元旦节活动方案10篇

Word———元旦节活动方案10篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应当怎么制定才好呢？我为大家共享了元旦节活动方案最新10篇，盼望可以起到抛砖引玉的作用。

行经典情书篇一

1、伴侣问我“有喜爱的`人吗？”本能的回答道“没有啦。”但是脑海中却出现出你的面容。——北川理惠《三行情书》

2、我想假如可以我盼望下辈子你是我的女儿让我来照看你——北川理惠《三行情书》

3、手机里依旧留着，喜爱你，那就未曾送出的信息。——北川理惠《三行情书》

4、滋贺县59岁男我这个人，游泳很差劲的。拜托了！能和我一起游在人生之海吗？——北川理惠《三行情书》

5、东京都22岁女下班回家顺道去了占卜馆，试着用你的名字测了一下。不过我知道：假如是这个名字，不用看占卜结果，我也肯定会很幸福的。——北川理惠《三行情书》

6、千叶县22岁女初次去温泉，初次去垂钓。但是，最最欣喜却是每个初次都有你伴在身边。——北川理惠《三行情书》

7、第一次和你乘电车回去的时候四周的一切明明都和平常一样我却感觉像是第一次坐电车似的——北川理惠《三行情书》

8、广岛县64岁男别笑话我＂明明已经一把年纪了。＂我开头上英语会话培训班，是由于想带你去看看外面的世界。——北川理惠《三行情书》

9、妻啊，千万别误会。我们的爱情，并不是变得冷淡，而是凝固了。——北川理惠《三行情书》

10、回家的路雪上残留的你的脚印我试着把自己的脚轻轻地踏上去。——北川理惠《三行情书》

11、假如人类有尾巴的话说起来有点不好意思只要和你在一起，肯定会止不住摇起来——北川理惠《三行情书》

12、我们就像是一株蒲公英虽然总有一天会被风吹散但是我也祈祷着能和你飞去同一片土地——北川理惠《三行情书》

13、始终等待着……泡面要等3分钟排队进店要等10分钟而你我会始终等下去。——北川理惠《三行情书》

14、真相就连对你也从未提起过拙笨的你竟然为我哭泣这就是我嫁给你的理由——北川理惠《三行情书》

15、送行时对你说＂保重哦＂但真正想说的其实是＂带上我＂——北川理惠《三行情书》

16、不管短信现在有多么流行“喜爱你”这句话还是想听你亲口对我说——北川理惠《三行情书》

17、所谓的爱是怎么一回事呢？你问过我爱啊就是给喜爱的花儿不断地浇水——北川理惠《三行情书》

18、看天气预报的时候会先看你住的地方今日似乎会变温和呢——北川理惠《三行情书》

19、你能收下吗？写着“易碎品当心轻放”的我的心——北川理惠《三行情书》

20、跟我走吧。不情愿吗？不情愿的话，那就让我跟你走吧。——北川理惠《三行情书》

唯美三行情书篇二

1、把你的闺房

还有你窗前的那株紫丁香

都当做我的天堂

2、你我手中的红线

你可知否

我是怎样从月老手中窃来

3、没有你的城

再诚

也不成

4、我在季节里查找风景

一转身

遇见了描绘风景的你

5、你牵着我渐渐地走着

走过生命的岔口

走到岁月的终点

6、我是氨根离子

你是我的奈斯勒

一生一世里我只为你脸红

7、你走后

每一片云彩

都开头长得像你

8、一个人的兵荒马乱

不如

两个人的唇枪舌战

9、心头开了四个口

垦出了半亩良田

种下的全是关于你的思念

10、沧海巫云

惟愿与你

小桥流水共天际

元旦节活动方案篇三

活动目标

1、感受过新年的欢乐。

2、知道元旦节是几月几号。

3、通过礼物来对颜色感爱好。

4、感受到节日的欢乐。

5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

活动预备

1、不同颜色的礼物盒。

2、各种颜色的球。

3、新年帽若干。

4、音乐《新年好》。

活动过程

1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。

2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。

4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？

5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

6、嬉戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？

7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。

8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！

9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做嬉戏吧！”

10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。

一、活动目标

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。

2、愿意对四周人表达自己的祝愿。

3、学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1、激发大班的幼儿喜爱过新年的情感。

2、情愿表达自己在新年里的愿望。

三、活动预备

1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将来临，大班的幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发大班的幼儿对新年的乐观的心情体验，让大班的幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。

通过贺新年活动，可以激发大班的幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育大班的幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发大班的幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发大班的幼儿与人交往。总之，活动以让大班的幼儿过一个有意义的新年为主线，促进大班的幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的进展。

五、活动流程

感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

（一）感知阅历

1、预备自己的身高体重卡。

说明：事先让大班的幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着大班的幼儿的身高体重变化状况。

2、与父母一起预备自己穿小的衣物。

说明：大班的幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

（二）激发情感

1、说说我们在长大。

说明：

①可以先说说自己在长大。在大班的幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让大班的幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的“长大”。

2、记录现在的状况。

说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；大班的幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

(三〕表达情感

1、给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导大班的幼儿争论写信格式：

a.画新年老人的头；

b.画自己的愿望；

c.画自己的头或写上自己的名字；

d.写日期。

老师可依据班上孩子的状况，或引导大班的幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发大班的幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导大班的幼儿叙述清晰自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。

2、做贺卡。

说明：

①引导大班的幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。

老师引导：

a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

③大班的幼儿动手做卡。

3、送贺卡。

唯美三行情书篇四

1、从前我畏惧死亡

但想到你安稳睡在我身旁

连无望的尘土都变得晴朗

2、我是你爱的海洋里的一条没有尾巴的鱼

再怎么努力

也只能停在原地

3、我只是一只活在二维世界的蚂蚁

拿什么带给你

三维世界里你想要的甜美？

4、从教学楼到宿舍门口

你一共走了221步

我躲在远远的后面偷偷地数

5、纵横塞北，共看落霞饮炊烟

携手江南，齐叹月寒噬华笺

犹忆当年，只如初见

6、妈妈总笑着说自己年轻着呢

说着说着

捡起了额头散落的一缕白发

7、总是偏偏偏某某

夜央夜入翻沙漏

欲语却封喉

8、烟花三月的扬州

没和你一起的我独自旅行

风景全是遗忘的邀请

9、皎在东方，照于我窗

匆忙一眼，熠熠我心

追汝之志，望卿可明

10、你说

飞行的风筝都信任自己是天空的补丁

我却得到了一截细线

感人唯美三行情书

元旦节活动方案篇五

一、活动目的：

值20xx年元旦来临之际，为了丰富同学的校内生活，提高同学的活动力量，促进同学的全面进展，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校打算进行“迎新年，庆元旦”展现活动。本次活动要求班班参加，让每一个同学在精彩的活动中快欢乐乐迎接新年，感受浓浓的校内文化氛围，健健康康的成长。

二、活动时间：

20xx年12月27日下午2：00-4：00

三、活动对象：xx学校全体师生

四、活动形式：

以班级为单位组织班级文化展现活动，要求组织参加面广，同学的乐观性高。主题围绕“迎新年，庆元旦”来展现班级的特色活动。

五、节目支配

1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：x等六班级同学

2、《拜年》快板词表演者：x等一班级同学

3、《摇啊摇》葫芦丝表演者：xx、x等六班级同学

4、《我是小小兵》舞蹈表演者：x等四班级同学

5、《校内幽默》小品表演者：xx等五班级同学

6、《追光者》合唱表演者：xx等四班级同学

7、《我会听话》合唱表演者：二班级全体同学

8、《跆拳道》表演表演者：xx等等四班级同学

9、《卢沟谣》合唱表演者：一班级全体同学

10、《中华少年》朗诵表演者：xx、x等六班级同学

11、《虫儿飞》舞蹈表演者：x等三班级同学

12、《四季童趣》合唱表演者：三班级全体同学

13、《刚好遇见你》合唱表演者：二班级全体同学

14、《青春修炼手册》舞蹈表演者：xx、xx等五班级同学

15、《成都》弹唱表演者：xx老师

16、《我是一名老师》表演者：xx学校老师

六、活动预备：

1、班主任准时宣扬本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展现活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2、对有关节目的预备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具、音响。

3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向同学进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、平安和卫生的教育。

4、活动过程中请负责平安的老师班主任负责好同学的个人平安。

七、活动过程人员详细支配

总负责：x

总指挥：x负责现场布置

总策划：x负责选拔主持人

现场指导：x负责同学的进场、出场及节目间的连接

器材调试：x

平安保卫：x及1-6班级班主任老师

后勤服务：x

行经典情书篇六

1、

螃蟹在剥我的壳，笔记本在写我。

漫天的我落在枫叶雪花上。

而你在想我。

2、

我那么爱吃醋不是由于不信任你，

而是你在我心中太美妙，

尽管你并没那么优秀。

3、

只要你肯转头，

我始终为你静候，

一生为期。

4、

赔礼不肯定代表你错了，

只是你认为这段关系，

比你的尊严更重要。

5、

在这个年纪爱你，

不由于你有车有房，

只是那天阳光很好你穿了一件我爱的衬衫。

6、

你有没有那么一刻，

抱着某人，

感觉就像拥有了整个世界。

7、

是好男人，

就应当在和女友吵架时，

抱着必输的心态。

8、

最终，

我们记住的不是热闹，

而是存在于彼此之间温顺的细枝末节。

9、

曾经我怕黑，

可熟悉了你以后，

我便开头期盼日落以后。

10、

我在山里，

你在湖里，

爱却在云里。

元旦节活动方案篇七

一、活动主题

喜迎元旦

二、活动背景

古时候的春节是现在的元旦节的前身，在国外，元旦节意味着新的的一年到来。在这一天，人们都盼望自己的霉运跟着旧年离开，好运能随着新年到来。即便在旧的一年里霉事再多，我们都仍要回首过去，由于那里有我们成长的脚印，有我们难忘的回忆。

折纸和剪纸都是我们中华民族的一种民间艺术形式，甚至还有传奇折纸是源于我们中国的，但在当今的社会中，我们的这些民间艺术会被人认为是误人子弟，铺张时间，所以想在新的一年的第一天，宣扬折纸和剪纸，让这两种民间艺术，能像书法一样，源远流长。

三、活动目的

1。通过元旦节，缩短驿站与人民间的距离。

2。宣扬剪纸和折纸艺术，让人们对这两种民间艺术有新的定义。

四、活动时间

20xx年1月1日上午9：00—11：30

五、活动地点

花都区凤凰广场志愿驿站

六、活动单位

青年志愿者行动指导中心

七、活动负责人

卢家锵丘雪宜

八、活动对象

社会人士

九、活动流程

（一）前期预备工作

1。场地的布置

1）布置场地，粘帖主题海报，桌椅的位置摆放，流淌板的位置等。

2）人员的工作支配，制成品的位置摆放。

2。物资的预备

大红纸、剪刀、彩纸、桌子、椅子、彩笔、大白纸、尺子、糖果、气球

3。人员的支配

视频、歌曲、小故事的收集：陈文俊

海报制作：钟艳秋、李文绢赖素欣

剪纸教育人：丘雪宜

折纸教育人：卢家锵、钟艳秋

会场布置：卢家锵、丘雪宜、钟艳秋、韦金成

现场维持：李文娟

看管西关小屋与吹汽球：赖素欣

派发汽球与糖果：赖素欣庞木弟

照相与机动：韦金成

（二）活动详细流程

8：00从学校动身

8：45到达驿站

8：45—9：00现场的布置

9：00—11：30.元旦节活动剪纸和折纸的教育

十、经费预算

大红纸

大白纸

卡纸

彩纸

糖果

剪刀

合计

十一、应急措施

1）前一天看天气预报。如若遇上下雨天，可提前早上，或明天再去。

2）先在学校弄一些成品，然后到驿站展览。

3）现场较为混乱，可以由会员或干事与路人玩嬉戏等。

4）或许来看的人比较少，可以把成品送给别人，吸引别人。

十二、留意事项

1。作为志愿者，必需要有礼貌，即使对方的话过于激烈，也需保持礼貌

2。明确分工，合理支配各个人员的工作

3。留意自身的形象，不能再活动期间打闹

4。全部干事和会员分成两组学习折纸和剪纸，上网看视频或图书馆。

5。成品必需美丽，颜色鲜亮。

6。提前到达活动现场，做好场地的布置工作。

7。必需联系新闻协会的同学。

元旦节活动方案篇八

元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于中班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最欢乐一个新年，老师们要为幼儿细心预备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美妙的新年回忆。

一、活动目标

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的欢乐。

2、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，乐观参加活动。

二、活动预备

各种奖品，最好有一些糖果。

三、活动时间

星期六下午二点开头。

四、活动地点

三楼音乐厅。

五、活动过程

1、引起幼儿活动的爱好。

以简洁的几句话引出：过几天就是元旦了，小伴侣又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，盼望小伴侣和各位家长乐观的参与。

2、亲子嬉戏。

（1）袋鼠妈妈

预备：布袋，海洋球。

目的：培育投掷力量和合作力量，活跃气氛。

玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子（海洋球），看看谁仍得多，那组就成功得奖品。

（2）踩气球

预备：各种已经吹好的气球。

目的：培育敏捷性和灵敏性。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

（3）贴五官

预备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，预备四到六张。

目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动；再换孩子举脸谱，大人贴五官。

（4）二人三足

预备：绳子。

目的：培育协调力量和平衡力量。

玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

（5）抬新娘

目的：培育三人的合作力量。

玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

在活动的过程中穿插班级预备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

六、活动尾声

1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

行经典情书篇九

1、

我跟妈妈说，给我寄双鞋子吧，

其次天，我就收到了。

鞋子，袜子，毛衣和手套。

2、

时间，婆娑了秋风，诗化了伤痛，踏碎这一枕黄粱美梦；

记忆，淡化了闲愁，误酿了苦酒，摇曳了那一场残花邂逅。

尔后，独自将思念深种…

3、

我不爱旅游，

再美的风景，

也比不过你的发梢。

4、

始终感觉，

在我的城市少点什么。

你猜少点什么？

5、

我多么盼望和你不期而遇，

自然得像上空的月光，

清冷但不生疏。

6、

我不等你谁等你；

我不等你我等谁；

你不等我等你。

7、

从来不洗脸不漱口就去吃早饭，

那天你说你要来。

我洗了两块九毛九的澡

8、

我们就像是一株蒲公英，

虽然总有一天会被风吹散。

但是我也祈祷着能和你飞去同一片