昌乐内部使用教学课件 第10课 读《堂吉诃德》

在一部书中有这样一人物，有人说他是疯子，也有人说他是英雄；有人说他是懦夫，也有人说他是勇士；有人说他是武士，也有人说他是诗人。他就是西班牙作家塞万提斯笔下的堂吉诃德。

在一部书中有这样一人物，有人说他是疯子，也有人《堂吉诃德》是西班牙伟大的作家塞万提斯的代表作，也是一部脍炙人口的世界名著，是欧洲长篇小说发展史上的一座里程碑。本书一方面针砭时弊，揭露批判社会的丑恶现象，一方面赞扬除暴安良、惩恶扬善、扶贫济弱等优良品德，所有这些，都是人类共同的情感，它可以穿越时空，对每个时代、每个民族都具有永恒的价值，在相隔四个世纪之后，仍感动着每一个读者。《堂吉诃德》是西班牙伟大的作家塞万提斯的代表作，也是一部脍炙小说《堂吉诃德》全名为《奇情异想的拉曼却绅士堂吉诃德》，叙述了一个穷乡绅吉哈达改名堂吉诃德，沉迷于骑士小说自居为骑士三次出游，由于他的幻想在途中发生的许多荒诞之事。小说《堂吉诃德》全名为《奇情异想的拉曼却绅士堂吉诃德》，叙述《堂吉诃德》中出现了近７００个人物，描写的生活画面十分广阔，真实而全面的反映了１６世纪末到１７世纪初西班牙的封建社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。《堂吉诃德》中出现了近７００个人物，描写的生活画面十分广阔，塞万提斯·萨维德拉（1547～1616）西班牙作家。1547年10月出生于马德里附近的阿尔卡拉·德·埃纳雷斯城。塞万提斯于1616年4月23日去世。主要作品：剧本《努曼西亚》和《喜剧和幕间短剧各八种》长篇小说《堂吉诃德》、《贝尔西雷斯和西希斯蒙达》等。塞万提斯·萨维德拉（1547～1616）西班牙作家。1547海涅，即亨利希·海涅（1797----1856）

德国著名民主诗人。出身犹太商人家庭。1825年接受基督教洗礼并获法学博士学位。1830年法国七月革命后迁居巴黎，1843年结识马克思，1848年患严重瘫痪症卧床直至逝世。海涅是歌德之后德国最重要的诗人。主要著作：抒情诗《歌集》和《旅行记》。长诗《德国，一个冬天的童话》和文艺论著《论浪漫派》。《西里西亚织工之歌》（支援西里西亚纺织工人起义写作）恩格斯曾撰文说它“宣传了社会主义”，并说海涅是“德国当代诗人中最杰出的一个”，他“参加了我们的队伍”。海涅，即亨利希·海涅（1797----1856）

德国著读《堂吉诃德》

读《堂吉诃德》

钱钟书简介钱钟书(1910—1998)，现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人。因他周岁“抓周”时抓得一本书，故取名“钟书”。钱钟书深入研读过中国的史学、哲学、文学经典，同时不曾间断过对西方新旧文学、哲学、心理学等的阅览和研究，著有多部享有声誉的学术著作。他的散文和小说也很出色，特别是长篇小说《围城》，才情横溢，妙喻连篇，可谓家喻户晓。钱钟书简介一、生字识记

秾(nóng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。

苔：1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。

啜(chuò)：1.喝。如：啜茗（喝茶）。

2.抽泣的样子。如：啜泣。

髯(rán)：两腮的胡子，也泛指胡子。

骑(qí)：1.两腿跨坐。如：骑马。

2.骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。

3.兼跨两边。如：骑缝。

4.骑兵，也泛指骑马的人。一、生字识记

秾(nóng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。蹩(bié)：脚腕子或手腕子扭伤。

霾(mái)：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。

憔(qiáo)悴(cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。

蹩(bié)：脚腕子或手腕子扭伤。

霾(mái)：空气中二、词语识记

秾丽：繁盛艳丽。

蹩脚：质量不好，本领不强。

飘忽：（1）（风、云等）轻快地移动。（2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。

倾倒：（1）由于歪斜而倒下。（2）十分佩服或爱慕。本文取此义。

稚嫩：（1）幼小而娇嫩。（2）幼稚；不成熟。

攀附：（1）附着东西往上爬。（2）比喻投靠有权势的人，以求高升。二、词语识记

秾丽：繁盛艳丽。

蹩脚：质量不好，本领不强三、预习效果反馈

1．《堂吉诃德》是一部什么样的书？

2．作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？

3．你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？

4．文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。

三、预习效果反馈

1．《堂吉诃德》是一部什么样的书？

《堂吉诃德》是一部什么样的书？

1．《堂吉诃德》是一部反映骑士生活，嘲讽和抨击骑士小说的小说。小说出现了近700个人物，描写的生活画面十分广阔，它全面而真实地反映了16世纪末至17世纪初西班牙的社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。

《堂吉诃德》是一部什么样的书？

1．《堂吉诃德》是一部反映

作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？

2．因为“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑土和那胖侍从总追踪在我后面”，总影响着“我”的生。

点拨：从文中找答案。

作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？

你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？3．童年时期、发育得是个青年的时候、我快成人的时候

点拨：认真阅读课文，理解文章内容是关键。

你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？4．提到杜尔辛妮亚，胖侍从，银月骑士、堂吉诃德、公爵。

文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。4．提到杜尔辛妮亚，胖侍从，银月骑士、堂吉诃德、公爵。

整体感知，概括每段的主要内容。第4段：在不同时期，读《堂吉诃德》的不同感受。

第1段：描述自己童年时期第一次读《堂吉诃德》的情景和感受。第2段：复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的同情。

第3段：补叙银月骑士的身份，他是一个剃头匠。整体感知，概括每段的主要内容。第4段：在不同时期，读《堂吉诃走进文本思考一、作者在写开始读书时的环境时分别用了哪些词语来渲染了当时环境的优美？其作用是什么？“明媚”“秾丽”“娇柔献媚”等词语，渲染了当时环境的优美，烘托出我读《堂吉诃德》的愉快心情。走进文本思考一、作者在写开始读书时的环境时分别用了二、作者童年读《堂吉诃德》，把主人公看成是什么？并把读书时的感受用哪些词来描述？勇士、英雄。用娱乐，可敬可佩，器重，爱慕等词语来形容。二、作者童年读《堂吉诃德》，把主人公看成是什么？并把读书时的三、文章在“我为他流辛酸的眼泪”时，穿插了景物描写，找出相应的句子。表达了作者对主人公什么样的感情？表达了作者对主人公的同情。三、文章在“我为他流辛酸的眼泪”时，穿插了景物描写，找出相应四、找出第二段中的景物描写，说说它有什么作用？

景色是悲哀、憔悴和灰暗的。渲染出悲惨、凄切的氛围，表达我对主人公的同情。四、找出第二段中的景物描写，说说它有什么作用？

景色是悲哀、五、朗读文章最后一段，并谈谈你对“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”这句话的理解。

强调了童年时代作者读《堂吉诃德》的感受，影响着他的人生。意思是在人生关键的时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄——堂吉诃德，并激励他前进。

五、朗读文章最后一段，并谈谈你对“在人生的程途里，尤其是徘徊写作特点

表达方式：本文采用了叙述、描写与议论相结合的方法，把自己读《堂吉诃德》的感受及情景写得生动感人。

词语运用：这篇序文的作者是德国诗人亨利希·海涅，中文译者是著名学者、文学家钱钟书先生。语言俏丽而有韵味，形象而又生动。

中心表达：在少年读者的心目中，堂吉诃德是一位“勇士”、“英雄”。不要轻易地批评和放弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响你的一生。

写作特点

表达方式：本文采用了叙述、描写与议论相结合的方法疑难探究试分析文中描写海涅在回忆他阅读《堂吉诃德》的感受时是怎样做到情景交融的？试分析堂吉诃德的人物形象。疑难探究试分析文中描写海涅在回忆他阅读《堂吉诃德小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您昌乐内部使用教学课件第10课读《堂吉诃德》昌乐内部使用教学课件第10课读《堂吉诃德》附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一昌乐内部使用教学课件第10课读《堂吉诃德》上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔

在一部书中有这样一人物，有人说他是疯子，也有人说他是英雄；有人说他是懦夫，也有人说他是勇士；有人说他是武士，也有人说他是诗人。他就是西班牙作家塞万提斯笔下的堂吉诃德。

在一部书中有这样一人物，有人说他是疯子，也有人《堂吉诃德》是西班牙伟大的作家塞万提斯的代表作，也是一部脍炙人口的世界名著，是欧洲长篇小说发展史上的一座里程碑。本书一方面针砭时弊，揭露批判社会的丑恶现象，一方面赞扬除暴安良、惩恶扬善、扶贫济弱等优良品德，所有这些，都是人类共同的情感，它可以穿越时空，对每个时代、每个民族都具有永恒的价值，在相隔四个世纪之后，仍感动着每一个读者。《堂吉诃德》是西班牙伟大的作家塞万提斯的代表作，也是一部脍炙小说《堂吉诃德》全名为《奇情异想的拉曼却绅士堂吉诃德》，叙述了一个穷乡绅吉哈达改名堂吉诃德，沉迷于骑士小说自居为骑士三次出游，由于他的幻想在途中发生的许多荒诞之事。小说《堂吉诃德》全名为《奇情异想的拉曼却绅士堂吉诃德》，叙述《堂吉诃德》中出现了近７００个人物，描写的生活画面十分广阔，真实而全面的反映了１６世纪末到１７世纪初西班牙的封建社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。《堂吉诃德》中出现了近７００个人物，描写的生活画面十分广阔，塞万提斯·萨维德拉（1547～1616）西班牙作家。1547年10月出生于马德里附近的阿尔卡拉·德·埃纳雷斯城。塞万提斯于1616年4月23日去世。主要作品：剧本《努曼西亚》和《喜剧和幕间短剧各八种》长篇小说《堂吉诃德》、《贝尔西雷斯和西希斯蒙达》等。塞万提斯·萨维德拉（1547～1616）西班牙作家。1547海涅，即亨利希·海涅（1797----1856）

德国著名民主诗人。出身犹太商人家庭。1825年接受基督教洗礼并获法学博士学位。1830年法国七月革命后迁居巴黎，1843年结识马克思，1848年患严重瘫痪症卧床直至逝世。海涅是歌德之后德国最重要的诗人。主要著作：抒情诗《歌集》和《旅行记》。长诗《德国，一个冬天的童话》和文艺论著《论浪漫派》。《西里西亚织工之歌》（支援西里西亚纺织工人起义写作）恩格斯曾撰文说它“宣传了社会主义”，并说海涅是“德国当代诗人中最杰出的一个”，他“参加了我们的队伍”。海涅，即亨利希·海涅（1797----1856）

德国著读《堂吉诃德》

读《堂吉诃德》

钱钟书简介钱钟书(1910—1998)，现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人。因他周岁“抓周”时抓得一本书，故取名“钟书”。钱钟书深入研读过中国的史学、哲学、文学经典，同时不曾间断过对西方新旧文学、哲学、心理学等的阅览和研究，著有多部享有声誉的学术著作。他的散文和小说也很出色，特别是长篇小说《围城》，才情横溢，妙喻连篇，可谓家喻户晓。钱钟书简介一、生字识记

秾(nóng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。

苔：1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。

啜(chuò)：1.喝。如：啜茗（喝茶）。

2.抽泣的样子。如：啜泣。

髯(rán)：两腮的胡子，也泛指胡子。

骑(qí)：1.两腿跨坐。如：骑马。

2.骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。

3.兼跨两边。如：骑缝。

4.骑兵，也泛指骑马的人。一、生字识记

秾(nóng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。蹩(bié)：脚腕子或手腕子扭伤。

霾(mái)：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。

憔(qiáo)悴(cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。

蹩(bié)：脚腕子或手腕子扭伤。

霾(mái)：空气中二、词语识记

秾丽：繁盛艳丽。

蹩脚：质量不好，本领不强。

飘忽：（1）（风、云等）轻快地移动。（2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。

倾倒：（1）由于歪斜而倒下。（2）十分佩服或爱慕。本文取此义。

稚嫩：（1）幼小而娇嫩。（2）幼稚；不成熟。

攀附：（1）附着东西往上爬。（2）比喻投靠有权势的人，以求高升。二、词语识记

秾丽：繁盛艳丽。

蹩脚：质量不好，本领不强三、预习效果反馈

1．《堂吉诃德》是一部什么样的书？

2．作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？

3．你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？

4．文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。

三、预习效果反馈

1．《堂吉诃德》是一部什么样的书？

《堂吉诃德》是一部什么样的书？

1．《堂吉诃德》是一部反映骑士生活，嘲讽和抨击骑士小说的小说。小说出现了近700个人物，描写的生活画面十分广阔，它全面而真实地反映了16世纪末至17世纪初西班牙的社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。

《堂吉诃德》是一部什么样的书？

1．《堂吉诃德》是一部反映

作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？

2．因为“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑土和那胖侍从总追踪在我后面”，总影响着“我”的生。

点拨：从文中找答案。

作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？

你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？3．童年时期、发育得是个青年的时候、我快成人的时候

点拨：认真阅读课文，理解文章内容是关键。

你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？4．提到杜尔辛妮亚，胖侍从，银月骑士、堂吉诃德、公爵。

文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。4．提到杜尔辛妮亚，胖侍从，银月骑士、堂吉诃德、公爵。

整体感知，概括每段的主要内容。第4段：在不同时期，读《堂吉诃德》的不同感受。

第1段：描述自己童年时期第一次读《堂吉诃德》的情景和感受。第2段：复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的同情。

第3段：补叙银月骑士的身份，他是一个剃头匠。整体感知，概括每段的主要内容。第4段：在不同时期，读《堂吉诃走进文本思考一、作者在写开始读书时的环境时分别用了哪些词语来渲染了当时环境的优美？其作用是什么？“明媚”“秾丽”“娇柔献媚”等词语，渲染了当时环境的优美，烘托出我读《堂吉诃德》的愉快心情。走进文本思考一、作者在写开始读书时的环境时分别用了二、作者童年读《堂吉诃德》，把主人公看成是什么？并把读书时的感受用哪些词来描述？勇士、英雄。用娱乐，可敬可佩，器重，爱慕等词语来形容。二、作者童年读《堂吉诃德》，把主人公看成是什么？并把读书时的三、文章在“我为他流辛酸的眼泪”时，穿插了景物描写，找出相应的句子。表达了作者对主人公什么样的感情？表达了作者对主人公的同情。三、文章在“我为他流辛酸的眼泪”时，穿插了景物描写，找出相应四、找出第二段中的景物描写，说说它有什么作用？

景色是悲哀、憔悴和灰暗的。渲染出悲惨、凄切的氛围，表达我对主人公的同情。四、找出第二段中的景物描写，说说它有什么作用？

景色是悲哀、五、朗读文章最后一段，并谈谈你对“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”这句话的理解。

强调了童年时代作者读《堂吉诃德》的感受，影响着他的人生。意思是在人生关键的时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄——堂吉诃德，并激励他前进。

五、朗读文章最后一段，并谈谈你对“在人生的程途里，尤其是徘徊写作特点

表达方式：本文采用了叙述、描写与议论相结合的方法，把自己读《堂吉诃德》的感受及情景写得生动感人。

词语运用：这篇序文的作者是德国诗人亨利希·海涅，中文译者是著名学者、文学家钱钟书先生。语言俏丽而有韵味，形象而又生动。

中心表达：在少年读者的心目中，堂吉诃德是一位“勇士”、“英雄”。不要轻易地批评和放弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响你的一生。

写作特点

表达方式：本文采用了叙述、描写与议论相结合的方法疑难探究试分析文中描写海涅在回忆他阅读《堂吉诃德》的感受时是怎样做到情景交融的？试分析堂吉诃德的人物形象。疑难探究试分析文中描写海涅在回忆他阅读《堂吉诃德小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您昌乐内部使用教学课件第10课读《堂吉诃德》昌乐内部使用教学课件第10课读《堂吉诃德》附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要