甚至干涸；不合理的人类活动加剧了三江源地区生态环境的恶化，其中，水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题尤为突出。

保护措施：建立三江源自然保护区总结归纳高原湿地三江源地区江河的三江源地位置：三江源地区位于我国的西651．被称为“中华水塔”的是我国__________地区，它位于我国的________省南部。三江源青海2．下列说法中，错误的是：（）

A.三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地

B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一

C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响

D.我国已经开始重点保护三江源3.三江源地区江河的最初水源是()A.地下水B.湖泊水C.大气降水D.雪山和冰川融水4.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指的是（）A.珠江、长江、黑龙江B.黄河、长江、黑龙江C.珠江、长江、澜沧江D.黄河、长江、澜沧江CDD能力评价1．被称为“中华水塔”的是我国__________地区，它位665.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是（

）A.草场退化、沙化速度加快B.冰川湿地萎缩C.生物多样性增加D.水土流失明显6.三江源自然保护区的生态环境日趋恶化、破坏的人为原因可能有(

)①降水量逐年减少②过度放牧③任意砍伐树木④鼠害肆虐A.①②B.②③C.①④D.③④BB能力评价5.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是（

）BB能677．生活在图示地区的世界濒危动物是(

)A.驯鹿B.华南虎C.藏羚羊D.金丝猴8．建立三江源自然保护区的主要作用有(

)①防风固沙②保护生物多样性③提高木材产出量④保护三江水源A.①②B.①③C.②④D.①④9.改善三江源地区生态环境,适宜采取的有效措施是()A.建水库B.建梯田C.跨流域调水D.种草植树CCD能力评价7．生活在图示地区的世界濒危动物是()CCD能力评价68人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件69人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件70人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件71人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件72人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件73人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件74人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件75人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件76人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件77人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件78人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件79人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件80人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件81人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件82人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件83人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件84人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件85人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件86人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件87人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件88人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件89人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件90人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件91人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件92人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件93人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件94人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件95人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件96人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件97人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件98人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件99人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件100人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件101人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件102人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件103人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件104人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件105人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件106人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件107人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件108人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件109人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件110人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件111人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件112人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件113人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件114人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件115人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件116人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件117人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件118人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件119人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件120人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件121人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件122人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件123人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件124人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件125人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件126人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件127人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件128人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件129人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件130人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件131人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件132人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件133人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件134人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件135人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件136人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件137人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件138人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件139人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件140人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件141人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件142人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件143人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件144人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件145人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件146人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件147人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件148人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件149人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件150人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件151人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件152人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件153人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件154人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件155人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件156人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件157人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件158人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件159人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件160人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件161人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件162人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件163人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件164人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件165人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件166人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件167人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件168人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件169人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件170人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件171人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件172人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件173人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件174人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件175人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件176人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件177人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件178人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件179人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件180人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件181人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件182人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件183人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件184人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件185人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件186人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件187人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件188人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件189人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件190人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件191人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件192人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件193人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件194人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件195人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件196人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件197人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件198人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件199人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件200人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件201人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件202人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件203人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件204人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件205人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件206人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件207人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件208人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件209人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件210人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件211人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件212人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件213人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件214人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件215人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件216第二节高原湿地----三江源地区第九章青藏地区第二节高原湿地第九章青藏地区217江河的源地江河的源地218三江源风景三江源风景219四川新疆西藏青海省的位置位置:位于中国的

，距离海洋

。

远

找出青海、四川、甘肃、新疆和西藏的位置。甘肃青海省西部四川新疆西藏青海省的位置位置:位于中国的，距离海洋220三江源的位置三江源地区位于我国的西部，海拔3335—6564米，是世界屋脊—青藏高原的腹地和主体，青海省南部。三江源的位置三江源地区位于我国的西部，海拔3335221三江源的位置地形特征以山地地貌为主，山脉绵延、地势高耸、地形复杂。三江源的位置地形特征以山地地貌为主，山脉绵延、地势高耸、地形2221.三江源地区是

源区、

源区、

源区的总称。2.三江源地区江河的最初水源是

。雪山和冰川的融水黄河

长江

澜沧江

三江源的位置1.三江源地区是源区、223特征：冷热两季交替、干湿两季分明、年温差小、日湿差大、日照时间长、辐射强烈、无四季区分的气候特征。年降水量低于400mm，属半干旱区。三江源地区的气候气候：高原大陆性气候特征：冷热两季交替、干湿两季分明、年温差小、日湿差大、日照时224

长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的15%均来源于三江源。因此三江源地区被誉为“中华水塔”。

中华水塔长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的15%均来源于三2251、本区为什么会成为大江大河的发源地？海拔高，半干旱雪山和冰川融水湿地的调蓄作用形成江河之源。2、本区雪山冰川众多的原因是什么？（海拔高）江河的源地3、（）和（）是三江源区重要的调蓄器湖泊沼泽1、本区为什么会成为大江大河的发源地？海拔高，半干旱雪山和冰226活动模拟科学考察，探寻黄河源头1.寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。阅读图9.19，找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲，并就下面的对话发表你的看法。

从众多的支流中确定黄河正源，应根据确定河流源头的原则，找出长度最长的，流量最大的河流。活动模拟科学考察，探寻黄河源头1.寻找黄河源头，首先要了解黄227活动模拟科学考察，探寻黄河源头2.在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？阅读下面的图文资料，1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同，可能的原因是什么？1952年，黄河河源考察队认为约古宗列曲为黄河正源；1978年科学考察队对古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察，认为卡日曲是黄河的正源。

可能遇到的困难及原因：因为支流众多，找长度最长的、流量最大的河流比较困难；在源头区，遇到图片所示的沼泽地，水域较大，确定源头究竟在哪里很困难；不同季节冰川融化的地点会有变动，确定河流源头了比较困难。活动模拟科学考察，探寻黄河源头2.在追溯河源的过程中，考察活228活动模拟科学考察，探寻黄河源头3.阅读表9.1，根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河源头，并说明理由卡日曲。理由根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲；根据河流流量唯大原则，卡日曲流量大于约古宗列曲；卡日曲流域面积大于约古宗列曲。河流长度/千米流域面积/千米2约古宗列曲宽11.5米，深0.1~0.2米，水量较小，流量为2.5米3/秒有5处泉水从谷中涌出，满汇成宽约3米、深0.3~0.5米、流速约3米/秒的一条小河，终年有水，流量为6.3米3/秒。31262372362.63326.09卡日曲源流河流特征活动模拟科学考察，探寻黄河源头3.阅读表9.1，根据黄河源头229三江源地区的保护三江源地区的保护230历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。231多民族文化融汇，风格各异！多民族文化融汇，风格各异！232这里孕育着……

藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳.白唇鹿……

它们在这里繁衍生息.世世代代……

这里孕育着……233环境变迁环境恶化环境变迁环境恶化234环境变迁冰川萎缩1972年2009年环境变迁冰川萎缩1972年2009年235淘金挖矿树木砍伐源区污染冰川消融虫鼠破坏过度放牧生态环境日趋恶化淘金挖矿树木砍伐源区污染冰川消融虫鼠破坏过度放牧生态环境日趋236由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、237冻土消融.退化及冻土消融也造成了公路损坏。冻土消融.退化及冻土消融也造成了公路损坏。238生态恶化位于高原腹地的“三江源”随着全球气候的变暖，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸；沙化、水土流失的面积仍在不断扩大；荒漠化和草地退化问题日益突出；长期的滥垦乱伐使大面积的草地和近一半的森林遭到严重破坏；虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎严重；无序的黄金开采及冬虫夏草的采挖屡禁不止；受威胁的生物物种占总类的20%以上，远高于世界10%-15%的平均水平，部分地区的人类已难以生存，被迫搬迁他乡。生态恶化位于高原腹地的“三239解决措施保护三江源，需要我们一起行动！为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源自然保护区。目前，三江源自然保护区采取退耕还草（林），全面禁猎、禁采砂金、休牧育草，实施天然林和天然牧场保护工程等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。解决措施保护三江源，需要我们一起行动！为了保护三江源地区240活动认识保护高原湿地的意义三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题

源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中下游可能会出现干旱灾害。1.如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？

如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会导致我国长江、黄河中下游地区生态严重退化，如长江中下游洪涝灾害会加剧，黄河断流时间会增长等。活动认识保护高原湿地的意义三江源地区是我国重要的生态屏障。与241高原湿地三江源地区江河的源地三江源地区的保护位置：三江源地区位于我国的西部，是长江源区黄河、澜沧江源区、源区的总称，被誉为“中华水塔”。水源：雪山和冰川的融水是三江源地区江河的最初水源；湖泊和沼泽是三江源区重要的调蓄器。生态环境：三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区；孕育了三大江河，是我国重要的水源涵养地。生态危机：由于全球气候的变暖，冰川、雪山逐年萎缩，湖泊和湿地逐年缩小甚至干涸；不合理的人类活动加剧了三江源地区生态环境的恶化，其中，水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题尤为突出。

保护措施：建立三江源自然保护区总结归纳高原湿地三江源地区江河的三江源地位置：三江源地区位于我国的西2421．被称为“中华水塔”的是我国__________地区，它位于我国的________省南部。三江源青海2．下列说法中，错误的是：（）

A.三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地

B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一

C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响

D.我国已经开始重点保护三江源3.三江源地区江河的最初水源是()A.地下水B.湖泊水C.大气降水D.雪山和冰川融水4.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指的是（）A.珠江、长江、黑龙江B.黄河、长江、黑龙江C.珠江、长江、澜沧江D.黄河、长江、澜沧江CDD能力评价1．被称为“中华水塔”的是我国__________地区，它位2435.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是（

）A.草场退化、沙化速度加快B.冰川湿地萎缩C.生物多样性增加D.水土流失明显6.三江源自然保护区的生态环境日趋恶化、破坏的人为原因可能有(

)①降水量逐年减少②过度放牧③任意砍伐树木④鼠害肆虐A.①②B.②③C.①④D.③④BB能力评价5.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是（

）BB能2447．生活在图示地区的世界濒危动物是(

)A.驯鹿B.华南虎C.藏羚羊D.金丝猴8．建立三江源自然保护区的主要作用有(

)①防风固沙②保护生物多样性③提高木材产出量④保护三江水源A.①②B.①③C.②④D.①④9.改善三江源地区生态环境,适宜采取的有效措施是()A.建水库B.建梯田C.跨流域调水D.种草植树CCD能力评价7．生活在图示地区的世界濒危动物是()CCD能力评价245人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件246人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件247人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件248人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件249人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件250人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件251人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件252人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件253人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件254人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件255人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件256人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件257人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件258人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件259人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件260人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件261人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件262人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件263人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件264人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件265人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件266人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件267人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件268人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件269人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件270人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件271人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件272人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件273人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件274人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件275人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件276人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件277人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件278人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件279人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件280人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件281人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件282人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件283人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件284人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件285人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件286人教版八年级地理下册第九章青藏地区课件287人教版八年