2023年年度班主任工作总结

201*年度班主任工作总结201*年度班主任工作总结

201*年度班主任工作总结

六年级朱勋

班主任需要具有剧烈的事业心，责任感，更需要具备肯定的组织治理力量。在201*学年第一学期担当小学六年级的班主任工作，作为小学毕业班，本班学生存在肯定差异性与个别性。由于处于小学阶段的特别时期，局部学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，有肯定的逆反心理,经过一学期的调整，有了改善。劳动和辛苦的汗水不会白白付出，经过了这一学期，使我体会到班主任工作的艰辛与劳累，但更使我深深地体会到了甘为人师的幸福。下面就谈谈自己这一学期的感悟。

一、专心呵护孩子的心灵

（1）关注心理安康。作为小学毕业班，本班学生存在肯定差异性与个别性。由于处于小学阶段的特别时期，局部学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，有肯定的逆反心理,而且处于青春期存在心理问题，于是在平常我多留意，准时发觉他们的问题，找个别学生进展谈话，准时解决心理问题，疏导心结，经过一学期的调整，有了改善。

（2）养成良好习惯。养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的动力定型，在平常留意培育良好习惯，这个学期渐渐养成了早读、准时清扫卫生、关门窗、关灯等好习惯。

（3）培育优良品质。以身作则，积极引导，树立正确人生观、价值观，培育良好的道德品质。二、丰富孩子的校园生活

（1）开展丰富多彩的班级活动。

1.开展故事会。本学期组织了“不一样的童年”故事会，请孩子们事先搜集童年故事、小英雄的故事，孩子通过讲自己的故事和小英雄的故事，丰富了孩子的积存，开拓了视野，同时学习了小英雄身上的精神品质，也培育了孩子们的爱国

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情怀，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

2.绿色种植活动。为了让绿色点缀教室，让生气陪伴师生，我班开展了让学生自己动手种植些绿色植物的活动，提倡节省绿色理念，种植所用器物多为废旧饮料瓶，贴上标签，这样实现了废品利用，变废为宝，既培育了动手力量，又培育学生的审美观，并且人人写观看日记，培育观看力，熬炼写作力量。通过这次活动美化了心灵，美化了班级，美化了校园。

（2）积极参加学校活动

1.开展6S绿色校园活动，制作丰富多彩的手抄报，提高学生环保意识，手抄报是培育学生分析综合力量的表达，对全面落实素养教育，培育具有创新意识、制造精神的人才也具有重要的意义，合理有效地发挥手抄报的作用，既熬炼了学生，又培育了环保意识，为我们建立绿色保定起到了肯定作用。

2.开展了别开生面的以读书成就幻想为主题的板报竞赛和制作手抄报活动，丰富了学生的视野，装饰了校园，也为校园文化建立增光添彩。

3.每周一故事，才智果争夺活动，为学生的校园生活带来了无限乐趣，以此也丰富了学生的学问积存，同时也教会了学生们如何做人，启迪了人生。

4.“中国梦”朗读竞赛。朗读是小学生完成阅读教育任务的一项重要的根本功，是阅读教学中最常常进展的方式之一，更是对提高学生表达力量、进展学生智力、建立词汇根底是大有裨益的。从而使学生提高自身的力量，帮忙学生在朗读中建立学生必备的学问体系，引导他们最终踏上胜利的阅读之路。此次活动既训练了朗读力量，同样加深了对中国梦的理解，树立正确的人生抱负，激起学生的爱国情怀。

5.科学小制作。此次活动培育了孩子的动手力量，同时有利于渐渐养成科学态度，培育创新意识，提高实践力量。

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学生制作的叉车、纸抽、电磁铁等，得到了其他同学的认可，其中局部同学获北市区的三等奖，例如马志强同学，以此还鼓励了其学习热忱。

（3）参加“我为家乡献计”活动，关注家乡进展。“三园合一”起名活动，此次活动让同学们更加关注自己家乡的变化，明白自己的责任，参加家乡建立活动，为家乡献计献策。

三、鼓励孩子们共同进步

（1）开展争星活动，鼓舞竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。本学期我们班级开展了“比学赶超”争星评比活动，每个孩子积极争星，这样有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的力量，班上形成了你追我赶的学习气氛。

（2）严厉纪律，营造良好的班级气氛。

本学期我组织学生仔细学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》，开展争创“欢乐争星”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。

以上是本学期的工作总结，班主任工作使我积存了一些阅历，这些阅历是我将来治理班级的财宝。固然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。

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扩展阅读：201*-201*学年度第一学期高三三班班主任工作总结

201*-201*学年度第一学期高三三班班主任工作总结

扈加丽

本学期进入高三，工作千头万绪，紧急繁忙，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上催促，同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习气氛、培育学生坚韧不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我连续仔细落实并改良和完善了上年度的班级治理工作细则,坚持紧跟班，勤下班，总结一个学期来的工作，我认为应当重点抓了以下几个方面的工作。

一、统一思想，决战高三

1、高二完毕时，依据以往的阅历，我比拟全面地向同学们介绍了高三阶段的详细要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，准时与同学们沟通。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想预备。一个学期来，全班同学的思想根本稳定，学习和生活秩序始终比拟正常。

2.加强对学生的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)诚恳守信。发觉问题，准时找学生谈话，给需要帮忙的学生准时的辅导与关怀，尽量把问题处理好。

3.敬重学生。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动进展的个体。治理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为治理活动的仆人，要赐予他们充分的信任并实行高超的教学策略；让学生进展自我治理，是“人本”思想的进展多种自我教育形式，大力提倡学生自我约束和自我治理，帮忙他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题毁灭在萌芽状态。

二、狠抓常规，落实标准

长期以来，好像有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，假如没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要战胜仗的。因此，我对班级建立及治理始终常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规治理。因此，我班的班风始终较好，各项常规考评成绩在全校名列前列。

1.严格考勤制度，培育学生守时惜时的品质。

2.第一个月的工作重点是，帮忙并催促学生养成良好的习惯。

3.催促学生熬炼身体，支持学生到操场上活动，以放松心情，调整状态，同时也增加体质，更好地适应高三紧急的学习生活。三、准时跟踪，留意疏导

高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信念是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中非常留意做好细致的思想工作。每次大考后，召开主题班会，我都会依据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进展准时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还留意从学法上进展详细指导，帮忙这些同学改良复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。

四、用责任心与爱心，营造家的气氛

班级就是一个大家庭，班主任就是家长。有一首歌的歌词是这么写的：“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。”我说，我既然是家长，你们要学会听从。家长永久是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。假如我对你的批判过火了，或者方式不对，那是由于爱之切，顾不得讲求方式。这样一来，学生就从心里承受了你，即使你对他批判的再狠，他也意识到教师是为他好。但话又说过来，我