教科版小学科学四年级上册《我们的身体》课件

坐姿舒适，积极发言认真观察，仔细倾听安静有序，团结协作始丰小学四1班的孩子们你们准备好了吗？坐姿舒适，积极发言认真观察，仔细倾听安静有序，团结协作始丰小1外国小孩乔伊的头卡在铁栏杆里外国小孩乔伊的头卡在铁栏杆里2看着儿子的头卡在自家门口的楼梯扶手上，进退两难。妈妈赶紧阻止他弄痛自己并表示：你爸爸快到了，等一等吧！看着儿子的头卡在自家门口的楼梯扶手上，进退两3等到老爸赶来帮忙以后，一开始爸爸试著把乔伊的头推出来，但乔伊痛得哇哇大叫只好作罢。等到老爸赶来帮忙以后，一开始爸爸试著把乔伊的4接着壮汉老爸试着把铁栏杆掰开，但可惜的是未果，老爸直说可能要拿一些奶油来润滑了。接着壮汉老爸试着把铁栏杆掰开，但可惜的是未果5健硕的爸爸用手掰不开，尝试用脚去踹开，结果牢固的栏杆还是纹丝不动！健硕的爸爸用手掰不开，尝试用脚去踹开，结果牢固的栏杆还是纹6两板平行两板不平行123456头部宽度两板平行两板不平行123456头部宽度7寻找身体的秘密寻找身体的秘密8四肢躯干头颈身体的结构（肩部、胸部、腹部、腰部、背部、臀部等）从外形上看，我们的身体由哪四部分结构组成躯干四肢躯干头颈身体的结构（肩部、胸部、腹部、从外形上看，我们9（正）背面头宽肩宽臀宽明显小（正）背面头宽肩宽臀宽明显小10人的身体是左右对称的人的身体是左右对称的11侧面头宽肩胸宽臀宽侧面头宽肩胸宽臀宽123名测量员

2.观察数据1.小组内分工：1名模特

1-2名记录员

3.说说发现活动3名2.观察数据1.小组内分工：1名模特1-2名记录13最后男孩在一阵的沮丧以后，想到了好方法脱困。最后男孩在一阵的沮丧以后，想到了好方法脱困。14乔伊把手伸出来说：我好像有办法了！接着他起身把右脚伸出栏杆。乔伊把手伸出来说：我好像有办法了！接着他起身把右脚伸15然后侧身钻过栏杆然后侧身钻过栏杆16最后左脚也顺利跟着出来最后左脚也顺利跟着出来17爸爸伸手迎接顺利脱困的乔伊爸爸伸手迎接顺利脱困的乔伊18乔伊兴奋大喊：我出来了～～～

这个被铁栏杆卡住头的小男孩，从头到尾没有哭，没有撒娇闹！乔伊兴奋大喊：我出来了～～～这个被铁栏19通过测量后，找一找身体外形结构的三个部位宽度有什么关系？通过测量后，找一找身体外形结构的三个部位宽度有20一拃长

测量项目（身体外形结构部位）测量结果（单位:厘米）

……一庹长（双臂平伸的长度）脚长拳头长身高(zhǎ)(tuǒ)寻找身体其他外形结构秘密一拃长测量项目测量结果（单位:厘米）21

拳头长拳头长22测量项目（）岁测量结果单位：厘米（）岁测量结果单位：厘米（）岁测量结果单位：厘米（）岁测量结果单位：厘米一拃长91215188911113516413142125……成长记录表脚长20138身高22岁6岁11岁24岁6112490110165241513一庹长拳头一周长测量项目（）岁（）岁（）23

一个人的身高约等于7个脚长一个人的身高24教科版小学科学四年级上册《我们的身体》课件25身体的黄金比例肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.618眉毛到脖子的距离/头顶到脖子的距离=0.618最完美的人体:最漂亮的脸庞:身体的黄金比例肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.6126测量项目图形说明（）岁测量结果单位：厘米（）岁测量结果单位：厘米……一拃(zhǎ)长一庹(tuǒ)长拳头一周长……成长记录表脚长身高课外活动测量项目图形说明（）岁（）岁……一拃(z27科学技术工程数学……科学技术工程数学……28坐姿舒适，积极发言认真观察，仔细倾听安静有序，团结协作始丰小学四1班的孩子们你们准备好了吗？坐姿舒适，积极发言认真观察，仔细倾听安静有序，团结协作始丰小29外国小孩乔伊的头卡在铁栏杆里外国小孩乔伊的头卡在铁栏杆里30看着儿子的头卡在自家门口的楼梯扶手上，进退两难。妈妈赶紧阻止他弄痛自己并表示：你爸爸快到了，等一等吧！看着儿子的头卡在自家门口的楼梯扶手上，进退两31等到老爸赶来帮忙以后，一开始爸爸试著把乔伊的头推出来，但乔伊痛得哇哇大叫只好作罢。等到老爸赶来帮忙以后，一开始爸爸试著把乔伊的32接着壮汉老爸试着把铁栏杆掰开，但可惜的是未果，老爸直说可能要拿一些奶油来润滑了。接着壮汉老爸试着把铁栏杆掰开，但可惜的是未果33健硕的爸爸用手掰不开，尝试用脚去踹开，结果牢固的栏杆还是纹丝不动！健硕的爸爸用手掰不开，尝试用脚去踹开，结果牢固的栏杆还是纹34两板平行两板不平行123456头部宽度两板平行两板不平行123456头部宽度35寻找身体的秘密寻找身体的秘密36四肢躯干头颈身体的结构（肩部、胸部、腹部、腰部、背部、臀部等）从外形上看，我们的身体由哪四部分结构组成躯干四肢躯干头颈身体的结构（肩部、胸部、腹部、从外形上看，我们37（正）背面头宽肩宽臀宽明显小（正）背面头宽肩宽臀宽明显小38人的身体是左右对称的人的身体是左右对称的39侧面头宽肩胸宽臀宽侧面头宽肩胸宽臀宽403名测量员

2.观察数据1.小组内分工：1名模特

1-2名记录员

3.说说发现活动3名2.观察数据1.小组内分工：1名模特1-2名记录41最后男孩在一阵的沮丧以后，想到了好方法脱困。最后男孩在一阵的沮丧以后，想到了好方法脱困。42乔伊把手伸出来说：我好像有办法了！接着他起身把右脚伸出栏杆。乔伊把手伸出来说：我好像有办法了！接着他起身把右脚伸43然后侧身钻过栏杆然后侧身钻过栏杆44最后左脚也顺利跟着出来最后左脚也顺利跟着出来45爸爸伸手迎接顺利脱困的乔伊爸爸伸手迎接顺利脱困的乔伊46乔伊兴奋大喊：我出来了～～～

这个被铁栏杆卡住头的小男孩，从头到尾没有哭，没有撒娇闹！乔伊兴奋大喊：我出来了～～～这个被铁栏47通过测量后，找一找身体外形结构的三个部位宽度有什么关系？通过测量后，找一找身体外形结构的三个部位宽度有48一拃长

测量项目（身体外形结构部位）测量结果（单位:厘米）

……一庹长（双臂平伸的长度）脚长拳头长身高(zhǎ)(tuǒ)寻找身体其他外形结构秘密一拃长测量项目测量结果（单位:厘米）49

拳头长拳头长50测量项目（）岁测量结果单位：厘米（）岁测量结果单位：厘米（）岁测量结果单位：厘米（）岁测量结果单位：厘米一拃长91215188911113516413142125……成长记录表脚长20138身高22岁6岁11岁24岁6112490110165241513一庹长拳头一周长测量项目（）岁（）岁（）51

一个人的身高约等于7个脚长一个人的身高52教科版小学科学四年级上册《我们的身体》课件53身体的黄金比例肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.618眉毛到脖子的距离/头顶到脖子的距离=0.618最完美的人体:最漂亮的脸庞:身体的黄金比例肚脐到脚底