2019年成人高考专升本《大学语文》题及答案

2019年成人高考专升本《大学语文》题及答案一、选择题：1〜20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。第1题单选小说《苦恼》的作者是()A.高尔基B.屠格涅夫契诃夫莫泊桑参考答案：C第2题单选曹禺的第一部多幕话剧是()《雷雨》《日出》《原野》《北京人》参考答案：A第4题单选有“曲状元”之称的元代散曲家是 ()马致远王实甫关汉卿白朴参考答案：A第5题单选柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天 )中具有承上启下作用的句子是()不忍登高临远叹年来踪迹渐霜风凄紧是处红衰翠减参考答案：A6题单选《论毅力》一文贯穿始终的论证方法是 ()A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法参考答案：C第7题单选李商隐《无题》(相见时难别亦难)是一首()七言古诗七言律诗七言排律七言绝句参考答案：B第8题单选下列句子中，使用了反诘修辞格的是()A.叹年来踪迹，何事苦淹留?B.不知天上宫阙，今夕是何年？C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 ？D.明明如月，何时可掇 ？参考答案：C第9题单选以下词人的风格是“雄劲豪迈，悲壮沉郁”的是()柳永B.辛弃疾C.李清照D.苏轼参考答案：B第10题单选记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是 ()A.《论语》《礼记》《大学》《中庸》参考答案：A第11题单选老舍是我国现代 ()A.著名诗人B.著名文艺评论家C.著名作家D.著名游记作家参考答案：C第12题单选下列传记作品中，带有寓言色彩的是 ()《张中丞传后叙》《种树郭橐驼传》《马伶传》《李将军列传》参考答案：B第13题单选下列句子中的“则”表示顺承关系的是 ()兵强则士勇。既来之，则安之。C.若是，则与吾业者。D.苟有能反是者，则又爱之太殷。参考答案：B第14题单选描写按对象分类，大体可归纳为人物描写和()细节描写直接描写C.心理描写D.环境描写参考答案：D第15题单选下列作品中，充满了象征意蕴的散文诗是’()屠格涅夫《门槛》艾青《我爱这土地》C.冰心《往事》(一之十四)D.茅盾《香市》参考答案：A第16题单选李白《行路难》(其一)中“将登太行雪满山” 的象征意义是 ()心绪茫然壮志难酬C.前途暗淡D.道路凶险参考答案：B第17题单选在《答司马谏议书》一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是()在位日久，未能助上大有为不恤国事，同俗自媚于众C.侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤D.一切不事事，碌碌无为参考答案：C第18题单选茅盾参与倡导并组织成立的是 ()新月社创造社C.文学研究会D.语丝社参考答案：C第19题单选在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是()孟子庄子C.韩非子D.墨子参考答案：B第20题单选曹操《短歌行》诗句“何以解忧 ?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是 ()借喻借代比拟比喻参考答案：B二、文言文阅读：21〜29小题，共9分。阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句，然后回答下面小题。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依 ?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。第21题简答将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。（4分）参考答案：高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。第22题简答这段文字表达了作者怎样的思想感情 ?（2分）参考答案：这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。第23题简答哪几句用了比喻修辞手法 ?（4分）参考答案：这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两旬是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下面小题。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发 ;人死，则日：‘非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，日：‘非我也，兵也 ?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”第24题简答从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?（2分）参考答案：对“涂有饿莩”的现实，不应该归罪为年成不好，而应该是对人民施行仁政。第25题简答如何理解本段的比喻句?（4分）参考答案：用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。第26题简答分析这段话的论证方法。（4分）参考答案：类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字，然后回答下面小题。问者日：“以子之道，移之官理，可乎 ?”驼日：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼日：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪 ?故病且怠若是。则与吾业者，其亦有类乎 ?”问者嘻日：“不亦善夫 !吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也 1第27题简答郭橐驼的种树之道可否移为为官之理 ?扣紧课文回答。（4分）参考答案：可以移为为官之理。因为种树之道是：“能顺木之天，以致其性焉尔。”而唐代官吏，是与此相反，政令繁多，扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。第28题简答郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?（4分）参考答案：郭橐驼批评唐代官吏：“好烦其令”，令多扰民，朝令夕改，让百姓忙于应酬、接待，无暇生产。第29题简答柳宗元“传其事”的目的是什么?（2分）参考答案：柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民，他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。三、现代文阅读：30〜38小题。共9分。阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字，然后回答下面小题。姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。第30题简答“姑娘跨进了门槛”象征什么?（4分）参考答案：象征革命者决心投入艰苦的革命事业。第31题简答“傻瓜”的咒骂象征什么 ?（4分）参考答案：象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。第32题简答 最后一句评价表现了什么 ?（2分）参考答案：表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。阅读《我爱这土地》中的下列诗句，回答下面小题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。第33题简答诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?（4分）参考答案：诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。第34题简答怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?（4分）参考答案：诗中先运用了假设的手法，变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬：“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者（暴风雨）的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。第35题简答诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?（2分）参考答案：这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”（诗人）对“土地”（祖国、人民 ）的永久的依恋，死了也不离开“土地”，让羽毛也腐烂在土地里面。阅读茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小题。于是，“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。第36题简答这段文字属于什么描写?（2分）参考答案：场面描写。第37题简答这段文字分为几层 ?各层的描写角度有什么不同 ?（4分）参考答案：分为四层，每句话为一层。第一层，着眼于整体，说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层，从视觉角度，描写庙前的热闹情况。第三层，从多种感觉的角度，描写庙里的红火情景。第四层，从听觉角度，表现声响的嘈杂。第38题简答这段文字在文中的作用是什么?（4分）参考答案：写昔日香市热闹的场景，是为了通过今昔对比的方法，衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题：香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。四、作文：50分。阅读下面的文字，根据要求作文。有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径 ;有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。请以《捷径与美景》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于 800字。参考答案：略考试注意事项一、考前要求⑴考前复习要注重查缺补漏，着眼与自己水平相近知识的复习，减少大量（难度过大）的训练。⑵中午和晚上要注意多休息，保证睡眠充足。⑶注意饮食安全，不要吃的过饱，也不能空腹考试，更不能乱吃乱饮。⑷提前准备好考试所需的物品（如：钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、尺子、圆规、小刀等）。⑸要按时到指定考场考试，不能迟到，提前 10分钟到考场（第一场提前20分钟）。⑹进入考场，不要说笑，做到心情平静、神情放松，默默回忆老师讲过的知识，尽快进入考试状态。二、考试要求⑴试卷发下后，先把姓名、考号写好。⑵做题时要先审题，再做题。先易后难，由前到后，先把会做的做好，不会的，在全部完成后再思考