人教版小学数学二年级下册课件：第1课时混合运算(同级运算)

第1课时混合运算（同级运算）5混合运算R二年级下册第1课时混合运算（同级运算）5混合运算说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32课后作业探索新知课堂小结当堂检测不含括号的同级运算的运算顺序1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测不含括号的同级运算的运算顺序探究点不含括号的同级运算的运算顺序图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？1.根据已知信息独立列出算式。2.与同桌交流算式的列法并互相说一说算式的意义。3.计算出结果，和同桌进行对照。探究点不含括号的同级运算的运算顺序图书阅览室里上午有53人，53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67列式法2：综合算式列式法1：分步算式方法一53＋38－24＝6753＋38＝9191－24＝67列式法2：综合算式列式法1：分步算式方法二还有不同的列式方法吗？你能说一说两个综合算式的运算顺序吗？53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67列式法53－24＋38

＝29＋38

67

＝你能根据刚才叙述的运算顺序把上一题的计算过程写下来吗？试一试吧。提示：像这样的计算过程为脱式计算，我们在书写脱式时，应该注意哪些地方呢？小组内讨论交流。脱式计算时，等号要写在算式下面的左前方，并且上下对齐。53－24＋38＝29＋3867＝问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？48－8＋17＝15÷3×5＝3.这样的题我们是按什么顺序计算的?提示：算式里只有加减法或乘除法，属于同级运算。问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个点击播放动画点击播放动画归纳总结：不含括号的同级运算的运算顺序：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。归纳总结：不含括号的同级运算的运算顺序：小试牛刀（选题源于教材P47做一做）23＋6－11＝＝2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝计算2918119164433－÷÷小试牛刀（选题源于教材P47做一做）23＋6－1混合运算（一）：不含括号的同级运算的运算顺序：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。混合运算（一）：不含括号的同级运算的运算顺序：1．我会填。(1)计算45－9＋11时按照(

)的顺序进行计算，先算(

)，然后算(

)。(2)计算81÷9×4时按照(

)的顺序进行计算，先算(

)，然后算(

)。夯实基础从左往右45－9＝3636＋11＝47从左往右81÷9＝99×4＝361．我会填。夯实基础从左往右45－9＝3636＋11＝47(3)(4)1128832(3)11288322．我会算。

34＋5－12

55－12＋27

＝

＝

＝

＝

4×4÷2

45÷5÷3

＝

＝

＝

＝39－122743＋277016÷289÷332．我会算。39－122743＋3．下面的计算对吗？如果不对，请改过来。易错辨析辨析：混合运算的运算顺序弄错。×改正：34－18－8

＝16－8

＝8×改正：24÷6÷2

＝4÷2

＝23．下面的计算对吗？如果不对，请改过来。易错辨析辨析：混合运作业请完成教材第50页练习十一第1题、第2题、

第3题。

补充作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第50页练习十一第1题、第2题、1.通过不同的练习让学生熟悉运算顺序2.解决生活中的实际问题作业提升方向1.通过不同的练习让学生熟悉运算顺序作业提升方向作业提升练4．算一算，填一填。242029403625作业提升练4．算一算，填一填。2420294036256794249636794249635．在里填上“＞”“＜”或“＝”。63÷7÷34

2×9÷353×2×523＋742－10＋136×9＜＞＝＜5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＝＜6．小红现在一共有多少元钱？83－35＋37＝85(元)

答：小红现在一共有85元钱。6．小红现在一共有多少元钱？83－35＋37＝85(元)作业拓展练7．用14，15，16，17填空，每个数只能用一次。＋－

＝14

17

15

16(答案不唯一)作业拓展练7．用14，15，16，17填空，每个数只能用一1.通过不同的练习让学生熟悉运算顺序2.解决生活中的实际问题作业提升方向1.通过不同的练习让学生熟悉运算顺序作业提升方向作业提升练4．算一算，填一填。242029403625作业提升练4．算一算，填一填。2420294036256794249636794249635．在里填上“＞”“＜”或“＝”。63÷7÷34

2×9÷353×2×523＋742－10＋136×9＜＞＝＜5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＝＜6．小红现在一共有多少元钱？83－35＋37＝85(元)

答：小红现在一共有85元钱。6．小红现在一共有多少元钱？83－35＋37＝85(元)作业拓展练7．用14，15，16，17填空，每个数只能用一次。＋－

＝14

17

15

16(答案不唯一)作业拓展练7．用14，15，16，17填空，每个数只能用一aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%第1课时混合运算（同级运算）5混合运算R二年级下册第1课时混合运算（同级运算）5混合运算说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32课后作业探索新知课堂小结当堂检测不含括号的同级运算的运算顺序1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测不含括号的同级运算的运算顺序探究点不含括号的同级运算的运算顺序图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？1.根据已知信息独立列出算式。2.与同桌交流算式的列法并互相说一说算式的意义。3.计算出结果，和同桌进行对照。探究点不含括号的同级运算的运算顺序图书阅览室里上午有53人，53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67列式法2：综合算式列式法1：分步算式方法一53＋38－24＝6753＋38＝9191－24＝67列式法2：综合算式列式法1：分步算式方法二还有不同的列式方法吗？你能说一说两个综合算式的运算顺序吗？53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67列式法53－24＋38

＝29＋38

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＝你能根据刚才叙述的运算顺序把上一题的计算过程写下来吗？试一试吧。提示：像这样的计算过程为脱式计算，我们在书写脱式时，应该注意哪些地方呢？小组内讨论交流。脱式计算时，等号要写在算式下面的左前方，并且上下对齐。53－24＋38＝29＋3867＝问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？48－8＋17＝15÷3×5＝3.这样的题我们是按什么顺序计算的?提示：算式里只有加减法或乘除法，属于同级运算。问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个点击播放动画点击播放动画归纳总结：不含括号的同级运算的运算顺序：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。归纳总结：不含括号的同级运算的运算顺序：小试牛刀（选题源于教材P47做一做）23＋6－11＝＝2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝计算2918119164433－÷÷小试牛刀（选题源于教材P47做一做）23＋6－1混合运算（一）：不含括号的同级运算的运算顺序：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。混合运算（一）：不含括号的同级运算的运算顺序：1．我会填。(1)计算45－9＋11时按照(

)的顺序进行计算，先算(

)，然后算(

)。(2)计算81÷9×4时按照(

)的顺序进行计算，先算(

)，然后算(

)。夯实基础从左往右45－9＝3636＋11＝47从左往右81÷9＝99×4＝361．我会填。夯实基础从左往右45－9＝3636＋11＝47(3)(4)1128832(3)11288322．我会算。

34＋5－12

55－12＋27

＝

＝

＝

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4×4÷2

45÷5÷3

＝

＝

＝

＝39－122743＋277016÷289÷332．我会算。39－122743＋3．下面的计算对吗？如果不对，请改过来。易错辨析辨析：混合运算的运算顺序弄错。×改正：34－18－8

＝16－8

＝8×改正：24÷6÷2

＝4÷2

＝23．下面的计算对吗？如果不对，请改过来。易错辨析辨析：混合运作业请完成教材第50页练习十一第1题、第2题、

第3题。

补充作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第50页练习十一第1题、第2题、1.通过不同的练习让学生熟悉运算顺序2.解决生活中的实际问题作业提升方向1.通过不同的练习让学生熟悉运算顺序作业提升方向作业提升练4．算一算，填一填。242029403625作业提升练4．算一算，填一填。2420294036256794249636794249635．在里填上“＞”“＜”或“＝”。63÷7÷34

2×9÷353×2×523＋742－10＋136×9＜＞＝＜5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＝＜6．小红现在一共有多少元钱？83－35＋37＝85(元)

答：小红现在一共有85元钱。6．小红现在一共有多少元钱？83－35＋37＝85(元)作业拓展练7．用14，15，16，17填空，每个数只能用一次。＋－

＝14

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16(答案不唯一)