关于《少有人走的路》读后感优选范文

第9页共9页关于《少有人走的路》优选范文关于《少有人走的路》优选范文关于自律自律是解决人生问题最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。有时候遇到了问题总想回避，甚至慌不择路，拖延时间，希望问题自行消失；甚至不敢承受新的挑战。曾经有段时间，情绪特别低落，生活和工作上总提不起精神，拖延着，工作效率也大打折扣。越是这样，越是焦虑，甚至觉都睡不安稳。持续了一段时间，终于鼓足了勇气，静下来心一件件一桩桩事捋一捋，哪些当下能立即完成，哪些排在方案表里在什么阶段来做怎样去做等等，发现问题也没那么可怕不可解决。就这样理清楚了，自己心理也有数了，焦虑与不安也随之散去。有时候过多的考虑将来的不确定性，真的不如做好手头上的事情来的实在。关于育儿对于孩子而言，父母的关注意味着陪伴和注意力的付出，注意力越多，关注的质量就越高。父母与孩子相处得越久，给予的关注越多，就越能理解孩子的真实状况；孩子如何面对挫折和失败，如何对待家庭作业，如何读书和学习；他们喜欢什么，不喜欢什么；他们什么时候英勇，什么时候害怕……这些是不可或缺的信息。经常和孩子共同活动，父母就能教给孩子更多的生活技巧，帮助他们培养自尊自爱的品质。在活动中随时观察和教导，有助于孩子身心的安康成长。假如说没有精力管理孩子，孩子想怎么样就怎么样，当孩子犯下错误时，再去管教打骂孩子，本质上不是教育，而是发泄心中的怨气和不满。自家有位叔叔，年经的时候南下打工，孩子出生后就一直放在老家，一直到孩子小学快毕业了，一家人才在一起生活。这个时候，孩子已经有了自己的思想，对父亲的记忆模糊，感情也很平淡。父亲这个时候想竭力弥补，但不管他多么用心用力付出，总走不进孩子的心里，孩子也不大能听得进他的话，也总是有隔膜。孩子的童年，错过了，就真的是错过了。之前网络上有篇小学生作文：爸爸别玩手机了！异常火爆，写出了孩子的心声，也是家长陪伴孩子情景的真实写照。爸爸工作一天回到家一直抱着手机，孩子希望爸爸给予多些回应，爸爸眼睛都没抬，嘴巴上随意糊弄了下。所有这些不走心的陪伴，对于教育孩子起不到任何积极的作用。再就是家长假如希望孩子少玩手机少玩游戏，至少自己得做好典范。有一句俗话说“3岁看大，7岁看老”。它的意思是说从一个3岁的孩子，他的性格特点，就大概能预测这个孩子的开展前景，从7岁的孩子身上，就能判断你能看到他成年后甚至到老的事业开展及成败得失。虽然说这句俗话的结论有点武断，但它说明了一个道理，既一个人的性格、兴趣开展在幼年及少年时期是一个很关键的时期。把握好了对小孩的一生成长都非常重要。要做到这一点，同样离不开家长的陪伴和教导。上半年因为疫情，孩子在家里上了一个月网课。有一天爸爸发现孩子白天没上课，一直在玩手机游戏，气头上说：假如你不上课，不学习，就玩游戏，这是你的选择，你自己承当后果。期待孩子们在年幼的时候就能懂得后果、责任、代价真正的现实意义，自觉地发奋图强，家长做甩手掌柜，这显然是天方夜谭。一味的听之任之，孩子在N年后懂得了这个厉害关系后再来懊悔，那代价可就大了，这后果恐怕任谁也承当不起吧。关于恩典昨天下午，在房间看书。天气热，我就开着空调，盘腿坐在地上，背靠着床沿……看着看着，脑子里突然就觉得，如今看书的这个场景，在很久以前我的潜意识里似乎有呈现过这幅画面，真的觉得很神奇。我不知道大家在生活有没有遇到类似的情况，我经常碰到这样神奇的事。再比方，有一天我在超市碰到多年未见的一位同事〔曾经关系很好，渴望再见〕，好似是冥冥中注定我们会在这里相遇，因为这个重逢的画面早就已经存在于我的潜意识中。这样的恩典我很难表达出来，简单的说就是我内心的期许会在某个偶尔的时间里实现。也许，这可以归结为一种信念；奇异恩典，今得看见；心之所向，无所不达；关于《少有人走的路》优选范文看完《少有人走的路》，感觉作者派克先生还真是很了不起啊，这个系列写得很深入透彻，也很有趣，竟然可以让人在觉得释怀的同时又感觉到压力。就好似派克所说的，精神的追求大家知道是相似的，可是个人却可能以为自己的心灵旅程是独一无二的，而派克告诉我们，其实这仍然是雷同的，自我所感受到的，其实别人亦然；没有绝对幸福的童年，把一切归咎于童年受到的伤害其实是对自己的不负责任；所谓人性，并不是指一成不变的某种特质，其实是在不断的调整和变化的；人们会觉得始终保持考虑太累人，因此往往更容易追求精神而无视心灵；而留神灵被无视压抑得太久，就会通过别的症候表现出来。呵呵，这篇其实几乎还是抄录的派克先生的话，我不过是按我的需要把它们串联了一下。我觉得派克很了不起的原因之一，是觉得他非常睿智豁达，也非常平和包容，他说过其实人未必一定要去找心理医生，某些心理医生其实只是把你改造成社会所承受的形式，而让你彻底失去了自己——这个例子在亦舒的一部小说中已经表现过了——“现代心理治疗目的是让患者恢复‘正常’，用统一标准标准人们的生活，结果只能令个性萎缩，变得浅薄而苍白。”而且心理安康也并非总是阳光活泼，毫无阴影。事实上，“抑郁造成的空虚，乃是思绪和情感的温床；年龄的增长和衰老，可以促使我们关注心灵；死亡让人更强烈的理解到生命的意义；深入体会眼前生活的空虚，未尝不是一件好事；让我们失去一局部的纯真，这对心灵也是有好处的。”关于《少有人走的路》优选范文八月的天气，闷热得让人心烦。此时的我正躲在家中，翻开空调，手捧一本M·斯科特·派克的《少有人走的路》，沉浸其中。话说，当初看到书名时，让我想起的是鲁迅先生的那段经典语录："世上本来没有路，走的人多了，也就成了路。"那么，这"少有人走的路"又会是怎样的一段"心智成熟的旅程"呢？细读起来，才发现，这是一部促进心灵成长的作品。阅读着这样直击人心的作品，伴着作者单刀直入的表达，我的内心被一次次的剖析，虽不忍直视，但畅快无比。本书的最后，作者说"实际上，帮助，帮助，帮助——它是这本书的主题。"而对于我，读到结尾，也有了另一个词牢牢地在我的心底里生根，那就是，爱。因为爱，所以愿意坚持"自律是解决人生问题最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。"作者的直言不讳让人叹服。"所谓自律，就是主动要求自己以积极的态度去承受痛苦，解决问题。"主动要求自己，用积极的态度，去承受痛苦。作者用如此残酷的字眼儿来描绘自律，让我们更加明晰地认识到它的非同寻常。大约也正是因为如此，当问题解决时，我们才会收获到更大的快乐吧。想想自己，自己并不是个面对问题就害怕的人。还记得刚毕业那会儿，经历过班级工作的出师不利，也经历过教学成绩的不理想，但这一切并没有让我失去信心，我用心地向身边的老老师请教，主动报名参加各类培训学习，积极地参与各类课题研究，我努力地进步自己，渐渐地成绩有了起色，自己也渐渐地尝到了自我成长的甜头。我渐渐地学会了与学生相处，我的课也开场受到了学生的欢送，教学成绩和考核成绩也开场名列前茅。曾经，大家都感慨我的幸运，甚至一度连我自己都这么认为。但是渐渐地，我终于发现，其实所有的幸运背后都是咬牙坚持。我曾经为了一节优质课连续几天彻夜难眠，也曾经为了课题的结题连续几个周加班到凌晨，午休时坐在讲台前批着学生的作业，放学后坐在办公桌前做着第二天的课件……不知道多少次这样的付出，才有了后来的收获。我曾把一切归于自律，但却忽略了它背后的原动力——爱。我爱孩子，爱老师这一职业，因为热爱，所以才会幸福地累在其中，也乐在其中。因为爱，所以选择改变"真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的回绝、及时的.赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温顺的抚慰和有效的敦促。"看到这里，我想到了自己和班上的那些家长们。毋庸置疑，没有家长不爱自己的孩子，但如何来表达这份爱呢？我看到了班上很多的孩子一提起父母一脸的厌烦，让我也跟着心疼。接触之后才发现，这些父母通常是把爱挂在嘴上，一味地强调自己多么爱孩子。他们或是忘记了爱不光是事事满足，还包括适当的回绝和恰当的争论；或是忘记了爱不能只是一味的批评和敦促，还要有及时的赞美和必要的鼓励。用作者的话来说，这或许不是真正的爱。"真正意义上的爱，既是爱自己，也是爱别人。""真正的爱是行动，是一种意愿而产生的行动。"我爱我的学生们，我愿意为了他们多花时间去进步自己，去学习他们的语言，去走进他们的世界。我也爱我的女儿，我愿意为了她去改变自己，做一个积极向上、充满力量的自己。为了爱，我愿意冒险，我愿意成长，我愿意努力。因为爱，所以勇于成长"我们身上确有一种原罪：懒惰。在心灵进化的过程中，它始终与我们对抗，阻止我们的心智走向成熟。""懒惰的一个重要特征就是恐惧感。"想起自己当初参加读写团队时的犹豫与恐惧，担忧自己不能按时完成任务，担忧自己写作才能不佳，担忧这个，担忧那个，原来一切都是懒惰在作祟。好在，最终我战胜了恐惧，战胜了懒惰，认识了一群志同道合的小伙伴。团队是个有爱的大家庭。大家互相鼓励，互相催促，偶尔争论，经常抚慰，我们收获了赞美，也经历了"板砖",但这一切没有让我们放弃，更是让我们更加爱上了读书，爱上了写作。特别喜欢书上的一段话："人生是一场冒险，你投入的爱越多，经受的风险也就越大。我们一生要经历数以千计甚至百万计的风险，而最大的风险就是成长，也就是走出童年的朦胧和混沌状态，迈向成年的理智与清醒。"因为爱，我愿意挑战自己，参加读写团