2022年医学专题-第3节-耳和听觉1课时

第3节耳和听觉(tīngjué)第一页，共二十九页。耳的结构与听觉(tīngjué)的形成第二页，共二十九页。第三页，共二十九页。耳廓耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半规管听小骨一、耳的结构(jiégòu)阅读(yuèdú)课本P53图2-19外耳(wàiěr)中耳内耳第四页，共二十九页。外耳(wàiěr)包括：______、_____。耳廓(ěrkuò)外耳道耳廓(ěrkuò)：______声波；外耳道：声波

的通道。收集传入中耳将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。第五页，共二十九页。中耳(zhōngěr)包括：___、____、___、_____。鼓膜(gǔmó)鼓室(gǔshì)听小骨咽鼓管鼓膜听小骨鼓室咽鼓管将声波变成振动把声音放大再传入耳蜗内有空气，容纳听小骨第六页，共二十九页。咽鼓管的一端(yīduān)与____相连，另一端与____相连咽鼓室(gǔshì)第七页，共二十九页。

使鼓膜内外气压保持平衡，从而(cóngér)使鼓膜能正常振动.外耳道鼓室(gǔshì)P1P2咽鼓管咽鼓管的功能(gōngnéng)是什么？鼓膜咽又与口腔、鼻等相通（捂紧双耳，做吞咽动作。）第八页，共二十九页。在飞机起飞或降落时，应微微张开口或咀嚼口香糖，其目的是（）A、进行深呼吸以适应气压(qìyā)变化B、使咽鼓管张开,使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐B第九页，共二十九页。当鼻、咽、喉部受到感染后，很容易(róngyì)引起中耳炎，这是为什么？鼻、咽、喉部的病菌可以通过(tōngguò)______到达中耳，引起中耳炎咽鼓管第十页，共二十九页。内耳(nèiěr)包括：_____、_____、______。耳蜗(ěrwō)前庭(qiántíng)半规管半规管前庭耳蜗充满液体，有听觉感受器旋转感觉位置、速度感觉感受头部位置变动的位觉感受器第十一页，共二十九页。前庭、半规管：内有能感受头部位置(wèizhi)变动的位觉感受器，耳有保持身体______的作用(zuòyòng)。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。平衡(pínghéng)敏感

感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。第十二页，共二十九页。1234578910阅读课本(kèběn)并把耳的各结构名称记牢耳的主要(zhǔyào)功能：听觉和保持(bǎochí)身体平衡。第十三页，共二十九页。听觉是如何形成的？阅读(yuèdú)课本P53第十四页，共二十九页。第十五页，共二十九页。外耳道声波鼓膜(gǔmó)振动听小骨振动耳蜗(ěrwō)神经(shénjīng)冲动听神经大脑听觉中枢声波耳廓听觉的形成：听觉第十六页，共二十九页。耳廓(ěrkuò)外耳道鼓膜(gǔmó)鼓室内(shìnèi)听小骨耳蜗声波收集声波声波的通道振动传声声音放大

耳蜗内的听觉感受器产生兴奋听神经大脑听觉中枢三、听觉的形成过程传导形成听觉第十七页，共二十九页。思考(sīkǎo)1、你、你爸爸、你爷爷三者相比较，你们的听觉功能(gōngnéng)有差异吗？听觉的特点：听觉褪化——随着年龄(niánlíng)的增长，人的听觉会变得不灵敏矫正的方法：使用助听器第十八页，共二十九页。1、根据听觉的形成过程，谈谈(tántán)引起听觉障碍的原因可能有哪些？讨论(tǎolùn)但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用(shǐyòng)助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。第十九页，共二十九页。失聪(shīcōnɡ)

（一）传导性耳聋：1、外耳道堵塞，（耳屎太多）2、鼓膜，听小骨损伤(sǔnshāng)；（急性中耳炎没有及时治疗，

巨声或打耳光形成鼓膜破损，

潜水过深形成鼓膜破损）（二）神经性耳聋：1、听神经受损伤(sǔnshāng)；2、听觉中枢受损。第二十页，共二十九页。思考(sīkǎo)2、遇到巨大声响时，你应怎么保护(bǎohù)你的耳朵？咽鼓管鼓膜(gǔmó)鼓室气体正压正压使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。如吞咽、打哈欠、咀嚼、张大嘴等外耳道第二十一页，共二十九页。第二十二页，共二十九页。如果(rúguǒ)你是五官科医生……病人：我的耳朵听声音听不清楚了……医生：1、2、3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了……病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活(shēnghuó)中要注意些什么呢？能是外耳道堵塞(dǔsè)了可能是鼓膜受损了听觉神经出了问题可可能是第二十三页，共二十九页。一般听觉保护(bǎohù)的常识洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能(kěnéng)会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。第二十四页，共二十九页。调查(diàochá)1、调查本班同学具有(jùyǒu)晕车现象的情况。耳的位觉功能(gōngnéng)：耳具有保持身体平衡的作用2、你最喜欢老师站在什么位置讲课，为什么？A、讲台中间B、讲台左侧C、讲台右侧第二十五页，共二十九页。结论(jiélùn)：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的位置和方向探究(tànjiū)：为什么要用两只耳听实验(shíyàn)检验作出解释这有实验结果对我们的日常生活有什么意义？有利于躲避敌害、获取猎物，对于生存具有直接影响第二十六页，共二十九页。练习(liànxí)1、耳的结果中，能接受声波并转化(zhuǎnhuà)为振动的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道2、人的听觉(tīngjué)产生于（）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓膜BC3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B第二十七页，共二十九页。课堂(kètáng)小结1、听觉的感受器是什么(shénme)？位觉感受器在什么(shénme)部位？2、飞机起飞时，采用怎样(zěnyàng)的方法来保护耳朵？3、为什么有些人易晕车、晕船？4、谈谈双耳听声音的好处？第二十八页，共二十九页。内容(nèiróng)总结第3节耳和听觉。B、使咽鼓管张开,使鼓膜(gǔmó)内外气压平衡，。当鼻、咽、喉部受到感染后，。鼻、咽、喉部的病菌可以通过