《风向和风速》优质公开课课件

风向和风速风向和风速《风向和风速》优质公开课课件《风向和风速》优质公开课课件《风向和风速》优质公开课课件四张图同一主题：风四张图同一主题：风1.风是怎样形成的？2.如何确定风向？3.什么是风力和风级？4.风向和风力能够测量吗？

用什么仪器测量？1.风是怎样形成的？风向

北南东西东北东南西北西南风吹来的方向北风东风东南风由北向南吹的风由东向西吹的风由东南向西北吹的风风向北南东西东北东南西北西南风吹来的方向北风东风东南风由北西南东小活动根据旗面飘动的情况辨别风向

风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

北西南东小活动风向测量工具：风向标。《风向和风速》优质公开课课件0级烟柱直冲天1级青烟随风偏2级风来吹脸面3级叶动红旗展4级风吹飞纸片5级带叶小树摇6级举伞步行艰7级迎风走不便8级风吹树枝断9级屋顶飞瓦片10级拔树又倒屋11、12陆上很难见0级烟柱直冲天1级青烟随风偏能长期坚持记录，是一种优秀的科学品质。能长期坚持记录，是一种优秀的科学品质。动动手:制作风向标动动手:制作风向标风向标的箭头指向=风吹来的方向有哪些方法可以用来确定方位？

测量风向：

风向标的箭头指向=风吹来的方向有哪些方法可以用来确定方位？风速

风每秒钟行进多少米风速测量仪器：风速仪。风速风每秒钟行进多少米风速测量仪器：风速仪。《风向和风速》优质公开课课件《风向和风速》优质公开课课件1.自主选择，合作完成。2.小心操作，安全第一。3.科学改进，不断完善。温馨提示：1.自主选择，合作完成。温馨提示：

用自制的测风仪测量记录一星期的风向和风力，并和气象台公布的天气情况比较，如果差别较大，要积极想办法改进自己的仪器。用自制的测风仪测量记录一星期的风向和风力，并和气象台自己的测量结果气象台公布的结果风向风力风向风力星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日风向风力测量结果记录表自己的测量结果气象台公布的结果风向风力风向风力星期一星期二星《风向和风速》优质公开课课件风速等级（风级）风速（米/秒）特征描述00.0-0.2平静：烟垂直上升。10.3-1.5轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。21.6-3.3微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。33.4-5.4柔风：树叶、小树枝和旗被吹动；45.5-7.9小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。58.0—10.7中风：小树轻摇。610.8-13.8较大风：大树摇摆，难以打伞；713.9-17.1接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。817.2-20.7强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。920.8-24.4大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。1024.5-28.4风暴：树连根拔起，损坏性强。1128.5-32.4巨型风暴：大面积的损坏。1232.5及以上飓风：内陆少见，暴力性的损坏。风速等级风速特征描述00.0-0.2平静：烟垂直上升。10.天气日历：简化的风速等级0无风（旗子不动）1微风（旗子微动）2大风（旗子展开）巧妙连线二级风举伞步行艰四级风微风吹脸面五级风枝摇飞纸片六级风带叶小树摇七级风迎风走不便天气日历：0无风（旗子不动）1微风（旗子微动）2大风（旗子展1、风向是指()的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。2、风向标是()的仪器。3、风的速度是以风()来计算。4、风速仪是()的仪器。5、气象学家把风速记为()等级。

风吹来测量风向每秒钟行进多少米测量风速13个这些问题你知道了吗？1、风向是指()的方向，如:北风、西风、东南能长期坚持记录，是一种优秀的科学品质。能长期坚持记录，是一种优秀的科学品质。绿色圃中小学教育网人的天职在勇于探索真理。——哥白尼绿色圃中小学教育网人谢谢！谢谢！风向和风速风向和风速《风向和风速》优质公开课课件《风向和风速》优质公开课课件《风向和风速》优质公开课课件四张图同一主题：风四张图同一主题：风1.风是怎样形成的？2.如何确定风向？3.什么是风力和风级？4.风向和风力能够测量吗？

用什么仪器测量？1.风是怎样形成的？风向

北南东西东北东南西北西南风吹来的方向北风东风东南风由北向南吹的风由东向西吹的风由东南向西北吹的风风向北南东西东北东南西北西南风吹来的方向北风东风东南风由北西南东小活动根据旗面飘动的情况辨别风向

风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

北西南东小活动风向测量工具：风向标。《风向和风速》优质公开课课件0级烟柱直冲天1级青烟随风偏2级风来吹脸面3级叶动红旗展4级风吹飞纸片5级带叶小树摇6级举伞步行艰7级迎风走不便8级风吹树枝断9级屋顶飞瓦片10级拔树又倒屋11、12陆上很难见0级烟柱直冲天1级青烟随风偏能长期坚持记录，是一种优秀的科学品质。能长期坚持记录，是一种优秀的科学品质。动动手:制作风向标动动手:制作风向标风向标的箭头指向=风吹来的方向有哪些方法可以用来确定方位？

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风吹来