小学美术《夸张的脸1》优质课件

人教版小学美术五年级下册第

7

课人教版小学美术五年级下册第7课1这是谁？《有趣的代鑫君》这是谁？《有趣的代鑫君》2欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《头像》（非洲尼日利亚）脸部饱满眼睛很大脖子上有圈圈欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《头像》脸部饱满眼睛很大脖子上3欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《青铜人头像》（商代）嘴巴扁平且非常长，眼睛、耳朵夸大，眼睛呈三角形凸出。欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《青铜人头像》嘴巴扁平且非常长，4欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《北方多闻天王》（

明代佛教雕塑）眼睛怒视前方，眉毛厚实，额头有圆形突出。欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《北方多闻天王》（明代佛教雕塑）5欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法篮球运动员：姚明欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法篮球运动员：姚明6欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法影视明星：

范冰冰欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法影视明星：范冰冰7欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法影视明星：

成龙欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法影视明星：成龙8观察这组作品，作者夸张了什么？怒乐观察这组作品，作者夸张了什么？怒乐9欣赏学Th作品，分析小作者是怎样进行夸张的？抢答五官集中，长脸脸部特饱征满，。夸方张脸鼻尖子下，巴，嘴夸巴张间眉距和拉眼开。欣赏学Th作品，分析小作者是怎样进行夸张的？抢答五官集中，长10学 习 提 示夸张脸部时，只要突出表现脸上某部分的特征，如眼睛、鼻子、嘴巴，或是额头、颧骨、下巴等，进行扩大或缩小的夸张，就会产生意想不到的效果。还可以通过表情来表现夸张的脸。学 习 提 示夸张脸部时，只要突出表现脸上某部分的特征11创作步骤：构思（选模特）抓住特征构图（起形）添画细节整理完成创作步骤：构思（选模特）12创作要求：运用夸张的手法，表现亲人、朋友的头像。抓住人物特征。对人物的脸型、五官、额头、下巴、表情等进行扩大或缩小的夸张。给自己的作品命名。创作要求：运用夸张的手法，表现亲人、朋友的头像。13评一评：是否抓住人物特征是否运用夸张的艺术手法进行描绘小提示： 我画的是

( ),

他的特征是（

），我运用（扩大或缩小）夸张的方法把他的（ ）

变（大或小）。评一评：是否抓住人物特征14拓展：可以用泥制作有立体效果的人像。拓展：可以用泥制作有立体效果的人像。15德国哲学家莱布尼茨说过：“

世界上没有完全相同的两片树叶。”

同样的，

世界上也没有完全相同的两个人

,

每个人都是独一无二的，

都有自己独有的面貌特征，老师希望同学们能够有一双善于观察、善于发现的眼睛，

多留意身边亲人、朋友的样貌。能够运用今天所学的夸张手法画一幅有趣的头像，

做为礼物送给你的亲友，表达你对他们的喜爱之情。德国哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有完全相同的两片树叶。16人教版小学美术五年级下册第

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课人教版小学美术五年级下册第7课17这是谁？《有趣的代鑫君》这是谁？《有趣的代鑫君》18欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《头像》（非洲尼日利亚）脸部饱满眼睛很大脖子上有圈圈欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《头像》脸部饱满眼睛很大脖子上19欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《青铜人头像》（商代）嘴巴扁平且非常长，眼睛、耳朵夸大，眼睛呈三角形凸出。欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《青铜人头像》嘴巴扁平且非常长，20欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《北方多闻天王》（

明代佛教雕塑）眼睛怒视前方，眉毛厚实，额头有圆形突出。欣赏雕塑作品，感受夸张魅力《北方多闻天王》（明代佛教雕塑）21欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法篮球运动员：姚明欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法篮球运动员：姚明22欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法影视明星：

范冰冰欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法影视明星：范冰冰23欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法影视明星：

成龙欣赏漫画作品，感受夸张艺术手法影视明星：成龙24观察这组作品，作者夸张了什么？怒乐观察这组作品，作者夸张了什么？怒乐25欣赏学Th作品，分析小作者是怎样进行夸张的？抢答五官集中，长脸脸部特饱征满，。夸方张脸鼻尖子下，巴，嘴夸巴张间眉距和拉眼开。欣赏学Th作品，分析小作者是怎样进行夸张的？抢答五官集中，长26学 习 提 示夸张脸部时，只要突出表现脸上某部分的特征，如眼睛、鼻子、嘴巴，或是额头、颧骨、下巴等，进行扩大或缩小的夸张，就会产生意想不到的效果。还可以通过表情来表现夸张的脸。学 习 提 示夸张脸部时，只要突出表现脸上某部分的特征27创作步骤：构思（选模特）抓住特征构图（起形）添画细节整理完成创作步骤：构思（选模特）28创作要求：运用夸张的手法，表现亲人、朋友的头像。抓住人物特征。对人物的脸型、五官、额头、下巴、表情等进行扩大或缩小的夸张。给自己的作品命名。创作要求：运用夸张的手法，表现亲人、朋友的头像。29评一评：是否抓住人物特征是否运用夸张的艺术手法进行描绘小提示： 我画的是

( ),

他的特征是（

），我运用（扩大或缩小）夸张的方法把他的（ ）

变（大或小）。评一评：是否抓住人物特征30拓展：可以用泥制作有立体效果的人像。拓展：可以用泥制作有立体效果的人像。31德国哲学家莱布尼茨说过：“

世界上没有完全相同的两片树叶。”

同样的，

世界上也没有完全相同的两个人

,

每个人都是独一无二的，

都有自己独有的面貌特征，老师希望同学们能够有