人教版高中生物必修3第五章生态系统的结构课件 共

第5章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构第5章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构1.举例说明什么是生态系统。教学目标2.讨论某一生态系统的结构。3.尝试建构生态系统的结构模型。第1节生态系统的结构第五章生态系统及其稳定性讨论生态系统的结构建构生态系统的结构模型教学重点教学难点

1.举例说明什么是生态系统。教学目标2.讨论某一生态系统的结生态系统的概念

生态系统：

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。无机环境生物群落生态系统相互作用生态系统的概念无机环境生物群落生态系统相互作用森林生态系统荒漠生态系统1.自然生态系统类型——陆地生态系统冻原生态系统草原生态系统一、生态系统的类型森林生态系统荒漠生态系统1.自然生态系统类型——陆地生态系统1.自然生态系统类型——水域生态系统河流生态系统湖泊生态系统池塘生态系统

海洋生态系统1.自然生态系统类型——水域生态系统河流生态系统湖泊生态系统2.人工生态系统类型农田生态系统城市生态系统果园生态系统

人工林生态系统2.人工生态系统类型农田生态系统城市生态系统果园生态系统桂林猫儿山景区------华南之巅桂林猫儿山景区------华南之巅内蒙古草原内蒙古草原北海北海桂林漓江桂林漓江龙胜梯田龙胜梯田龙胜梯田龙胜梯田城市-----北京城市-----北京城市-----上海城市-----上海二、生态系统的结构

（一）生态系统的组成成分（二）生态系统的营养结构二、生态系统的结构（一）生态系统的组成成分（二）生态系统生态系统的组成成分

1、以课本P89池塘的生态系统为例，分析该生态系统包括哪些成分？各成分包括了哪些物质或生物？

2、生态系统中各成分的作用与地位分别是什么？

3、尝试构建生态系统结构模型

？思考与讨论？生态系统的组成成分1、以课本P89池塘的生态系统为例生态系统的成分生产者非生物的物质和能量消费者分解者思考与讨论1？生态系统的成分生产者非生物的物质和能量消费者分解者思考与讨论生态系统组成成分生产者：消费者：分解者：非生物的物质和能量：阳光、水、空气等。二、生态系统的结构(一)生态系统组成成分水草、浮游植物等主要是绿色植物。虾、鱼等动物和寄生动物。主要是细菌和真菌思考与讨论1：生态系统组成成分生产者：非生物的物质和能量：阳光、水、空气等思考与讨论2：(2)生态系统组成成分作用与地位将有机物转化成无机物，对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。将动植物遗体分解成无机物。不可缺少生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。将有机物转化成无机物，对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。（自养型）（异养型）主要成分，基石不可缺少（异养型）作用：为生物提供了各种物质和能量，以及栖息场所。作用：地位：作用：地位：消费者分解者非生物的物质和能量作用：地位：不可缺少非必备成分地位：将动植物遗体分解成无机物。不可缺少生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。将有机物转化成无机物，对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。（自养型）（异养型）主要成分，基石不可缺少（异养型）作用：为生物提供了各种物质和能量，以及栖息场所。作用：地位：作用：地位：消费者分解者非生物的物质和能量作用：地位：不可缺少地位：将动植物遗体分解成无机物。不可缺少生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。（自养型）（异养型）主要成分，基石不可缺少（异养型）作用：为生物提供了各种物质和能量，以及栖息场所。作用：地位：作用：地位：消费者分解者非生物的物质和能量作用：地位：不可缺少地位：将动植物遗体分解成无机物。不可缺少生产者（自养型）（异养型）主要成分，基石不可缺少（异养型）作用：为生物提供了各种物质和能量，以及栖息场所。作用：地位：作用：地位：消费者分解者非生物的物质和能量作用：地位：不可缺少地位：将动植物遗体分解成无机物。思考与讨论2：(2)生态系统组成成分作用与地位将有机物转化成分解者植食性动物生产者非生物的物质和能量光合作用构建生态系统结构模型

小型肉食性动物大型肉食性动物遗体、粪便等分解作用呼吸作用捕食捕食捕食消费者消费者思考与讨论3：分解者植食性生产者非生物的光合作用构建生态系统结构模型小下列生物分别属于生态系统中什么成分？

菟丝子蓝藻硝化细菌蚯蚓蜣螂（屎壳螂）蛔虫蘑菇分解者分解者消费者生产者生产者消费者分解者认一认：

下列生物分别属于生态系统中什么成分？菟丝子蓝藻硝化细菌蚯蚓蚱蜢喜欢取食玉米、小麦、粟、黍、水稻、高梁、大麦等农作物，以及芦苇、荻草、狗尾草、稗草、狗芽根等杂草。主要以禾本科植物为食蚱蜢喜欢取食玉米、小麦、粟、黍、水稻、高梁、大麦等农作物，以人教版高中生物必修3第五章生态系统的结构(课件共人教版高中生物必修3第五章生态系统的结构(课件共当地时间2012年8月29日报道，67岁的摄影师ScotchMacaskill在南非夸祖鲁-纳塔尔省拍摄到了毒蛇大口吞咽青蛙的震撼场景。这条两英尺长的毒蛇体积要比青蛙小很多，可是青蛙却没能逃过成为毒蛇盘中餐的命运，毒蛇先咬青蛙让其中毒，之后张开血盆大口，角度几乎达到180度，一口咬住青蛙的头部，大口的将其吞咽下去，令人看得瞠目结舌，难怪毒蛇被称为世界上最危险的动物之一啊！当地时间2012年8月29日报道，67岁的摄影师Scotch生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级（二）生态系统的营养结构

食物链食物链:是指生态系统中各种生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。

生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级（二）生态系统的营养结构

食物链温馨提醒：同一种生物，在不同的食物链中，所处的营养级可能不同生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二尝试构建食物网

尝试构建食物网探究活动三：尝试构建食物网

探究活动三：尝试构建食物网食物网中的食物链与营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级第六营养级蛇草鼠老鹰狐老鹰食草昆虫蜘蛛草食虫鸟老鹰食虫鸟老鹰食草昆虫草老鹰蜘蛛青蛙蛇青蛙食草昆虫草老鹰蛇草兔狐老鹰生产者初级

消费者次级

消费者三级

消费者四级

消费者五级

消费者蛇食物网中的食物链与营养级第一营养级第二营养级第三营1．上述食物链起点是什么？终点是什么？包括哪些成分？2．在食物网中，某一营养级的生物是一个个体或种群吗？如果都不是，应该是什么？3．食物网的复杂程度主要取决于生物的种类还是数量？思考与讨论？1．上述食物链起点是什么？终点是什么？包括哪些成分？思考与讨1．上述食物链起点是什么？终点是什么？包括哪些成分？每条食物链的起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。食物链中包括生产者和消费者两种成分。思考与讨论1

如：蜘蛛→青蛙→蛇×阳光→草→蜘蛛→青蛙→蛇→细菌×1．上述食物链起点是什么？终点是什么？包括哪些成分？2．在食物网中，某一营养级的生物是一个个体或种群吗？如果都不是，应该是什么？在食物网中，某一营养级的生物是指处于该营养级的所有生物。思考与讨论2

2．在食物网中，某一营养级的生物是一个个体或种群吗？如果都不食物网中的食物链与营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级第六营养级蛇草鼠猫头鹰狐猫头鹰食草昆虫蜘蛛草食虫鸟猫头鹰食虫鸟猫头鹰食草昆虫草猫头鹰蜘蛛青蛙蛇青蛙食草昆虫草猫头鹰蛇草兔狐猫头鹰生产者初级

消费者次级

消费者三级

消费者四级

消费者五级

消费者食物网中的食物链与营养级第一营养级第二营养级第三营3、食物网的复杂程度主要取决于生物的种类还是数量？食物网的复杂程度取决于生物的种类。思考与讨论3

错综复杂的食物网是生态系统保持稳定的重要条件3、食物网的复杂程度主要取决于生物的种类还是数量？食物网的复人教版高中生物必修3第五章生态系统的结构(课件共爱护环境保护地球爱护环境保护地球生态系统的类型本节知识小结生态系统的结构成分营养结构食物链和食物网非生物的物质和能量生产者消费者分解者食物关系生态系统的概念生态系统的类型本节知识小结生态系统的结构成分营养结构食物链和１、下图为某一带草原几种生物之间的食物关系图。试分析：（l）图中共有____条食物链。（2）猫头鹰占有______个营养级，分别为___________营养级。（3）图中各个营养级的能量最终来自于_________。（4）图中猫头鹰和黄鼠鼬的关系属于__________。四两第三、第四太阳能捕食和竞争１、下图为某一带草原几种生物之间的食物关系图。试分析：（l）2、一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（）A．生产者和消费者

B．生产者和分解者C．消费者和分解者D．非生物的物质和能量3、连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（）A．生产者和非生物的成分B．消费者和非生物的成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者ＢＤ2、一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不4、兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（

）A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级Ｂ4、兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消谢谢大家!谢谢大家!第5章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构第5章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构1.举例说明什么是生态系统。教学目标2.讨论某一生态系统的结构。3.尝试建构生态系统的结构模型。第1节生态系统的结构第五章生态系统及其稳定性讨论生态系统的结构建构生态系统的结构模型教学重点教学难点

1.举例说明什么是生态系统。教学目标2.讨论某一生态系统的结生态系统的概念

生态系统：

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。无机环境生物群落生态系统相互作用生态系统的概念无机环境生物群落生态系统相互作用森林生态系统荒漠生态系统1.自然生态系统类型——陆地生态系统冻原生态系统草原生态系统一、生态系统的类型森林生态系统荒漠生态系统1.自然生态系统类型——陆地生态系统1.自然生态系统类型——水域生态系统河流生态系统湖泊生态系统池塘生态系统

海洋生态系统1.自然生态系统类型——水域生态系统河流生态系统湖泊生态系统2.人工生态系统类型农田生态系统城市生态系统果园生态系统

人工林生态系统2.人工生态系统类型农田生态系统城市生态系统果园生态系统桂林猫儿山景区------华南之巅桂林猫儿山景区------华南之巅内蒙古草原内蒙古草原北海北海桂林漓江桂林漓江龙胜梯田龙胜梯田龙胜梯田龙胜梯田城市-----北京城市-----北京城市-----上海城市-----上海二、生态系统的结构

（一）生态系统的组成成分（二）生态系统的营养结构二、生态系统的结构（一）生态系统的组成成分（二）生态系统生态系统的组成成分

1、以课本P89池塘的生态系统为例，分析该生态系统包括哪些成分？各成分包括了哪些物质或生物？

2、生态系统中各成分的作用与地位分别是什么？

3、尝试构建生态系统结构模型

？思考与讨论？生态系统的组成成分1、以课本P89池塘的生态系统为例生态系统的成分生产者非生物的物质和能量消费者分解者思考与讨论1？生态系统的成分生产者非生物的物质和能量消费者分解者思考与讨论生态系统组成成分生产者：消费者：分解者：非生物的物质和能量：阳光、水、空气等。二、生态系统的结构(一)生态系统组成成分水草、浮游植物等主要是绿色植物。虾、鱼等动物和寄生动物。主要是细菌和真菌思考与讨论1：生态系统组成成分生产者：非生物的物质和能量：阳光、水、空气等思考与讨论2：(2)生态系统组成成分作用与地位将有机物转化成无机物，对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。将动植物遗体分解成无机物。不可缺少生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。将有机物转化成无机物，对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。（自养型）（异养型）主要成分，基石不可缺少（异养型）作用：为生物提供了各种物质和能量，以及栖息场所。作用：地位：作用：地位：消费者分解者非生物的物质和能量作用：地位：不可缺少非必备成分地位：将动植物遗体分解成无机物。不可缺少生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。将有机物转化成无机物，对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。（自养型）（异养型）主要成分，基石不可缺少（异养型）作用：为生物提供了各种物质和能量，以及栖息场所。作用：地位：作用：地位：消费者分解者非生物的物质和能量作用：地位：不可缺少地位：将动植物遗体分解成无机物。不可缺少生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。（自养型）（异养型）主要成分，基石不可缺少（异养型）作用：为生物提供了各种物质和能量，以及栖息场所。作用：地位：作用：地位：消费者分解者非生物的物质和能量作用：地位：不可缺少地位：将动植物遗体分解成无机物。不可缺少生产者（自养型）（异养型）主要成分，基石不可缺少（异养型）作用：为生物提供了各种物质和能量，以及栖息场所。作用：地位：作用：地位：消费者分解者非生物的物质和能量作用：地位：不可缺少地位：将动植物遗体分解成无机物。思考与讨论2：(2)生态系统组成成分作用与地位将有机物转化成分解者植食性动物生产者非生物的物质和能量光合作用构建生态系统结构模型

小型肉食性动物大型肉食性动物遗体、粪便等分解作用呼吸作用捕食捕食捕食消费者消费者思考与讨论3：分解者植食性生产者非生物的光合作用构建生态系统结构模型小下列生物分别属于生态系统中什么成分？

菟丝子蓝藻硝化细菌蚯蚓蜣螂（屎壳螂）蛔虫蘑菇分解者分解者消费者生产者生产者消费者分解者认一认：

下列生物分别属于生态系统中什么成分？菟丝子蓝藻硝化细菌蚯蚓蚱蜢喜欢取食玉米、小麦、粟、黍、水稻、高梁、大麦等农作物，以及芦苇、荻草、狗尾草、稗草、狗芽根等杂草。主要以禾本科植物为食蚱蜢喜欢取食玉米、小麦、粟、黍、水稻、高梁、大麦等农作物，以人教版高中生物必修3第五章生态系统的结构(课件共人教版高中生物必修3第五章生态系统的结构(课件共当地时间2012年8月29日报道，67岁的摄影师ScotchMacaskill在南非夸祖鲁-纳塔尔省拍摄到了毒蛇大口吞咽青蛙的震撼场景。这条两英尺长的毒蛇体积要比青蛙小很多，可是青蛙却没能逃过成为毒蛇盘中餐的命运，毒蛇先咬青蛙让其中毒，之后张开血盆大口，角度几乎达到180度，一口咬住青蛙的头部，大口的将其吞咽下去，令人看得瞠目结舌，难怪毒蛇被称为世界上最危险的动物之一啊！当地时间2012年8月29日报道，67岁的摄影师Scotch生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级（二）生态系统的营养结构

食物链食物链:是指生态系统中各种生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。

生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级（二）生态系统的营养结构

食物链温馨提醒：同一种生物，在不同的食物链中，所处的营养级可能不同生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二尝试构建食物网

尝试构建食物网探究活动三：尝试构建食物网

探究活动三：尝试构建食物网食物网中的食物链与营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级第六营养级蛇草鼠老鹰狐老鹰食草昆虫蜘蛛草食虫鸟老鹰食虫鸟老鹰食草昆虫草老鹰蜘蛛青蛙蛇青蛙食草昆虫草老鹰蛇草兔狐老鹰生产者初级

消费者次级

消费者三级

消费者四级

消费者五级

消费者蛇食物网中的食物链与营养级第一营养级第二营养级第三营1．上述食物链起点是什么？终点是什么？包括哪些成分？2．在食物网中，某一营养级的生物是一个个体或种群吗？如果都不是，应该是什么？3．食物网的复杂程度主要取决于生物的种类还是数量？思考与讨论？1．上述食物链起点是什么？终点是什么？包括哪些成分？思考与讨1．上述食物链起点是什么？终点是什么？包括哪些成分？每条食物链的起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。食物链中包括生产者和消费者两种成分。思考与讨论1

如：蜘蛛→青蛙→蛇×阳光→草→蜘蛛→青蛙→蛇→细菌×1．上述食物链起点是什么？终点是什么？包括哪些成分？2．在食物网中，某一营养级的生物是一个个体或种群吗？如果都不是，应该是什么？在食物网中，某一营养级的生物是指处于该营养级的所有生物。思考与讨论2

2．在食物网中，某一营养级的生物是一个个体或种群吗？如果都不食物网中的食物链与营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级第六营养级蛇草鼠猫头鹰狐猫头鹰食草昆虫蜘蛛草食虫鸟猫头鹰食虫鸟猫头鹰食草昆虫草