污泥改良盐碱地技术方案

污泥改良盐碱地技术方案污泥改良盐碱地技术方案污泥改良盐碱地技术方案xxx公司污泥改良盐碱地技术方案文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度城市污水处理厂污泥制备盐碱地改良专用有机肥与施用方法一、技术原理盐碱土地是盐土和碱土的总称。盐土主要指含氯化物或硫酸盐较高的盐渍化土壤，土壤呈碱性，但pH值不一定很高。碱土是指含碳酸盐或重磷酸盐的土壤，pH值较高，土壤呈碱性。盐碱土的有机质含量少，土壤肥力低，理化性状差，对作物有害的阴、阳离子多，作物不易促苗生长。针对盐碱地低温、土瘦、结构差的特点，传统的办法对盐碱地改良和利用过程会遇到很多困难。采取的开沟降水排盐，淡水灌注压盐，设置淋层防渗隔盐等多种方法进行的排盐降碱改良，不能有效的达到土壤脱盐和防止“返盐”目的。增施有机肥是盐碱地改良持久有效的措施。增加土壤有机质，提高土壤保水、保肥能力，多施有机肥可使土壤变得疏松，孔隙度大，表面温度高，土壤水分、物理性能和结构能得到改善。此外有机肥产生的有机酸，既能中和游离的碱，置换土壤复合体上的交换钠，又可溶解土壤中含有的碳酸钙，使钙离子和钠离子相互作用而置换出交换性钠离子，有机质含量越高，抑制水盐运动的作用就越强。大量施用有机肥可对土壤中的有害阴、阳离子起缓冲作用，有利于发根、促苗。有机肥经微生物分解、转化形成腐殖质，能提高土壤的缓冲能力，并可和碳酸钠作用形成腐殖酸钠，降低土壤碱性。腐殖酸钠还能刺激作物生长，增强抗盐能力。腐殖质也可以促进团粒结构形成，从而使孔度增加，透水性增强，有利于盐分淋洗，抑制返盐。有机质在分解过程中产生大量有机酸，一方面可以中和土壤碱性，另一方面可加速养分分解，促进迟效养分转化，提高磷的有效性。因此，增施有机肥料是改良盐碱地，提高土壤肥力的重要措施。二、盐碱地改良专用有机肥制备材料与性能盐碱地改良专用有机肥，是利用城市污水处理厂污泥与农林秸秆（如玉米秸秆、麦秆、稻草、树枝、树叶、杂草）和畜禽粪便（如牛羊粪便）等一般废弃物，在通过添加调理剂、重金属钝化剂和改良材料与中微量元素，进行无害化的有效处理与利用制作而成。制备的改良专用有机肥，其有机肥的功效不同于普通有机肥，排盐降碱针对性非常强，即减少环境污染，又有利于环境保护。并且原料来源于生活与生产中的一般有机废弃物，其原料来源充足，添加剂材料在市场上随处有售，制作成本低廉、制作方法简单，有利于技术普及与推广。盐碱地改良专用有机肥，所述污泥经添加调理剂进行好氧堆肥后其理化性质稳定，有机质含量高达40％～50％，并含有丰富的氮、磷、钾等营养元素，为植物可利用形态，污泥中有害重金属通过添加钝化剂固化处理后含量均可低于我国农用污泥标准，实现了一般固体废弃物的资源化循环利用。盐碱地改良专用有机肥，所述盐碱地复合改良材料过磷酸钙、脱硫石膏、含腐植酸的风化煤与硫酸亚铁和醋渣等，能明显降低盐碱土的pH、CO32-、HCO3-,Cl-和Na+的含量，同时增加土壤中S042-、Ca2+和Mg2+等离子含量。盐碱地改良专用有机肥，所述中微量元素添加剂硫磷铵、硫酸铵、硫酸锌、硫酸镁、硼砂、硝酸钙等，能够满足土壤营养成分，提高地温，中和盐碱，减少单盐毒害，有效的改良盐碱土壤，改善土壤团粒结构，排盐降碱持久，有利于植物生长。三、盐碱地改良专用有机肥制备方法1、工艺流程：表层土生活污泥生物调理剂金属钝化剂添加剂自动调配系统搅拌混合表层土生活污泥生物调理剂金属钝化剂添加剂自动调配系统搅拌混合系统熏化沤制阶段二次混合阶段二次混合阶段旋耕复混除臭灭蝇摊铺碾压旋耕复混除臭灭蝇摊铺碾压2、方法步骤：将40%污水处理厂污泥与60%植物秸秆粉或牛羊粪便等及一定数量的重金属钝化剂，加入质量含量5%的磷酸二铵，先将100份的RW快腐剂与600份的糠皮粉均匀混合，再按总混合物料量的万分之一比例将RW快腐剂加入，采用逐级混合法，进行均匀的充分搅拌混合，保证混合物料含水量在60%以下；再起大堆并用塑料薄膜封严，以防止水分蒸发，通常情况下10天即可完成熏化沤制，变成褐色或黑褐色无臭味腐殖质粉剂。3、PH值调整：将重量百分比为90%%污泥腐殖土与重量百分比为8%盐碱地复合改良材料和重量百分比为2%中微量元素添加剂，混合堆成长条垛用翻堆机充分搅拌均匀，再添加质量比1∶500的水解聚马来酸酐有机水溶液，调整PH值为4，即可成为盐碱地改良专用有机肥。4、改良材料配制：盐碱地改良专用有机肥，所述盐碱地复合改良材料配制按重量比3：3：2：2相混合的过磷酸钙、含腐植酸的风化煤与硫酸亚铁和醋渣。5、微量元素配制：盐碱地改良专用有机肥，所述中微量元素添加剂的组成按重量百分比为硫磷铵25%—45%，硫酸铵20%—45%，硫酸锌2%—8%，硫酸镁4%—10%，硼砂2%—10%，硝酸钙3%—7%比例范围内进行适情配制。6、生物灭菌：盐碱地改良专用有机肥，通过堆肥过程中的高温，能杀灭污泥及粪便中的病菌、虫卵及杂草种子。RW快腐剂中高效有益微生物，在堆肥过程中和施入土壤后可大量繁殖，能长效的抑制杀灭土壤中的致病真菌，增强作物抗病能力，促进氮、磷、钾微量元素的吸收，刺激植物快速生长。四、盐碱地改良专用有机肥施用方法1、整理土地：首先进行平整土地，平整土地可使水分均匀下渗，提高降雨淋盐和灌溉洗盐压盐的效果，防止土壤斑状盐渍化。而后进行深耕深翻，因盐分在土壤中的分布情况为地表层多，下层少，经过耕翻，可把表层土壤中盐分翻扣到耕层下边，把下层含盐较少的土壤翻到表面。翻耕能疏松耕作层，切断土壤毛细管，减弱土壤水分蒸发，有效地控制土壤返盐。盐碱地翻耕的适宜时间是春季和秋季，春、秋是返盐较重的季节。按照浅春耕，抢伏耕，早秋耕，耕干不耕湿的原则进行，耕翻有利于杀死病虫卵，清除杂草，深埋根茬，可加强有机质分解和迟效养分的释放。2、施用方法：取起表层土40-50公分深度，第一步按表层土30%、盐碱地改良专用有机肥70%的比例，搅拌混合均匀后以20-30公分的厚度分两次垫铺碾压，碾压程度达到质地坚实为宜，以抑制“返盐”现象出现；第二步按表层土50%、盐碱地改良专用有机肥50%的比例，搅拌混合均匀后以30-40公分的厚度一次摊铺碾压，碾压程度达到质地密实即可；然后再将盐碱地改良专用有机肥，以5公分的厚度均匀地摊铺在表面上摊平，用旋耕机按30公分的深度进行旋耕搅拌，也可根据需要进行开沟埋施、穴施或垅施。盐碱地改良需交替性连年进行，改良后第一年应选择耐盐碱的优良品种种植或种植高秆牧草，收割后秸秆还田；第二、第三年土地的改良耕作与第一年相同，只是作业深度可略减。经过三至四年的改良耕作，盐碱地的“返盐”现象基本上得以控制，从根本上较为彻底的治理了盐碱土地，可以正常的进行作物种植与植物栽培生产。盐碱地的改良要根据盐碱地的土壤检测数据，按照种植品种不同及植物生长的要求不同，盐碱地改良专用有机肥施用量配比进行适当调整，以最科学配比达到改善土壤条件、平衡土壤养分，满足植物生长需要。五、盐碱地改良项目设施及设备投资1、制备设施及设备（18万元）①、移动式简易工作棚：面积300㎡，造价4万元；②、配料机械：80T／h型一套，造价6万元；③、卧式双轴搅拌机械：50T／h型一套，造价8万元。2、工程机械（20万元）①、50型装载机：一台（二手），造价8万元；②、20型挖掘机：一台（二手），造价12万元.3、环境防御设施（8万元）①、喷雾除臭灭蝇设施：一套（自制），造价2万元；②、空气净化设施：一套（自制），造价4万元③、防雨遮盖设施：1000㎡，造价2万元。共计总投资：46万元六、盐碱地土壤改良经济效益分析1、经济效益预测

改良后的农田，每年按农作物计算，每亩可增加收入1500余元；如果按经济作物计算，每亩可增加收入3000余元。2000余亩土地，年总收入300－600余万元，利润可达150－200余万元。

2、社会效益预测项目设施后形成的产业链，能为当地农民解决100多个就业机会。在组织生产上，与龙头企业签订销售合作协议，从种到收，公司一条龙回收服务，其经济增加值将会更加可观。保证了农民的效益，促进了社会稳定。这些土地经过改良治理之后就是宝，经过有序的投入，3年后就可以见到永久性的效益，能使合作社农民人均增加收入2000余万元。

3、环境效益预测盐碱地土壤改良，还可形成一道天然的生态屏障，遏制涝渍、盐渍化发展，可改善项目区空气质量和农业生产条件和自然生态环境，为构建环境友好型农业和资源节约型经济社会提供了有力的保障和支持。

七、盐碱地改良专用有机肥技术优势1、盐碱地改良专用有机肥改良盐碱地，可提高盐碱地中微量元素和腐植酸有机质营养成分，增加土壤养分储量，提高氮、磷、钾微量元素的有效性，对盐碱土壤养分平衡具有重要作用，能更新和活化老的有机质，改善腐殖质品质，从而全面的提高了土壤肥力。2、盐碱地改良专用有机肥的制备，以污水处理厂污泥与农林废弃物和畜禽粪便作为主要原料，通过无害化处理后，土壤改良后的环境质量符合（GB15618-1995）和（CJ/T291-2008）标准要求，实现了变害为宝资源化利用，杜绝了二次污染，为大量的处理消纳污泥解决了处置方向问题，有效的减轻了环保环境治理压力。3、用盐碱地改良专用有机肥改良盐碱地，利用污泥处置费有效地弥补了盐碱地改良投资，解决了盐碱地改良成本的资金茅盾问题，减轻了农业负担。利国、利民、利社会。4、本技术工程措施简单易行，施工程序科学合理，使用常规机械和工程设备，投资少成本低，不用国家投资，适合企业进行市场化运作，达到了技术可行、经济可行的经济技术目的，符合国家环保政策和创新产业政策。涞水丰源环保科技有限公司天津分公司2015年7月当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。孔子曰：“五十以学《易》。”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”（[英]莎士比亚）。“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”（[瑞士]凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”（[俄]赫尔岑）。多读书,可以开阔视野,增长见识,启迪智慧,可以使自己在工作中有所创造,有所成就;多读书,可以丰富自己的知识宝库,进一步懂得生活,可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力,可以变“下里巴人”为“阳春白雪”,从而使自己的生活更加丰富多采,充满情趣。“书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量,科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国,没有一定的科学技术水平是不行的;科学技术仅为少数人所掌握,也是不行的,尤其是在科学技术高度发达的今天,更是如此。而要想让所有的人都上学学习,是不可能的。那么,就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中,不可能人人都能得到指导老师,那么,最好的老师就是书籍。“书籍蜿蜒伸入我们的心灵,诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们,年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇,却感到身历其境。书籍到处可得,而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英]哈慈利特)。读书有这样多的好处,而书籍又可随时随地买到,并且花钱不多;时间,工作之余也是足够的;精力,20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄,记忆力旺盛,分析判断能力也已达到一定程度,且无家室之累,正是集中精力学习知识的黄金时代,千万不要白白地浪费掉。中国有句古话:“少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理,想学的时候,由于年龄的增长,记忆力衰退,由于家庭的重负,精力集中不起来,那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生,倒不如现在就努力学习。“学海无涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奋能点燃智慧的火苗,懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”（[唐]韩愈）。成功的喜悦,永远都是只属于那些勤奋好学,勇于攀登的人们。“如果你们,年轻的人们,真正希望过‘很宽阔,很美好的生活’,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。”（[苏]高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好,读书学习吧,年轻的朋友!古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白