说课比赛评分表_第1页
说课比赛评分表_第2页
说课比赛评分表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:教师说课比赛评分表教师姓名：比赛序号：评价指标评价内容与要求分值得分课程性质1、清晰说明课程性质、在本专业中的地位、任务及与前后续课程的联系。32、课程定位准确。3课程目标1、课程总体目标符合社会和学生个人发展需要，符合高职人才培养要求。32、课程知识目标明确，符合“1221”教育模式的“两个系统”要求33、课程能力目标描述准确，具体、可检验。3课程内容1、解说本课程的内容体系，课程内容的框架结构，内容的逻辑关系。82、知识点和职业岗位技能明确，有助于课程目标的达成。53、教学重点、难点确定准确，分析比较透彻，确定的依据充分。5课程教学设计1、课程设计理念新，指导思想明确，符合高职教育理念。52、学时数分配合理，理论教学与实践教学所占比例适当。43、能基于学生现状和学生发展需求以及职业能力培养的基本规律组织教学内容。54、教学内容充实恰当，重点突出，难点分散，理论密切联系实践，有利于培养学生的创新精神和实践、动手能力。55合理开发利用课程资源；实训、实习等教学内容和环节设计合理。56、科学、灵活、多样、有效、有启发性地运用多种教学方法；积极合理地运用现代教育技术手段辅助教学。57、评价考核方式合理、灵活、恰当，符合教学课程标准要求；平时评价考核与集中评价考核相结合，教师评价与学生评价相结合。5表达与教态教态自然，仪表端庄大方。5语言准确，表达清晰流畅。5有说课提纲，并符合说课的基本要求。5按规定时间完成，不超时。3回答评委提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论