【学海导航】高中英语第1轮总复习 Unit1 Tales of the unexplained（2）（湖南专）

编辑pptModule2Unit1

Talesoftheunexplained（2）编辑ppt5、makeup编造；补偿，弥补；组成，形成；占(比例)；和解，调停；化妆◆Thiscountryismadeupofmanysmallislands.

这个国家是由许多小岛组成的。◆TheteacheraskedthechildrentomakeupapoemaboutChristmas.

老师让孩子们写一首圣诞诗。◆Wemustmakeupforthelosttime.

我们一定要把失去的时间补回来。编辑ppt◆Wedidn'tmeantohurteachother.Let'smakeup.

我们并不是要故意伤害对方的。我们和好吧。◆Shewouldspendanhourmakingherselfupbeforegoingtowork.

在上班前她总会花一个小时打扮自己。◆Roadaccidentvictimsmakeupalmostaquarterofthehospitalpatients.

交通事故的受害者占医院病人的四分之一。编辑pptmakeaface扮鬼脸

makearecord创纪录；制作唱片

makeupone'smind下定决心

makeprogress取得进步

makemoney挣钱

makefunof取笑

makeout分辨出来；理解，了解编辑pptForalltheseyearsIhavebeenworkingforothers.IhopeI'll______myownbusinesssomeday.A.turnupB.fixupC.setupD.makeupC

从句意看应该是“我想开创自己的事业”。turnup出现；fixup安装；makeup化妆，编造，均不合题意。只有C项意为“开创，建立”，符合题意。编辑ppt6、makeone'sway行进，前行；缓慢获得成功◆Gradually,Peterbegantomakehiswayinpolitics.彼得逐渐在政界有所建树。◆Janemadeherwaythroughthecrowdhardforherson.珍妮穿过人群奋力前行，走向她的儿子。编辑pptbywayofsp.途经某地

getintheway妨碍

showsb.theway为某人引路

leadtheway带路

inanyway无论如何编辑pptinnoway无论如何不；决不

giveway(to)退让

ontheway在途中

onone'swayto…到……去的途中

makeone'swayfor走向

fightone‘sway打/挤/推出一条路；用力开出一条路前进编辑ppt①“______，please.”askedthegentleman.Thenheranthroughthecrowd,pushingpeople______.A.Leadtheway;outofhiswayB.Giveway;outofhiswayC.Cleartheway;inthewayD.Leadtheway;onhisway①B

giveway表示“让路”；pushsb.outofone'sway表示“把某人推开”。编辑ppt②Shegradually____________tothetopofthecompany.她努力奋斗，逐渐进入公司高层。②foughtherway编辑ppt③Hisparentsweregladthathe____________

inhiscareer.他的父母亲很高兴他在事业上有所进步。③madehisway编辑pptthatJustinwastakenbyaliens是同位语从句，作possibility的同位语，说明此名词的具体内容。同时that在同位语从句中只起连接作用，没有实际意义，不作任何成分。1、WhenaskedaboutthepossibilitythatJustinwastakenbyaliens…当问及贾斯汀被外星人带走的可能性时……编辑ppt—Isthereanypossibility______youcouldpickmeupafterschool?—Noproblem.A.whenB.thatC.whetherD.whatB

that连接同位语从句，说明possibility的内容，且that在从句中不充当任何成分，也没有实际意义，只起连接作用。编辑ppt可用于sb./sth.bedone＋不定式的句型的动词有：say,think,consider,report,advise,suppose,expect,prove,order等。所列出的这几个动词还可以用于Itbedonethatsb.…的句型。◆Heisthoughttohavemadeuptheexcuse.＝Itisthoughtthathemadeuptheexcuse.据认为他这个理由是编造的。2、TheYetiissaidtobealarge,hairyanimalthatwalksontwofeetlikeahumanbeing.＝ItissaidthattheYetiisalarge…据说野人是一种大而多毛，像人一样用两条腿走路的动物。编辑ppt◆Itwasconsideredthattheywererunningoutofsupplies.＝Theywereconsideredtoberunningoutofsupplies.据认为他们的补给快要耗尽了。◆Itisreportedthatthelittleprincelooksuptohisfatherasahero.＝Thelittleprinceisreportedtolookuptohisfatherasahero.据报道小王子尊他的父王为英雄。◆Itwassupposedthattheygotintheway.当时人们认为是他们碍事。◆Theyweresupposedtogetintheway.原本认为他们会碍事的。编辑ppt①Ithasbeenproved______eatingvegetablesinchildhoodhelpstoprotectyouagainstseriousillnessesinlaterlife.A.ifB.becauseC.whenD.that①D句意：在童年时期吃蔬菜有助于保护你在余生中不得严重的疾病，这已经得到了证实。考查主语从句。由句子结构可知，it作形式主语，真正的主语是后面的从句。因为从句中成分完整，所以只能用只起连接作用而不作句子成分的连词that。编辑ppt②MrGreen'sbookissaidto______intoseveralforeignlanguagessofar.A.havetranslatedB.havebeentranslatedC.betranslatedD.havebeentranslating②B句意：格林先生的书现已被译成几种外语了。由被动含义排除A、D。句中有sofar谓语动词常用现在完成时，故在动词不定式后使用完成式。故选B。编辑ppt③Itisoften______thathumanbeingsarenaturallyequippedtospeak.A.saidB.tosayC.sayingD.beingsaid③A句意：人们常说人类天性会说话。此句型结构是itis＋过去分词＋that…。编辑ppt1.B

nextto靠近；farfrom远非；dueto由于。1.Sofarwehavedonealottobuildalow­carboneconomy,butitis______ideal.Wehavetoworkstillharder.(2010·江苏)A.nexttoB.farfromC.outofD.dueto编辑ppt2.C根据句意“——你知道是否Linda愿意主持这个节目吗？——你不妨问问她。”可知答案。2.—DoyouknowifLindaiswillingtotakechargeoftheprogram?—______，doesit？(2010·安徽)A.ItmakesnotimeB.ItcountsfornothingC.Itdoesn'thurttoaskD.Itdoesn'tmakesense编辑ppt3.A

lookup查询；lookat看一看；lookfor寻找；lookinto调查。3.Ioften______thewordsIdon'tknowinthedictionaryorontheInternet.(2011·四川)A.lookupB.lookatC.lookforD.lookinto编辑ppt编辑ppt如何写好简单句要想写好简单句，就必须记住简单句的这6种基本句型。【句型1】主语＋谓语(vi.)＋(状语)They

worked

dayandnight.他们夜以继日地工作。【句型2】主语＋系动词＋表语Mygrandpaisseventyyearsold.我爷爷70岁了。

本句型中的连系动词以be为最多。此外还有少数其他的连系动词，如appear,become,get,grow,look,prove,remain等。编辑ppt【句型3】主语＋谓语(vt.)＋宾语＋(状语)I

haven'tdecided

whethertogoornot.我还没有决定去还是不去。【句型4】主语＋谓语(vt.)＋间接宾语＋直接宾语ZhouNan

lent

me

somemoney.(…somemoneytome.)周楠借给我一些钱。①如果将间接宾语置于直接宾语之后，则需借助介词to或for。②直接宾语和间接宾语之间没有逻辑上的主谓关系。编辑ppt【句型5】主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语We

watchedthetrain

leavingthestation.我们看着火车离开车站。本句型中的宾语和宾补之间有着逻辑上的主谓关系。【句型6】Therebe/stand/live…＋主语＋地点＋状语Thereare

severalguests

inthehall.客厅里有几位客人。在本句型中，还可将谓语动词be换成某些表示“来往，存在，发生”之类的不及物动词，如arrive,come,go,exist,happen,live,remain,seem,stand等。编辑ppt按括号内要求将下列句子译成英语：1.历史要发展。(主语＋谓语)________________________________________________________________________1.Historyadvances.编辑ppt2.我有3年没去看我的叔叔了。(主语＋谓语＋宾语)________________________________________________________________________2.Ihaven'tvisitedmyuncleforthreeyears.编辑ppt3.我把亨利当作最亲密的朋友。(主语＋谓语＋双宾语)________________________________________________________________________3.IconsiderHenrymyclosestfriend.编辑ppt4.我们现在必须对它保密吗？(主语＋谓语＋复合宾语)________________________________________________________________________4.Mustwekeepitasecretnow?编辑ppt5.这些玫瑰花闻起来很香。(主语＋系动词＋表语)________________________________________________________________________5.Theserosessmellsweet.编辑ppt6.在他的卧室里只有一张床和一把椅子。(Therebe结构)________________________________________________________________________6.Inhisbedroomtherewasonlyabedandachair.编辑ppt编辑ppt名词表示人或事物(事件/行为)名称的词是名词。名词分为专有名词和普通名词两大类，其中普通名词又分为个体名词，集合名词，抽象名词和物质名词。一般而言，个体名词和集合名词是可数名词；抽象名词和物质名词是不可数名词。难点是有些名词根据词义的变化其性质也发生变化，如“success(成功)”是个抽象的概念，常用作不可数名词。但表示“成功的实例(人或物)”时，用作可数名词。另外，名词是否可数，不能完全根据汉语的思维来确定。编辑ppt一、名词的数可以直接用数目来计算的名词是可数名词；不可以直接用数目来计算的名词是不可数名词。1．以s，x，ch或sh结尾的名词在词尾加­es。但stomach变成复数为stomachs。2．以y结尾的名词分两种情况。其中以元音字母加­y结尾的词在词尾直接加­s，以辅音字母加y结尾的词改y为i再加­es。3．以o结尾的名词变复数无规律可言，但中学阶段以o结尾变复数加es的单词可概括为“两人两菜”：Negro黑人；hero英雄；tomato番茄；potato马铃薯。其他加­s。编辑ppt4．以f/fe结尾的名词变复数也无规律可言，但中学阶段以f/fe结尾变复数改f/fe为v加­es的单词可概括为“贼(thief)的妻子(wife)头戴树叶(leave)用架子(shelf)上的半(half)把小刀(knife)结束了一只狼(wolf)的生命(life)”。其他加­s。5．含man的单词，通常改其中的元音字母a为e。但直接加s的单词有3个：Roman;German;human。6．单词中间含oo的单词，通常改其中的元音字母oo为ee。7．加(r)en变复数的单词：child(ren);ox(en)。8．以a为复数形式的单词：bacteria;phenomena。编辑ppt9．改is为es变为复数形式的单词：bases;analyses。10．单复数同形的单词。其中单复数同复数形式的单词主要有：means;works;series;species。单复数同单数形式的单词主要有：Chinese;Japanese;aircraft;sheep;deer;swine;fish等。11．people表示“人”时，单复数同单数形式；表示“民族”时，复数须加­s；fish单复数同单数形式，复数形式fishes表示“各种各样的鱼”。12．含有主体名词的复合名词变复数，在主体名词上变化，如：fathers­in­law;无主体名词的复合名词变复数，在词尾上变化，如touch­me­nots。其他情况一般加­s。编辑ppt二、名词的格1．表示有生命的东西的名词，所有格一般在该名词后加's如：Jim'ssister(吉姆的姐姐)；LiMing'sbook(李明的书)。2．以s结尾的复数名词的所有格，只在名词右上方加'。如Teachers'Day(教师节)。3．以s结尾的单数名词或人名可以加‘s构成所有格如theboss’sletter(老板的信)(特例：以s结尾的人名的所有格的构成加‘s或’均可，如：James‘book/James’sbook詹姆斯的书)。编辑ppt4．如果某物为两人共有，则只在后一个名词词尾加's；如果不是共有的，则两个名词后要加's如：JimandKate'sroom吉姆和凯特的房间(共有)；Jane'sandTom'sbooks简和汤姆的书(不共有)。5．复合名词的所有格在后一个名词词尾加's构成，如：herson­in­law'scar(她女婿的车)。6．表示某人家，店铺等生活，工作处所的所有格后的名词常省略：如：atMr.Wang‘s(在王先生家)；atthetailor’s(在裁缝店)；atthebarber‘s(在理发店)。编辑ppt7．有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等名词也可以在词尾加's构成所有格：如：today'snewspaper(今天的报纸)；tenminutes'walk(步行10分钟的路程)；Beijing'sstreet(北京的街道)。8．物如为无生命的名词，通常用“of＋名词”结构来构成所有格：如thenameofthehospital(医院的名称)；thecentreofthecity(市中心)。

编辑ppt9．表示某物的一部分或抽象概念时，常用“of＋名词”结构表示所有格：如：thetopofthehouse房屋的顶部(一部分)；thecostofliving生活费用(抽象意义)。10．如果在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用“of＋所有格”的形式，即双重所有格，来表示所属关系：如：afriendofmyfather's＝oneofmyfather'sfriends(我父亲的一位朋友)。11．还有一些表示“的”的词，如：to,for,from。theanswertothequestion问题的答案，thekeytothedoor门的钥匙，aticketfortheconcert音乐会的票，astudentfromBeijing来自北京的学生。编辑ppt三、名词的修饰词1．只能修饰可数名词复数的词数词，many，several，afew，few，a(large)numberof，如：twoapples两个苹果，alargenumberofstudents许多学生，severalbooks几本书。2．只能修饰不可数名词的词much,alittle，little，agreatdealof，如：muchwater许多水，alittletime一点儿时间。3．既能修饰可数名词复数又能修饰不可数名词的词alotof，lotsof，plentyof，表示容器的量词，如：alotofbooks许多书，alotofmilk许多牛奶，twoboxesofapples两箱苹果，threecupsoftea3杯茶。编辑ppt四、名词的功能1．在句中作主语Maryistomeetyouattheairport.玛丽将在机场接你。2．作表语Mybrotherisaworker.我弟弟是个工人。3．作宾语或复合宾语Hefinishedhistaskontime.他按时完成了他的任务。WemadeTomourmonitor.我们选汤姆为我们的班长。编辑ppt4．作定语Hegotthreegoldmedalsat23rdOlympicGames.他在第二十三届奥运会上取得了3块金牌。注意：名词作定语修饰名词，通常表示事物的属性、本质特征、内容、材料、目的等。这些形容词化的名词与形容词作定语在语义上有一定的区别。colorfuldress色彩鲜艳的女装(仅指颜色)colorfilm彩色电影(属性为彩色的)5．作状语Themeetinglastedtwohours.会议持续了两个小时。

编辑ppt6．作同位语Mr.Smith,ourleader,isspeakingnow.史密斯先生，我们的领导，正在讲话。7．作称呼语Goodmorning,ladiesandgentlemen.女士们，先生们，早上好。编辑ppt高考湖南卷的单选题和完形填空二SectionC中都不考查名词的用法，但是在单选题中会考到主谓一致，这与名词的用法有关；在完形填空一，也就是SectionB中会考查到4－5个名词的辨析；在阅读填空和阅读简答中还会考到名词的变形，总分达到10分以上。常见的名词的辨析①family指“家庭”时，强调全体；指“家里人”时强调个体，与住房无关。Myfamilyisabigone.我家是个大家庭。编辑pptMyfamilyarehavingsuppernow.我的家人现在在吃晚饭。home指“家”，表示同一家庭共同生活的地方，具有感情色彩。Katehaslefthomeforschool.凯特离家上学去了。既可作副词也可作名词，意思是“在家”。Ihadtostay(at)hometodomyhomework.我得待在家里做家庭作业。house指“住宅”、“住房”。编辑pptTheGreensliveinabighouse.格林一家住在一个大房子里。②man总称“人”、“人类”，用单数。Sofar，themoonhasbeenvisitedbyman.到目前为止，人类已经访问过月球。总称“男人”，用单数，不用冠词。编辑pptManisstrongerthanwoman.男人比女人有力。指个体“男人”，有单、复数。Therearetwomenandthreewomenoverthere.那边有2个男人3个女人。people泛指“人们”，表示复数概念。Peopleoftenworkintheday.人们常在白天工作。指“人”的个体，但只表示复数概念。编辑pptTherearefivepeopleinmyfamily.我家有5口人。前面加定冠词指“人民”，表示复数概念。Let'sworkforthepeople.咱们为人民服务。指“民族”时，有单、复数之分。TheChinesepeopleisahard­workingpeople.中国人是一个勤劳的民族。person强调“人”的个体，有单、复数之分。Therearefivepersonsinmyfamily.我家有5个