小四语文第15讲:赏析陶渊明和“三曹”经典诗文(教师版)_第1页
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答案:表达了作者内心的悲愤.反映了封建统治集团内部争权夺利、互相排挤、互相斗争的内幕。解析:结合诗句的写作背景及文章情感回答。A归园田居(其三)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。(1)选出对该诗理解有误的一项[]A.一、二句写在南山下种豆,草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。B.三、四句可以看出诗人不是很会种地,但为了不使豆苗荒芜,他一大早就下了地,到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦,但诗人并不抱怨。C.五至八句写路窄草长,夕露沾衣,但不觉可惜,“愿”字蕴涵了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思。D.本诗的主题是田园劳作之乐,表现的是归隐山林的遁世思想,坚决与统治者斗争到底的决心。(2)选出对该诗赏析有误的一项[]A.五、六句表面是平淡之语,但这种平淡正好映射了结尾句“但使愿无违”,使“愿无违”强调得很充分。B.这首诗用语平淡自然,朴素,自然、平淡的口语上升为诗句,使平淡的口语和醇美的诗意达到了和谐的统一。C.“种豆南山下”是幽美之句,“带月荷锄归”是平淡之语;前句虚写,后句实写。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉,柔和完美。D.本诗富于情趣。“带月荷锄归”,劳动归来的诗人虽然独自一身,却有一轮明月陪伴,这是一幅美妙的月夜归耕图,洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。答案:(1)D(2)CB饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。1.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答。(1分)2.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境(2分)答案:1.心远地自偏(1分)2.“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情(2分)C龟虽寿神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。表达作者人老志仍在的诗句是2、《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是____,____。3、《龟虽寿》中点明诗歌主旨的诗句是________,______。答案:1、老骥伏枥志在千里2、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。3、神龟虽寿,犹有竟时。龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。1.下面对这首诗的分析有误的一项是[]A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D.“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度。2.解释划线的词语。(1)神龟虽寿,犹有竟时。竟:_______________________(2)养怡之福,可得永年。养怡:_____________________3.翻译句子。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。__________________________________________________答案:1.B2.(1)终结。(2)指调养身心。3.年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。归园田居种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。1.这首诗可分__________,___________,___________,三层意思。2.“但使愿无违”的“愿”具体指的是______________________。3.这首诗流露了____________________________的感情。4.“衣沾不足惜,但使愿无违”表达了作者怎样的感情?简析本诗的语言特点。6.陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说:“但愿常如此,躬耕非所叹。”本诗中“,”与此句有异曲同工之妙。(2分)答案:1.种豆的地点及劳动结果;劳作的辛苦与执着;自己的田园之乐。2.田园劳作之乐,按照自己的意愿生活,不在污浊的现实世界中失去自我。3.对田园生活的喜爱,享受田园之乐的惬意、闲适的心情。4.对田园生活的喜爱与怡然自得。5.语言“自然、通俗”。6.衣沾不足惜但使愿无违七步诗煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?1、诗中“泣”字用得极为传神,请作具体分析。2、如何理解“本是同根生,相煎何太急”的内涵。答案:1、“泣”字使用了拟人手法,极为生动细腻地刻画了诗人面对兄弟残酷紧逼的现实表现出的极度痛苦和悲愤。2、(1)豆茎与豆原本是同根相生,诗人用

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