【人教版】五年级数学上册第三单元课件

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1.行程问题中的数量关系：路程＝速度×时间速度＝路程÷时间时间＝路程÷速度2、计算。384÷16322÷23激趣复习1.行程问题中的数量关系：2、计算。激趣复习王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？1我计划4周跑22.4km。王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？1我计划4周跑22.4自学提纲1、观察情境图，你知道什么数学信息？把它整理成一道应用题。2、理解题意，列式计算。探究被除数是小数的

除法的计算方法。3、注意商的小数点应点在哪里。自学提纲1、观察情境图，你知道什么数学信息？把它整理成一计划4周跑22.4km，平均每周应跑多少千米？22.4÷4＝

(km)22400(m)÷4＝5600(m)5.6计划4周跑22.4km，平均每周应跑多少千米？22.4÷422.4÷4＝

(km)5.6

.442252024624024个十分之一.商的小数点要和被除数的小数点对齐。22.4÷4＝(km)5.6.442小数除以整数的计算方法：

1.按照整数除法的方法计算。

2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。小数除以整数的计算方法：自学提示1、求王鹏爷爷每天慢跑多少千米，应怎样列式？2、思考当被除数除到个位仍有余数，怎样继续除

下去？2王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？自学提示1、求王鹏爷爷每天慢跑多少千米，应怎样列式？2王鹏的2王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？28÷16＝2816116121128800……添0继续除，表示120个()分之一。……添0继续除，表示80个()分之一。0.7500十0百1.75(km)2王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？2为什么除到被除数末尾仍有余数可以添0继续除呢？讨论为什么除到被除数末尾仍有余数可以添0继续除呢？讨论3王鹏坚持晨练，他平均每天要跑多少千米？我计划每周跑5.6km。3王鹏坚持晨练，他平均每天要跑多少千米？我计划每周跑5.6k自学提示自学提纲：1、读题找出已知条件和所求问题，并根据题意列式。2、被除数整数部分不够商1怎么办？自学提示自学提纲：计划每周跑步5.6km，平均每天要跑多少千米？.

67505680.50.85.6÷7＝

(km)计划每周跑步5.6km，平均每天要跑多少千米？.67505总结除数是整数的小数除法的计算方法：按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0占位，点上小数点继续除。除到被除数的末位有余数的，要在后面添0继续除。总结除数是整数的小数除法的计算方法：按照整数除法的计算方【人教版】五年级数学上册第三单元课件“中国结”是中国特有的民间手工编织工艺品，渗透着中华民族特有的文化精髓，含有丰富的文化底蕴。

“中国结”是中国特有的民间手工编织工艺品，渗透着中华民族特有奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？7.65÷0.85＝

探究新知奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m1.你能获得哪些数学信息？怎样求这些丝绳可编几个

“中国结”？列出算式。2.看教材中的解题方法，分析根据什么这样计算，尝试计算除数是小数的除法。3.总结除数是小数的除法的计算方法。自学提示1.你能获得哪些数学信息？怎样求这些丝绳可编几个自学提示把除数转化成整数，即把米转化成厘米再计算。7.65米＝765厘米0.85米＝85厘米765÷85＝9(个)探究新知把除数转化成整数，即把米转化成厘米再计算。7.65米＝7659(个)7657.65÷0.85＝

900.857.65探究新知9(个)7657.65÷0.85＝900.857.转化思路：转化商不变的性质除数是整数的除法

除数是小数的除法

转化思路：转化除数是整数先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎么移动小数点，然后再计算。2.662.40.342.380.160.544做一做先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎么12.61120.281404140012.6÷0.28＝

455012.61120.281404140012除数是小数的除法的计算方法：2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右

移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用0补足)。3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数是小数的除法的计算方法：2.除数的小数点向右移动几位，被下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.81.44144082.611.71041304513003.24.4.8321281.41280做一做下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.81.4414【人教版】五年级数学上册第三单元课件1.计算0.38×1.14。(得数保留两位小数)2.34.617保留两位小数约是(

)；保留一位小数约是(

)。在什么情况下用“四舍五入”法取一个小数的近似数？复习旧知1.计算0.38×1.14。(得数保留两位小数)2.34.6爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？1筒是12个。

自学提示：

1.要求每个羽毛球大约多少钱，必须知道什么条件？写出关系式。

2.思考例6求商的近似值的两种方法，保留两位小数，要除到哪一位？保留一位小数，要除到哪一位？

3.研读水果精灵的话，想一想，怎样求商的近似值？探究新知爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个大约多少19.4÷12≈

(元)保留两位小数：保留一位小数：19.4÷12≈

(元)1.61666666761计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。19.4÷12≈

(元)1.621.619.4÷12≈(元)保留两位小数：保留一位小一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。求商的近似值的方法：小练习：抢答1.商要保留三位小数，商要除到第几位小数？(4位)2.商要保留两位小数，商要除到第几位小数？(3位)3.商要保留一位小数，商要除到第几位小数？(2位)4.商要保留n位小数，商要除到第几位几位？(n＋1位)一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”1.填空。(1)通常用(

)法取商的近似数，保留整数，要除到商的(

)分位；保留一位小数，要除到商的(

)分位；保留两位小数，要除到商的(

)分位。总之，求商的近似数，一般只要除到比要求保留的小数位数多(

)位，就可以按照(

)法取商的近似数。(2)一个三位小数四舍五入后是6.40，这个数的取值范围是在(

)和(

)之间。（不包括6.400）四舍五入十百千一四舍五入6.3956.404练习1.填空。(1)通常用()法取商的近似数，保2.按“四舍五入”法算出商的近似数。保留一位小数：60÷14保留两位小数：26.37÷31保留三位小数：45.5÷38≈4.3≈0.85≈1.197练习2.按“四舍五入”法算出商的近似数。保留一位小数：60÷14【人教版】五年级数学上册第三单元课件趣味世界从前有座山山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。从前有座山山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。这个故事能讲完吗？为什么？说说生活中的重复现象。趣味世界从前有座山山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。从前有座

哇！王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？自学提示1.怎样求王鹏平均每秒跑多少米？写出关系式，并列出算式。2.尝试计算，你发现了什么？尝试用省略号表示最后的得数。探究新知哇！王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？自学400753755250.225400÷75＝

(米)25022525022525333商的小数部分总是重复出现“3”。……5.333……余数总是25。400753755250.225400÷75＝先计算，再说一说这些商的特点。28÷18＝78.6÷11＝1.555……7.14545……一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。像上面的5.333……和7.14545……都是循环小数。先计算，再说一说这些商的特点。28÷18＝78.6÷11＝1你知道吗？一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节，例如：5.333……的循环节是3。7.14545……的循环节是45。6.9258258……的循环节是258。你知道吗？5.333……的循环节是3。7.14545……的循写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如：5.333……写作5.36.9258258……写作6.9258写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位15÷16＝1.5÷7＝0.93750.2142857142857……两个数相除，如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况？15÷16＝1.5÷7＝0.93750.2142857142小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。15÷16＝0.93751.5÷7＝0.2142857142857……小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。有限小数无限小数小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。15÷16＝0.9小数循环小数不循环小数纯循环小数混循环小数有限小数无限小数小数循环小数不循环小数纯循环小数混循环小数有限小数无限小数做一做用简便形式写出下面的循环小数。1.555……写作：1.5.1.746746……0.105353……写作：1.746..写作：0.1053..做一做用简便形式写出下面的循环小数。1.555……写作：1.【人教版】五年级数学上册第三单元课件计算器的使用方法1.打开电源开关。2.利用十个数字键，从0到9和运算符号(＋、－、×、÷)输入自己要计算的题。3.计算题输入结束按“＝”，显示运算得数。计算器的使用方法用计算器计算下面各题。1÷11＝2÷11＝0.0909…0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…它们的商都是循环小数。用计算器计算下面各题。1÷11＝2÷11＝0.0909…0.不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。6÷11＝7÷11＝8÷11＝9÷11＝0.5454…0.6363…0.7272…0.8181…探究新知不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。6÷11＝7÷113×0.7＝3.3×6.7＝3.33×66.7＝3.333×666.7＝2.122.11222.1112222.11113.3333×6666.7＝3.33333×66666.7＝22222.11111222222.1111113.333333×666666.7＝2222222.1111111用计算器计算前四题，试着写出后两题的积，并尝试再写一道。做一做3×0.7＝3.3×6.7＝3.33×66.7＝3.333×1.用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数。1234.5679×9＝11111.11111234.5679×18＝22222.22221234.5679×27＝33333.33331234.5679×36＝44444.44441234.5679×45＝55555.55551234.5679×54＝66666.6666巩固应用1.用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数。126.66×66.7＝6.666×666.7＝6×0.7＝4.26.6×6.7＝44.22444.2224444.2222巩固应用2.不计算，运用规律直接填出得数，再用计算器验算。6.66×66.7＝6.666×666.7＝6×0.7＝4.【人教版】五年级数学上册第三单元课件5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…列竖式计算。4.6552146092922...103033310099100991.3433复习旧知5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…列竖式计算儿歌写的什么事？教育我们要怎样？趣味天地小白兔，去收菜，5个萝卜装一袋，勤劳节约人人夸，全部萝卜收回家。动动脑筋算一算，10个萝卜几个袋？现有萝卜11个，再算需要几个袋？若有萝卜12个，你说需要几个袋？劳动果实不能扔，最后多加一个袋！小白兔收萝卜儿歌写的什么事？教育我们要怎样？儿歌写的什么事？教育我们要怎样？趣味天地小白兔，去收菜，5个大家想一想，需要准备几个瓶子呢？你知道了哪些信息？每个瓶子最多可盛0.4kg。(1)小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里。用进一法解决实际问题探究新知大家想一想，需要准备几个瓶子呢？你知道了哪些信息？每个瓶子最1.题中告诉了我们哪些数学信息？要求的是什么？2.要想求需要几个瓶子，要知道什么条件？怎样列式？3.预想一下，如果得数是小数，应该怎么办？自学提纲：1.题中告诉了我们哪些数学信息？要求的是什么？2.要想求需要答：需要准备7个瓶子。2.5÷0.4＝6.25(个)6.25≈6，需要6个瓶子。求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。6个瓶子只能装2.4kg，需要准备7个瓶子！答：需要准备7个瓶子。2.5÷0.4＝6.25(个)6.25最后一次所剩的油无论是多少，都必须用一个瓶子装。在这种情况下，要使用“进一法”，不能再用“四舍五入”法。

“进一法”：根据实际情况取近似数时，不管省略部分最高位上的数字是几，都要向前一位进1的这种方法叫做“进一法”。温馨提示归纳总结最后一次所剩的油无论是多少，都必须用一个瓶子装。在这种情讨论：通过小白兔收萝卜和小强妈妈装油你懂得了什么？

结论：像装东西、运货物、坐车需要的辆数等根据实际情况取值时，不管省略部分最高位上的数字是几，省略后都要向前一位进一，这种取近似值的方法叫进一法。讨论：通过小白兔收萝卜和小强妈妈装油你懂得了什么？结趣味天地小裁缝，裁新衣，今天遇到新难题。主人拿来三米布，一件花衣一米一。主人不顾总米数，硬要做成三件衣。请你算算想一想，帮助裁缝评评理。(说明：三件花衣都要一样大，都用1.1米)帮帮小裁缝学生讨论，帮助裁缝评评理。趣味天地小裁缝，裁新衣，帮帮小裁缝学生讨论，帮助裁缝评评理。(2)王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m

长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？用去尾法解决实际问题探究新知(2)王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.自学提纲：1.题中告诉我们哪些已知条件和所求问题，怎样列式？2.预想一下，如果得数是小数，那么应该怎么办？3.尝试计算，在小组内交流商的取值方法。自学提示自学提纲：自学提示25÷1.5＝

16.666…(个)答：这些红丝带可以包装16个礼盒。包装17个礼盒，丝带够吗？1.5×17＝25.5(m)，丝带不够。这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。探究新知25÷1.5＝16.666…(个)答：这些红丝带可以包装1

最后一次所剩的丝带无论是多少，都不足以再包装一个礼盒。在这种情况下，要使用“去尾法”，不能再用“四舍五入”法。在这道题里，出现了满5也要把尾数舍去的情况，我们把这种取近似数的方法叫做“去尾法”。在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似数。温馨提示归纳总结最后一次所剩的丝带无论是多少，都不足以再包装一个礼盒。在1.幸福小学有382人要去秋游，每辆客车限乘40人，至少需要租几辆这样的客车？382÷40＝9.55(辆)≈10(辆)

答：至少需要租10辆这样的客车。拓展应用1.幸福小学有382人要去秋游，每辆客车限乘40人，至少需要2.一根长10.5米的木料，先截取等长的5段，共8.5米，剩下

的要截成0.8米长的小段，最多还能截出几段这样长的木料？10.5－8.5＝2(米)2÷0.8＝2.5(段)≈2(段)

答：最多还能截出2段这样长的木料。拓展应用2.一根长10.5米的木料，先截取等长的5段，共8.5米，剩1.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？2.果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以装15kg葡萄。需要多少个纸箱呢？作业1.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李【人教版】五年级数学上册第三单元课件

1.行程问题中的数量关系：路程＝速度×时间速度＝路程÷时间时间＝路程÷速度2、计算。384÷16322÷23激趣复习1.行程问题中的数量关系：2、计算。激趣复习王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？1我计划4周跑22.4km。王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？1我计划4周跑22.4自学提纲1、观察情境图，你知道什么数学信息？把它整理成一道应用题。2、理解题意，列式计算。探究被除数是小数的

除法的计算方法。3、注意商的小数点应点在哪里。自学提纲1、观察情境图，你知道什么数学信息？把它整理成一计划4周跑22.4km，平均每周应跑多少千米？22.4÷4＝

(km)22400(m)÷4＝5600(m)5.6计划4周跑22.4km，平均每周应跑多少千米？22.4÷422.4÷4＝

(km)5.6

.442252024624024个十分之一.商的小数点要和被除数的小数点对齐。22.4÷4＝(km)5.6.442小数除以整数的计算方法：

1.按照整数除法的方法计算。

2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。小数除以整数的计算方法：自学提示1、求王鹏爷爷每天慢跑多少千米，应怎样列式？2、思考当被除数除到个位仍有余数，怎样继续除

下去？2王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？自学提示1、求王鹏爷爷每天慢跑多少千米，应怎样列式？2王鹏的2王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？28÷16＝2816116121128800……添0继续除，表示120个()分之一。……添0继续除，表示80个()分之一。0.7500十0百1.75(km)2王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？2为什么除到被除数末尾仍有余数可以添0继续除呢？讨论为什么除到被除数末尾仍有余数可以添0继续除呢？讨论3王鹏坚持晨练，他平均每天要跑多少千米？我计划每周跑5.6km。3王鹏坚持晨练，他平均每天要跑多少千米？我计划每周跑5.6k自学提示自学提纲：1、读题找出已知条件和所求问题，并根据题意列式。2、被除数整数部分不够商1怎么办？自学提示自学提纲：计划每周跑步5.6km，平均每天要跑多少千米？.

67505680.50.85.6÷7＝

(km)计划每周跑步5.6km，平均每天要跑多少千米？.67505总结除数是整数的小数除法的计算方法：按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0占位，点上小数点继续除。除到被除数的末位有余数的，要在后面添0继续除。总结除数是整数的小数除法的计算方法：按照整数除法的计算方【人教版】五年级数学上册第三单元课件“中国结”是中国特有的民间手工编织工艺品，渗透着中华民族特有的文化精髓，含有丰富的文化底蕴。

“中国结”是中国特有的民间手工编织工艺品，渗透着中华民族特有奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？7.65÷0.85＝

探究新知奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m1.你能获得哪些数学信息？怎样求这些丝绳可编几个

“中国结”？列出算式。2.看教材中的解题方法，分析根据什么这样计算，尝试计算除数是小数的除法。3.总结除数是小数的除法的计算方法。自学提示1.你能获得哪些数学信息？怎样求这些丝绳可编几个自学提示把除数转化成整数，即把米转化成厘米再计算。7.65米＝765厘米0.85米＝85厘米765÷85＝9(个)探究新知把除数转化成整数，即把米转化成厘米再计算。7.65米＝7659(个)7657.65÷0.85＝

900.857.65探究新知9(个)7657.65÷0.85＝900.857.转化思路：转化商不变的性质除数是整数的除法

除数是小数的除法

转化思路：转化除数是整数先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎么移动小数点，然后再计算。2.662.40.342.380.160.544做一做先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎么12.61120.281404140012.6÷0.28＝

455012.61120.281404140012除数是小数的除法的计算方法：2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右

移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用0补足)。3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数是小数的除法的计算方法：2.除数的小数点向右移动几位，被下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.81.44144082.611.71041304513003.24.4.8321281.41280做一做下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.81.4414【人教版】五年级数学上册第三单元课件1.计算0.38×1.14。(得数保留两位小数)2.34.617保留两位小数约是(

)；保留一位小数约是(

)。在什么情况下用“四舍五入”法取一个小数的近似数？复习旧知1.计算0.38×1.14。(得数保留两位小数)2.34.6爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？1筒是12个。

自学提示：

1.要求每个羽毛球大约多少钱，必须知道什么条件？写出关系式。

2.思考例6求商的近似值的两种方法，保留两位小数，要除到哪一位？保留一位小数，要除到哪一位？

3.研读水果精灵的话，想一想，怎样求商的近似值？探究新知爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个大约多少19.4÷12≈

(元)保留两位小数：保留一位小数：19.4÷12≈

(元)1.61666666761计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。19.4÷12≈

(元)1.621.619.4÷12≈(元)保留两位小数：保留一位小一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。求商的近似值的方法：小练习：抢答1.商要保留三位小数，商要除到第几位小数？(4位)2.商要保留两位小数，商要除到第几位小数？(3位)3.商要保留一位小数，商要除到第几位小数？(2位)4.商要保留n位小数，商要除到第几位几位？(n＋1位)一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”1.填空。(1)通常用(

)法取商的近似数，保留整数，要除到商的(

)分位；保留一位小数，要除到商的(

)分位；保留两位小数，要除到商的(

)分位。总之，求商的近似数，一般只要除到比要求保留的小数位数多(

)位，就可以按照(

)法取商的近似数。(2)一个三位小数四舍五入后是6.40，这个数的取值范围是在(

)和(

)之间。（不包括6.400）四舍五入十百千一四舍五入6.3956.404练习1.填空。(1)通常用()法取商的近似数，保2.按“四舍五入”法算出商的近似数。保留一位小数：60÷14保留两位小数：26.37÷31保留三位小数：45.5÷38≈4.3≈0.85≈1.197练习2.按“四舍五入”法算出商的近似数。保留一位小数：60÷14【人教版】五年级数学上册第三单元课件趣味世界从前有座山山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。从前有座山山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。这个故事能讲完吗？为什么？说说生活中的重复现象。趣味世界从前有座山山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。从前有座

哇！王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？自学提示1.怎样求王鹏平均每秒跑多少米？写出关系式，并列出算式。2.尝试计算，你发现了什么？尝试用省略号表示最后的得数。探究新知哇！王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？自学400753755250.225400÷75＝

(米)25022525022525333商的小数部分总是重复出现“3”。……5.333……余数总是25。400753755250.225400÷75＝先计算，再说一说这些商的特点。28÷18＝78.6÷11＝1.555……7.14545……一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。像上面的5.333……和7.14545……都是循环小数。先计算，再说一说这些商的特点。28÷18＝78.6÷11＝1你知道吗？一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节，例如：5.333……的循环节是3。7.14545……的循环节是45。6.9258258……的循环节是258。你知道吗？5.333……的循环节是3。7.14545……的循写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如：5.333……写作5.36.9258258……写作6.9258写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位15÷16＝1.5÷7＝0.93750.2142857142857……两个数相除，如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况？15÷16＝1.5÷7＝0.93750.2142857142小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。15÷16＝0.93751.5÷7＝0.2142857142857……小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。有限小数无限小数小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。15÷16＝0.9小数循环小数不循环小数纯循环小数混循环小数有限小数无限小数小数循环小数不循环小数纯循环小数混循环小数有限小数无限小数做一做用简便形式写出下面的循环小数。1.555……写作：1.5.1.746746……0.105353……写作：1.746..写作：0.1053..做一做用简便形式写出下面的循环小数。1.555……写作：1.【人教版】五年级数学上册第三单元课件计算器的使用方法1.打开电源开关。2.利用十个数字键，从0到9和运算符号(＋、－、×、÷)输入自己要计算的题。3.计算题输入结束按“＝”，显示运算得数。计算器的使用方法用计算器计算下面各题。1÷11＝2÷11＝0.0909…0.1818…3÷11＝0.2727…4÷11＝0.3636…5÷11＝0.4545…它们的商都是循环小数。用计算器计算下面各题。1÷11＝2÷11＝0.0909…0.不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。6÷11＝7÷11＝8÷11＝9÷11＝0.5454…0.6363…0.7272…0.8181…探究新知不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。6÷11＝7÷113×0.7＝3.3×6.7＝3.33×66.7＝3.333×666.7＝2.122.11222.1112222.11113.3333×6666.7＝3.33333×66666.7＝22222.11111222222.1111113.333333×666666.7＝2222222.1111111用计算器计算前四题，试着写出后两题的积，并尝试再写一道。做一做3×0.7＝3.3×6.7＝3.33×66.7＝3.333×1.用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数。1234.5679×9＝11111.11111234.5679×18＝22222.22221234.5679×27＝33333.33331234.5679×36＝44444.44441234.5679×45＝55555.55551234.5679×54＝66666.6666巩固应用1.用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数。126.66×66.7＝6.666×666.7＝6×0.7＝4.26.6×6.7＝44.22444.2224444.2222巩固应用2.不计算，运用规律直接填出得数，再用计算器验算。6.66×66.7＝6.666×666.7＝6×0.7＝4.【人教版】五年级数学上册第三单元课件5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…列竖式计算。4.6552146092922...103033310099100991.3433复习旧知5.52÷4.6＝34÷33＝1.21.0303…列竖式计算儿歌写的什么事？教育我们要怎样？趣味天地小白兔，去收菜，5个萝卜装一袋，勤劳节约人人夸，全部萝卜收回家。动动脑筋算一算，10个萝卜几个袋？现有萝卜11个，再算需要几个袋？若有萝卜12个，你说需要几个袋？劳动果实不能扔，最后多加一个袋！小白兔收萝卜儿歌写的什么事？教育我们要怎样？儿歌写的什么事？教育我们要怎样？趣味天地小白兔，去收菜，5个大家想一想，需要准备几个瓶子呢？你知道了哪些信息？每个瓶子最多可盛0.4kg。(1)小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里。用进一法解决实际问题探究新知大家想一想，需要准备几个瓶子呢？你知道了哪些信息？每个瓶子最1.题中告诉了我们哪些数学信息？要求的