2023届高考语文小说复习备考：环境的表达效果例析

高考语文小说复习备考：环境的表达效果例析环境描写是对小说中人物所处的社会环境和自然环境的描写。环境是塑造人物性格并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格，同时人物性格有时也反作用于环境。一、小说环境描写分类及表达作用1.自然环境描写的主要表达功能。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野及对人物活动的具体场景进行描写等。交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等，是塑造人物形象、刻画人物性格、推动情节发展的平台。①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。《孔乙己》中开头对鲁镇酒店格局的描写是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现，揭示了孔乙己不幸的社会根源。②渲染气氛，烘托人物的心情。鲁迅《药》的结尾，时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。③反映人物某种复杂性格或品质。《边城》开头：“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。”这段自然环境描写突出了情窦初开的翠翠“在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么”，“好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”的复杂矛盾的心态。翠翠渴望爱情却还没有着落，有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息，顾不上她；杜鹃叫个不息，泥土、草木、各种甲虫类气味，生意人的杂乱声音，更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感，“心中有些薄薄的凄凉”。自然环境描写成为人物心理活动的契机并映衬着人物的心情，推动了故事情节的发展。高考卷曾考查过张炜的《蓑衣》，设题为：小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。（8分）结尾段：月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。“啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！”她在心里说。【答案】①结构上，最后两段用景物描写和人物内心独白收束全文，写出蓑衣草长势良好，照应了上文达子的建议，暗示情节发展，言有尽而意无穷，留给读者以无限想象的空间，并与开头的景物描写形成首尾圆合之势。②艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义，油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征了新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，也象征了他们身上具有的人性美。③思想内容上，使小说主题得到深化，通过对蓑衣草的赞美，体现出人们对传统事物的重新认识，表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求。④情感表现上，将小格的情感表现得更为充分，通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表达了小格对达子的佩服、依赖与朦胧的爱意。⑤人物形象上，使小格的形象更加丰满。小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对未来美好生活的憧憬，显示出她乐观自信的一面（答出两点即可）。【解析】①用乐景写乐情。柔美的月光、浅水，充满生命力的绿，柔软细长的草叶，用景物描写烘托女主人公情窦初开的美好情怀。②心理描写。写出了女主人公情窦初开的心理，对爱情的向往和憧憬。2.社会环境描写的主要表达功能。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及如服饰、生活用具、居室陈设、布局、人物活动场所、当地风土人情等，交代故事发生的时代背景。其表达效果：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格，影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。高考卷曾考查过汪曾祺《捡烂纸的老头》，设题为：本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么作这样的结构安排？（5分）（文首2段）烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点的是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面，卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的。他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，有东北的，山西的，保定的，石家庄的。…………（结尾2段）有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。他攒下这些钱干什么？【答案】①开头以繁笔设置故事场景，营造出浓厚的市井氛围，为“老头”的出场作铺垫。②结尾交代“老头”死后留下巨款的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。③开头与结尾繁简反差巨大，突破了常规写法；繁笔舒缓，简笔急促，结构奇峻峭拔，令人惊奇。【解析】首先看清楚开头两段与结尾两段所描绘的内容。开头两段的环境描写占了全文一半的篇幅，以烤肉刘为中心，描绘了一幅热闹非凡的市井图，主人公捡纸老头就是在这幅市井图中出现的。结尾两段作者用了不到三行字，交代了老头的死和死后留下的巨款。市井生活浓墨重彩，老头的死简单交代，可见其悲凉；死后留下巨款，作者以“他攒下这些钱干什么？”为独立段作结，引人深思，留下丰富的想象空间；开头的繁与结尾的简，突出作者的独特艺术匠心；一繁一简形成鲜明对照，也深化了小说的主题。二、考查环境描写表达效果的常考题型1.理解环境表达效果的几个角度。小说环境表达效果至少要从以下角度考虑：①象征和暗示故事发生的时代、社会背景等；具有自身的、独立的审美价值；表现独特的地域风光，提示不同时间、不同季节自然环境特点，反映社会时代的不同风貌；②自然环境与社会环境往往对塑造人物形象起烘托、陪衬作用，应透过当事人的言行，深入挖掘小说揭示的独特社会、时代风貌和历史内涵，才能更深刻理解主题；③烘托人物某种性格，或某种心理变化；④为展开、推动情节发展作铺垫；⑤深化小说主旨。2.三层解读作用，规范答题思路。首先解读环境描写的特点，再结合环境描写与塑造人物的作用，最后紧扣环境描写与表达主题的妙处。其规范答题思路为：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）→情节（推动，暗示，铺垫）→人物（烘托，映衬）→主题（表达，寄托，暗示，揭示）。②根据要求还可以这样来组织语言表达：××具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物……的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。答题模式：环境+人物+情节+主题高考全国卷Ⅱ考查过阿城的《峡谷》，其中有一题为：小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）【答案】①从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样具有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；②从形象塑造上看，峡谷是骑手活动的主要空间，所以峡谷的描写对塑造骑手的形象、表现骑手的性格起着关键作用；③从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机结合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产