转岗培训心得体会6篇

Word———转岗培训心得体会6篇心得体会的写作是可以让自己的想法牢记于心的，信任大部分的人对心得体会都有自己的想法，试着写一写吧，以下是我细心为您推举的转岗培训心得体会6篇，供大家参考。

转岗培训心得体会篇1

20xx年7月19日至25日，我有幸参与了“美术老师转岗培训”学习。参与这次培训的共有来自全区的40名中学校老师。这次培训的主要目标是提高受训老师的美术理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参与本次培训的40名老师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干老师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。

在5天的培训期间，我们学习了美术教学基础技能，也学习“美术教育理论”“美术教学教法讨论”等理论学问，更有贴近美术老师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。作为这次培训的承办单位，进校特别重视这次培训，老师渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅。下面我谈谈参与这次培训的一些感受。

一：加强美术老师专业水平，更新专业学问。

这次培训可以看出对老师专业水平的重视程度。在这次培训开设了创意素描，归纳颜色等课程，更突出强调老师要有制造思维和主观表现，打破了传统素描课、颜色课的严谨写实的拘束，这种教学理念在学校美术教学中也有很大的实践意义。

二：广阔学校美术老师要精确定位自己在学校美术教育中的作用。

美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体同学必修的艺术课程，那么我们美术老师因该面对全体同学进行美术素养教育，而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训，我们广阔基层美术老师应当将主要精力放在对全体同学的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成果而忽视了自己的基本职责。

三：美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。

美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和本文暗含的关系。因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使同学较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。

四：美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。

在此次培训中授课的专家们对同学们寄予殷切期望，盼望同学们结合本地区特色，深化生活，开发具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源。客家地区有天下一绝的风光，有丰富独特的民间文化，这为我们开发校本美术课程供应了得天独厚取之不竭的丰富资源，我们美术老师应静下心来，深化生活，潜心讨论，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。

以上是我参与了这次培训的一些心得体会，盼望广阔同仁批判指正，多提珍贵看法，多多沟通，以达到共同进步，感谢！

转岗培训心得体会篇2

怀着感动与骄傲的心情，作为一名刚毕业的高校生，我很荣幸的成为顺德第一人民医院队伍中的一员。怀着对社会的奇怪心，对工作的热忱，开头了自己人生的新征程。对于一名新上岗的员工来说，上岗之前有许多东西需要去熟识、去适应，所幸医院对我们这些新员工进行了为期两周的岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的学问却是终身受益的。

通过此次培训学习，我对医院文化、进展历史及医院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念都有了一个深化的了解。同时我还仔细学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法。

理论课程让我们从对护理工作的泛泛熟悉深化到我们日常工作的系统流程，不仅让我增加了各项应急状况的处理措施，也让我们对护理工作产生了思想上的碰撞，做到了课间有互动、课后有反思、学完有所得。心理课程及户外拓展的分组熬炼，让我们真正体会到了团结协作的重要性，我们是一个大家庭，需要更加的相互协作，才能更好的完成工作。

这次培训也使我们的执业素养有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力量，有水平的护士奠定了良好的基础，也关心我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者或多或少具有担忧、可怕心理，在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必需接受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时做好病人的心理护理，为他们的康复尽自己的努力。

护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是自立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要跟患者要进行有效沟通，建立良好的护患关系，为我们的护理工作制造良好的环境，更好的服务病人。在当前医患关系非常紧急的状况下，我们不仅要严格遵守技术规范，还要崇尚学习，增加法律观念，强化法律意识，提高服务质量，提高人文素养，避开医疗纠纷。

我深刻体会到这里的每个老师和领导对工作的那种仔细和负责的态度，就会让我不由地去反思：我对工作有没有那么付出？态度有没有那么仔细？什么时候才能像他们那样取得更高的职称，让我无比的佩服和自愧不如。此次的培训给了我上进的动力，让我懂得还需更努力的学习跟奋斗！

这次的岗前培训让我们更加规范了自己的行为，护理工作中要用责任心、爱心、急躁、关怀去关爱我们的患者，真正地做到维护、促进、恢复病人的健康。用规范的操作去爱护病人的同时爱护自己，两周的培训时间不长，但学到的东西却值得我们用整个职业生涯去渐渐回味，我们全部的学员都会加油努力，做到学以致用，争取为医院护理事业的进展贡献自己的微薄力气。

转岗培训心得体会篇3

今年暑期，我有幸成为从学校教育到学前教育转岗培训的第一批学员，并参与了为期八天的培训。之后，我又被支配到松岭区幼儿园进行为期一个月的实习。可以说，一系列的幼儿老师培训使我的学前教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

在全国学前教育三年行动方案正在推动之时，我校也成为试点单位，由政府投入，充分利用现有资源，把我校一楼改建成学前教育古源基地。我校在新学期开学，开设了学前大班和小班。让我感动的是学校把学前教育这艰难有神圣的任务交给了我，让我负责学前管理工作，同时兼任大班的班主任。我原以为，学前教育没什么难的，况且之前已具备肯定的理论基础和实习阅历，加上我学校阶段八年的班主任工作经受，我肯定能轻松的完成这学期的任务。可是当开学第一天，我从家长的手中接过孩子，领到班级时，就已经累的满头大汗了，由于这些孩子不会站队，还有两个孩子由于离开妈妈的怀抱，来到这个生疏的地方，而号啕大哭，这更让我不知所措。如何转变这混乱的局面，是当务之急。我把班级交给了看护老师，把哭闹的孩子领出了教室，拉着他俩的小手，带着他们一边熟识环境，一边给他们讲小故事，让内心惧怕的孩子多一点平安感。从这时起，我知道学前教育不是一件简单的事。

教育部部长袁贵仁表示，提高保教质量，要防止“学校化”倾向。要求坚持敬重幼儿身心进展规律，坚持保育和教育相结合，坚持以嬉戏为基本活动，严禁在幼儿园提前教授学校教育内容、进行技能强化训练等违反幼儿身心进展规律的做法。这对于一个从事十四年学校教育的我来说，谈何简单。这是我面临的一个难题，也是一个挑战。在培训中我知道:孩子假如过早接触了学校一二班级的学问，等到真正入学的时候就会对所学的学问丢失爱好点，久而久之养成“老师教的东西自己已经把握”的思维习惯后，对于自己接触的新学问也会缺乏热忱，学习成果自然会受到影响，这对于孩子日后的心理健康也相当不利。

在心理角度之外，过早灌输学校的读、写等学问对儿童的生理进展也是不利的。由于孩子未到学龄，骨骼、肌肉进展还没到可以长时间坐着读书、握笔写字的程度，假如被强迫长时间进行读、写等上学后才应进行的内容，很简单造成孩子脊柱、视力乃至握笔姿态的问题。所以，我们在传授学问上所把握的尺度是英语教说不教认、汉字教认不教写，数学学数的组成，不教加减法……

“不少家长把当前的社会竞争压力不自觉地强加给孩子，对儿童过早寄予升学或就业的期望值，导致幼教成人化。”他们认为孩子学得越多越好，还有个别家长认为他的孩子上个体幼儿园时每天写字，学得多，说我们学的少，并要求我们给孩子留书面作业。面对家长的质疑，我的压力更大了。我会从自身做起，并加大科学保教宣扬，关心幼儿老师和家长树立科学的教育观念，把握科学的教育方法，确保孩子们欢乐生活、健康成长。

我会把压力化为动力，全身心的投入到幼儿教育事业中。

转岗培训心得体会篇4

有幸参与了这次幼儿园转岗老师培训。这次培训，学习理论与实际培训相结合的方式进行。通过学习，让我学到了幼儿教育基本学问，了解先进的幼儿教育理念和教育手段。在这，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听专家教授的精彩讲座，并能与各幼儿园的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听老师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的熟悉。

参与转岗培训时，我还是一个刚刚走入幼师队伍不到一年的新人，对于一个非专业的我来说，一切都需要从零开头学习。刚刚到幼儿园的我面对哪些可爱的孩子，我由衷的喜爱，我经常会由于他们的一句话笑的前仰后合，也经常会和他们一起学习、嬉戏。但在上课方面，面对着幼师毕业的那个比我小许多的主班老师，我有些自卑，我似乎什么都不会了，教案怎么写？都包括什么？什么是区域活动？什么是教学活动？幼儿在幼儿园这一天什么时间要干什么？怎么让幼儿喜爱你？这些以前都不知道。这么多年的学习似乎在这里似乎都变成了零。我的印象中老师是站在讲台上一板一眼的叙述着学问，但在幼儿园这儿似乎是行不通的。

我知道想要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新。

还记得第一次去参与观摩学习，听着大兴七幼，佟立娜老师为中一班的小伴侣上的美工活动课。听到课后的反思，我只是能明白我又很多要学的，但从哪里开头学还不太明白。之后每一次观摩我都认仔细真的听，观看小伴侣的反应，到之后的教学反思，我都仔细的听着、学着。渐渐的从每次观摩课我都学到了许多，在听完观摩课后我总会实践到现实的教学中去，在观摩课后了解幼儿完成作品后的点评对幼儿也有很重要的作用，我也为幼儿上一节美术活动，重点加强幼儿的绘画点评，让幼儿自己介绍一下自己作品说说自己画的是什么。让幼儿自己点评，看看你喜爱那个，为什么？老师喜爱哪个为什么。将幼儿的作品放到作品展让幼儿自我观赏。通过几次活动，家长都会和我说现在ＸＸ小伴侣可喜爱画画了每次在幼儿园学的到家都会画给家长看，平常没事自己也喜爱画画。从不懂如何上课到仿照其他老师的经典课，到现在对上课有些自己的想法。这些都是从一次次观摩一次次仿照一次次实践中的出来的。在这学期这几新老师的观摩课，我也在想假如我上这节课我这方面应当怎么办？那里我又该怎么处理，幼儿消失这个问题我怎么办？这次观摩课又有什么是需要我学习，我回去要是上这节课我需要改哪里？课后的反思，老师的点评不只是直说这节课也会教一些书本上没有的技巧，我也在渐渐的转变着。参与转岗培训以来，我的几次公开课都得到了幼儿和家长的宠爱，也得到了同事和领导的确定。参与转岗培训以来我始终是一名最一般的幼儿园带班老师，将自己所学的运用到教学中去，现在转岗培训已经接近尾声，从开头到现在回头看看，这次转岗培训针对我们这非专业的老师，支配的学习也都是最基本的也是一个幼儿园老师必备的。或许在别人的眼中这些都是最简洁的，但这些都是我们最需要的，１、２、３是最简洁的，但假如没有他们音乐也不会好听。这次的转岗培训有理论联系实际，对于我们这些非专业的老师，通过一些实例来叙述理论会让我明白的更快，再从理论到实例，我们把握的更好。

经过培训学习，我深深感到幼儿老师担当的责任有许多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名非师范类专业幼儿园老师必需得不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。

针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，同时受一些家长盲目追求单纯性学问把握的误导，在教学中消失了幼儿园教学学校化倾向，通过培训学习，在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的进展规律教学，还要引导家长协作我们做好学前儿童的保教工作。其次，用学前教育的理论引领自己，实施合乎儿童天性的教育。通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”，可任老师随便填充，他们是天性不同的进展的个体，他们的进展是需要我们老师去适时关心和引导的，决不是通过灌输和管制实现的。老师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康欢乐、习惯良好、聪慧伶俐、好学好问、性格开朗、和善有礼、人格健全的孩子。最终，不断强化自己教学基本素养，使自己幼儿教学工作成为最漂亮的职业。

当然在学习的过程中，同学间的尽情沟通，伴侣间的真诚关心，尤其让我认

识了各学校的姐妹们，建立了友情增加了人脉，对切磋学术有很大关心；再有此次培训中同学们都很仔细乐观对待听课。对此次国培机会的珍惜；也使我心情开心，收获巨大！

这次的培训时间就这样飞逝而去，与老师和同学融洽相聚，临别之时甚感难舍，在这里我要向辛勤讲课的老师们和热忱率真的同学们说声：感谢你们！有了你们的关心和支持，我在今后的工作中肯定能如鱼得水，取得更好的成果。

转岗培训心得体会篇5

我有幸参与了20xx年“幼儿老师国家级培训方案”—广西农村幼儿园“转岗老师”培训班。首先，我要感谢领导给了我这个一般的一线老师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来县市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听老师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的熟悉。

在这为期7天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的。

学前教育可以“构筑国家财宝”。在人力资源日渐成为国家富强的重要资源时，孩子成为我们最珍贵的资源之一，教育也成为了消退贫困的最佳保证。

这让我们作为幼教人对自己从事的工作有了更高的熟悉，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和进展的眼光去对待。

假如我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是稚嫩，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。我们就会用手中的各种资源或课程来变成加在孩子身上的负担，使孩子的成长变成计算机设计好的程序，造就不出灵动的人来。

几天的短暂相聚已经结束，离开此地，分手刚结识的伴侣，但收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

转岗培训心得体会篇6

幼儿教育和学校教育是相邻的两个教育阶段，二者之间既有着内在的联系，又各有不同的特点。幼儿园小伴侣与学校生在学习方法、内容、时间、生活环境等方面都存在着差异，由于对二者的