小学数学西南师大二年级上册二角的初步认识二单元角的初步认识 PPT_第1页
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文档简介

在校园的哪些地方能找到角？例老师手里拿的是（）。三角板复习导入课件PPT看一看。情景导入1●●●●●●这些角有什么共同的地方？●顶点边边角有一个顶点，两条边。情景导入2做一做。用一张正方形的纸折角。情景导入2用两根硬纸条,做1个活动的角。角有1个顶点,两条边。探究新知指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边

角的两边张口越大，角越大。

角的两边张口越小，角越小。？一样大

猜一猜，哪个角大？一样大

角的大小与边的长短无关。情景导入3探究新知每个三角板上都有一个角的大小是相同的，这个角就是直角。长方形和正方形中的4个角都是直角。（）（）()（）（）（）

√×√×√×下面图形中，哪些是角，哪些不是角？

()()()()()()445313数一数下面图形中各有几个角？填在()里。1.角的边越长，角就越大。（）

2.角有一个顶点两条边。（）3.角的大小与两边叉开的大小有关。（）√×√判断。正确的画“√”，错误的画“×”。智慧岛：下面的图形有几个角？课堂小结什么样的角是直角？什么是角？角各部分的名称是什么？2.每个三角板上都有一个角的大小是相同的，这个角就是直

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