集中学习培训学习总结

Word-8-集中学习培训学习总结30天的集中培训，可以说是漫长的而又充实。能够静下心来，能在教室里呆上30天，也的确是件不太简单的事。现在坐下来，回首一下三十天的集中培训，有二十多位老师为我们上过课，可我真正记得的，也就那么三四位老师。至于哪位老师讲了哪些内容，假如不让我翻翻我的研修日志，我还真的说不出来……可能是我的记忆力太差，或许其他同学也会和我有一样的感觉。许多老师讲授的内容，都如徐志摩的诗一样：轻轻的我走了，正如我轻轻的来……挥一挥衣袖，不留半点印象……

观赏了菅老师的一节学校四班级的信息技术课：《奇妙的变变变》。用观赏一词，更加能说明菅老师的课讲得精彩，更能表达我对菅老师的鄙视之情。菅老师的课，是我看到的最优秀的一节信息技术课，他打破了我印象当中传统的信息技术课堂教学方式，让我有了一种全新的感觉。

在这一节课中，并没有消失老师的教这一教学环节，也没有老师的演示操作，所学内容，都是通过同学自学教材、小组合作、探究等形式完成的。老师只是在总结的时候，关心同学提示在操作过程中要留意的地方，以及在同学自主探究的过程中，对个别的同学进行了个别辅导。课堂上，菅老师对三个任务以及挑战任务的设计，体现了分层次教学的原则，关注了每一个孩子的成长。让每个孩子都有成就感，都能收获胜利的喜悦。

当然，不能说这节课一点缺点也没有，比如说对同学作品的展现、同学的评价，在这节课上菅老师做的还不够。但我们要想想，一共就40分钟的课，要做这个，又要做那个，是不行能面面俱到的。有问题是正常的，假如一点问题都没有，那就太不正常了。这更能说明菅老师上的这节课就是一节常态课。这是一节特别能体现新课程理念的课，是一节特别值得我学习和借鉴的课。

菅老师的课，让我彻底转变了对信息技术教学在我心中固有的模式，让我对信息技术课堂教学有了更新的熟悉和了解。我要反思我的教学思想，反思我的课堂教学行为，真正把新课标的理念用到我的教学中来，让说了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空话。

行动！努力！奋斗！

集中学习培训学习总结篇二

今日是20xx寒假集中培训的其次天，通过参与李湘纯副校长主讲的“一师一优课，一课一名师”活动专题培训，我觉得对于开展这个活动的意义有以下四个方面的体会。

1、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推动教育的信息化进展。

2、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推动办学条件信息化。

3、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进老师的专业化进展。“一师一优课，一课一名师”的推广，这就会节约了而不是分散了老师的精力，促进了老师的专业化，便利了老师的教学化。

4、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进同学的深层次进展“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进同学的深层次进展，也有利于同学的自主探究、合作学习和共性化学习。

随着时代的不断更新，教育技术与教育信息化的不断转变，更加要求了我们老师要具有更全面的专业素养。今日，第一次接触了“白板教学”，全新的教学媒体取代了之前离不开鼠标的状况，让我大开眼界的同时；又不得不提示自己要不断进行自我提升。

易雁斌主任的“翻转课堂”让我更加理解了它的含义与意义所在，翻转课堂又称反转课堂式教学模式，从课程的开发到课前学习、课堂内化、测试与反馈，最终到研讨总结；一步一步彻底转变传统课堂的模式。翻转课堂相比较传统课堂来说，让同学自己来掌控学习；通过“翻转”增加了学习中师生、生生的互动，并让老师与家长的沟通能够更加深化。而在听了翻转课堂之后，引起了我深深的反思，老师专业力量的挑战以及如何让学问活起来？

紧接着，钟老师就给了我启示；首先我们要知道目的是什么？信息技术与教学的深度融合如何能做到？全民教育、优质教育、共性化学习和终身学习已成为信息时代教育进展的重要特征。我们要始终保持着好学的精神、乐学的爱好以及勤学的动力。然后，我们要了解技术有什么？依据技术的特点：多样性、共享性、扩展性和工具性，更高层次地要求我们老师在教学过程中信息技术的使用技术，同时对老师的专业力量素养要求更高。最终，我们能做什么？在课堂中给同学供应学习的资源等等。

怎样做到更好，我想通过今日的一天培训，我已经深深的感受到自己成长的迫切需要感；只有自己不断学习，不断更新，这样才能给孩子带来更优质的教育，更优质的课堂。

集中学习培训学习总结篇三

为了进一步提高我县教育教学质量，促进老师队伍业务素养平衡进展，8月4日至6日，我校共有12位数学老师参与了在双语学校进行的全县学校数学暑期培训活动。经过3天的培训学习，老师在思想上、业务上都有了较大提高。

一、实施有效教学，构建高效课堂

高效的课堂教学效果源于有效的课堂教学，实施有效教学又离不开老师的整体素养的不断提高。要构建高效课堂，要提高教育质量，必需提高课堂教学效果，要制造一个有利于同学生动活泼、主动进展的教育环境，供应给同学充分进展的时间和空间。课堂教学中，同学的学习应当是主动、乐观的，应当充分激发同学的思维和制造力。通过观摩《平行与相交》、《小数除以整数》两节视频课，无论从新课的导入还是同学在课堂教学中自主探究、合作沟通，的确让我们感到有效教学与高效课堂的亲密联系。来自再回头看一看我们的课堂老师，同学是不是主角？是不是学习的仆人？是不是真正“把课堂还给同学”？构建高效课堂，实施有效教学，提高教学质量与老师的个人素养和水平是分不开。这就要求我们老师要不断地学习、学习、再学习，不断地更新、充实、拓宽的学问，正如县教研室张主任在报告中所说的“减负提质”等一系列措施，不断提高自己的教育教学力量，关心同学构建学问结构，形成学问体系，让同学学会学习，这才是教育的真谛。

二、教材通研因有创意而精彩，为老师专业成长搭建平台

4至6日，每天下午进行的全县学校数学教材通研活动，我感到收获很大。这次教材通研内容丰富，形式多样，在各学校教研员的带领下我们对全县老师的网络集体备课进行了进行了展评并现场打分，找出了存在的优缺点，老师们对于这一做法都感到特殊的满足。在备课展评中，鲁庄学校的集体备课给我们印象比较深，充分体现了集体备课的优越性，既有集体备课时老师们的集体才智，又有老师个人的独特见解，效果特别好。教材通读时，主讲老师特殊是独树学校的教研员，对各班级教材设计的主要思路和教材的主要特点进行了介绍，接着针对各册教材的内容支配，教学重难点，教材疑点、例题设计等进行了具体的说明，同时对平常教学中应留意的问题进行了分析，使参加活动的老师对各班级教材有了全面而清楚的熟悉。教材研讨时，各学校的教研员既说出了使用试验教材的阅历、感想，也设想了在使用教材进行教学时遇到的疑难问题，同时面对面互动沟通了如何解决的策略，老师们乐观参加，来自教材讨论比较到位，为教材的合理使用打下坚实的基础。作为一名老师，要把解读教材当作一项基本功，只有教材解读到位，才能实现用教材教向创作性的使用教材的转变，提高我们的课堂教学效率。在这次展评活动中，我们学到了其他学校老师的优秀的做法，找到了自己在备课中存在的问题，今后的工作中我们会取长补短努力把工作做好。

学科研讨“充电”已经成为老师们特别希望的“养分大餐”，为老师专业成长搭建了有效平台打下坚实基础。

集中学习培训学习总结篇四

7月6日上午，我们早早来到海甸岛花开四季酒店，开头了为期三天的培训学习。这是海口市20xx年省市级骨干老师、教学能手、教坛新秀及国培方案工作坊专家、骨干老师暑期集中培训活动。

在今日上午专家讲座开头前，温文尔雅的陈素梅院长先给学员们提出三点目标，近期目标：三天三个美篇；中期目标：学会做讲座，从微型讲座到小型讲座，再到大型讲座；远期目标：一年后能建自己的工作坊；同时要求各位学员三天学习之后写一篇不少于1500字的总结。陈院长的讲话既具有指向性，又富有可行性！赢得了培训学员的阵阵掌声。

第一场讲座是由海南中学的马向阳校长给我们带来的。马校长的讲座从“阅读提高学科素养”和“阅读提升生命质量”这两个话题绽开。他先用一句句生动的语言，一个个形象的例子，向我们诠释了《阅读与老师专业进展》的重要性，接着又用三个故事抛出两点思索：

1、怎样才能成为一个懂得教育孩子、培育孩子、成全孩子、进展孩子的“人”之父？

2、如何能够获得默会学问、进一步提高自己的文化素养？而我们，则在学习中反思自己，是否能够达到这两点思索？

6日下午，由广东深圳龙岗区进修学校培训部李达琳主任为我们做了《师生有效对话的教育技术》的专题讲座。李老师主见通过有效的公平对话让同学有新的思索，发觉更多的可能性并情愿比原来表现更好，从而引发同学的才智。

20xx年7月7日，海口市骨干老师在花开四季酒店所进行的暑期培训进入其次天。上午由滨海九小的陈丽彩老师带领我们八位学员，围围着《如何就学校语文教学中的问题进行小课题讨论》的这一主题，聚焦小课题的定义、特点，构建讲座的整体框架，力求完成相应的PPT讲座课件。

下午由海南省教育讨论培训院关怀凤主任给我们带来《生命因阅读而美妙》的讲座。关主任从“我的教育阅读态度，我的教育阅读旅程，我的教育阅读故事”这三个方面，跟我们共享了她的教育阅读的收获与感悟。关主任的讲座让我不由得感慨：是啊！阅读，使人思维活跃，聪敏才智；阅读，使人豁然贯穿，柳暗花明；阅读，使人博学多识，学富五车；阅读，使人无忧无虑，回味无穷；阅读，使人思想插上翅膀，感情淀放花蕾。也让我暗下决心，从今日开头，让阅读成为习惯吧！

20xx年7月8日，海口市骨干老师暑期培训活动进入第三天。

上午，海南省讨论培训院林梓华主任循循善诱，通过与我们这些学员的不断互动，引领我们走进课堂观看、评价的宽阔天地，他浅入深出的讲座使我们了解了课堂观看的核心要素包含（4个）：（外显）同学、课程、老师（内涵）文化，林主任还运用名师视频演绎了各要素的内涵，让我们懂得了如何基于正确价值选择的课堂观看要素与结构。通过这次令人喝彩的讲座中，更让我们骨干老师感受到建设课堂文化之精彩……

下午，海口市冉茂娟青年骨干老师成长助推站的三位大将：操秀丽老师，陈亚运老师，陈丽彩老师给我们共享了昨天下午分组争论的结果，以此抛砖引玉，向我们具体讲解了我们应当如何去做一场讲座。

三天的培训很快就结束了，但是这三天也给我们的职业生涯留下了重重的一笔。三天里四位专家的讲座让我深有触动：随着时代的进步，学问更新速度不断加快，作为老师，我们也要与时俱进，学习各方面学问，这样才能赶上时代的节奏。老师的一言一行对孩子一生的进展非常重要，所以，我