定性研究与定量研究课件

定性研究与定量研究定性研究与定量研究第一章导论李太斌第一章导论2第一章导论第一节科学与科学方法第二节理论第三节理论与研究第四节社会研究的一般过程第一章导论3第一节科学与科学方法二、传统的求知方式二、思辨方法与科学方法三、定性研究与定量研究第一节科学与科学方法4传统的求知方式经验:个人感受或体会传统:接受众所周知的事物权威:来自专家的知识传统的求知方式5思辨方法与科学方法思辨方法:进行纯理论、纯概念的思考知识创新关键点的突破主要依靠研究者的思辨科学方法:通过观察、调查和实验而得到系统知识的求知方式研究思绯方法研究者的洞禁力,、直觉判断和基础.料学方法,直接观察和实验数据思辨方法:思考结果和事物状况之间的研究柔不明确,无法表述其思考过程和步过程科学方法:研究步骤清晰有序,研结耒可以检测,具有可重复性思辨方法与科学方法6三、定性研究与定量研究·(一)定性研究与定量研究的界定(二)定性研究与定量研究的区别(三)两者之间的关联三、定性研究与定量研究7(一)定性研究与定量研究的界定定性研究:在研究者与被研究者的互动关系中,通过长期、深入、细致的体验、调査与分析,对某一事物进行较为全面深刻的研究研究方法:历史回顾、文献分析、实地研究等分析方式:非量化的手段定量研究:依靠对事物可以量化的部分进行测量和计算,对变量之间的相关关系进行分析已达到对事物的认识和把握研究方法:实验研究、社会调查等分析方式:量化的手段(一)定性研究与定量研究的界定8二)定性研究与定量研究的区别定性研究定量研究从行为者本人的参考框架来理寻找社会现象的事实/原因解其行为自然主义的且不受控制的观察强加的和控制的测量贴近资料:局内人视角远离资料:局外人视角发现取向的、探索性的、描述证明取向的、还原主义的、假性的、过程取向的、归纳的设演绎的、结果取向的真真实、丰富、深刻的资料坚固的、可重复的资料无法概括的:个案研究可概括的:多种案例研究整体主义的特殊主义的假定一个有活力的实在假定一个稳定的实在二)定性研究与定量研究的区别9定性研究与定量研究的区别区别项目定性研究定量研究开展研究的情境不加控制的自然环境加以控制的量化环境研究的理论基础人文主义和自然主义科学主义和实证主义结果表达的形式文字表达数据表达收集资料的方式观察、访谈、查阅文献、收集实物等测试问卷调查实验等分析资料的方法归纳演绎研究效度的保证研究者素质研究工具的结构定性研究与定量研究的区别10(三)两者之间的关联定性研究和定量研究的相似性方框27定量研究尽管大部分情况下会用来验证理论,它也可以用来探讨一个领域,并产生假设和理论。与此相似,定性研究也可以用来验证假设和理论,尽管它在大部分情况下用于提出理论。定性的资料经常包括定量化(如更多、更少、绝大多数,还有些明确的数字)。·通过一些答案不确定的问题,定量方式(如大规模的调查)也能收集定性的(非数字的)资料。●两者的基本哲学立场并不一定如成见那样泾渭分明。(三)两者之间的关联11定性研究与定量研究课件12定性研究与定量研究课件13定性研究与定量研究课件14定性研究与定量研究课件15定性研究与定量研究课件16定性研究与定量研究课件17定性研究与定量研究课件18定性研究与定量研究课件19定性研究与定量研究课件20定性研究与定量研究课件21定性研究与定量研究课件22定性研究与定量研究课件23定性研究与定量研究课件24定性研究与定量研究课件25定性研究与定量研究课件26定性研究与定量研究课件27定性研究与定量研究课件28定性研究与定量研究课件29定性研究与定量研究课件30定性研究与定量研究课件31定性研究与定量研究课件32定性研究与定量研究课件33定性研究与定量研究课件34定性研究与定量研究课件35定性研究与定量研究课件36定性研究与定量研究课件37定性研究与定量研究课件38定性研究与定量研究课件39定性研究与定量研究课件40定性研究与定量研究课件41定性研究与定量研究课件42定性研究与定量研究课件4326、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！4426、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必定性研究与定量研究定性研究与定量研究第一章导论李太斌第一章导论46第一章导论第一节科学与科学方法第二节理论第三节理论与研究第四节社会研究的一般过程第一章导论47第一节科学与科学方法二、传统的求知方式二、思辨方法与科学方法三、定性研究与定量研究第一节科学与科学方法48传统的求知方式经验:个人感受或体会传统:接受众所周知的事物权威:来自专家的知识传统的求知方式49思辨方法与科学方法思辨方法:进行纯理论、纯概念的思考知识创新关键点的突破主要依靠研究者的思辨科学方法:通过观察、调查和实验而得到系统知识的求知方式研究思绯方法研究者的洞禁力,、直觉判断和基础.料学方法,直接观察和实验数据思辨方法:思考结果和事物状况之间的研究柔不明确,无法表述其思考过程和步过程科学方法:研究步骤清晰有序,研结耒可以检测,具有可重复性思辨方法与科学方法50三、定性研究与定量研究·(一)定性研究与定量研究的界定(二)定性研究与定量研究的区别(三)两者之间的关联三、定性研究与定量研究51(一)定性研究与定量研究的界定定性研究:在研究者与被研究者的互动关系中,通过长期、深入、细致的体验、调査与分析,对某一事物进行较为全面深刻的研究研究方法:历史回顾、文献分析、实地研究等分析方式:非量化的手段定量研究:依靠对事物可以量化的部分进行测量和计算,对变量之间的相关关系进行分析已达到对事物的认识和把握研究方法:实验研究、社会调查等分析方式:量化的手段(一)定性研究与定量研究的界定52二)定性研究与定量研究的区别定性研究定量研究从行为者本人的参考框架来理寻找社会现象的事实/原因解其行为自然主义的且不受控制的观察强加的和控制的测量贴近资料:局内人视角远离资料:局外人视角发现取向的、探索性的、描述证明取向的、还原主义的、假性的、过程取向的、归纳的设演绎的、结果取向的真真实、丰富、深刻的资料坚固的、可重复的资料无法概括的:个案研究可概括的:多种案例研究整体主义的特殊主义的假定一个有活力的实在假定一个稳定的实在二)定性研究与定量研究的区别53定性研究与定量研究的区别区别项目定性研究定量研究开展研究的情境不加控制的自然环境加以控制的量化环境研究的理论基础人文主义和自然主义科学主义和实证主义结果表达的形式文字表达数据表达收集资料的方式观察、访谈、查阅文献、收集实物等测试问卷调查实验等分析资料的方法归纳演绎研究效度的保证研究者素质研究工具的结构定性研究与定量研究的区别54(三)两者之间的关联定性研究和定量研究的相似性方框27定量研究尽管大部分情况下会用来验证理论,它也可以用来探讨一个领域,并产生假设和理论。与此相似,定性研究也可以用来验证假设和理论,尽管它在大部分情况下用于提出理论。定性的资料经常包括定量化(如更多、更少、绝大多数,还有些明确的数字)。·通过一些答案不确定的问题,定量方式(如大规模的调查)也能收集定性的(非数字的)资料。●两者的基本哲学立场并不一定如成见那样泾渭分明。(三)两者之间的关联55定性研究与定量研究课件56定性研究与定量研究课件57定性研究与定量研究课件58定性研究与定量研究课件59定性研究与定量研究课件60定性研究与定量研究课件61定性研究与定量研究课件62定性研究与定量研究课件63定性研究与定量研究课件64定性研究与定量研究课件65定性研究与定量研究课件66定性研究与定量研究课件67定性研究与定量研究课件68定性研究与定量研究课件69定性研究与定量研究课件70定性研究与定量研究课件71定性研究与定量研究课件72定性研究与定量研究课件73定性研究与定量研究课件74定性研究与定量研究课件75定性研究与定量研究课件76定性研究与定量研究课件77定性研究与定量研究课件78定性研究与定量研究课件79定性研究与定量研究课件80定性研究与定量研究课件81定性研究与定量研究课件82定性研究与定量研究课件83定性研究与定量研究课件84定性研究与定量研究课件85定性研究与定量研究课件86定性研究与定量研究课件8726、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应