小学数学西南师大五年级上册二图形的平移旋转与轴对称§平移PPT_第1页
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文档简介

图形的平移在方格纸上将简单图形平移。培养操作能力和分析能力激学习数学的兴趣平移后图形的形状大小，方向都不发生改变目标1.情景2.导学3.活动4.运用5.评价目录情景1.生活中还有哪些这样的现象？2.平移、旋转现象有哪些特点？你看到了哪些数学信息？生活中的平移推拉门电梯返回导学说一说，填一填1①说一说，填一填(A)

长方形向什么方向平移了几格

由位置①向——平移——格，到位置②①②右8返回小试身手1返回活动①②由位置①向

平移

格，到位置②。右10动手操作，探究新知①②由位置①向

平移

格，到位置②。右10运用想一想：我们是怎样确定平移的方向和距离的？移一移，想一想向

平移

格。下5运用①②③④由位置①向

平移

格，到位置②。由位置③向

平移

格，到位置④。右6上3巩固新知，应用练习①②③图形②可以看作图形①向

平移

格得到。图形③可以看作图形②向

平移

格得到。右4下4②观察后填一填三角形先由位置①向——平移——格，到位置②；再位置②向——平移——格到位置③①②③返回②观察后填一填三角形先由位置①向——平移——格，到位置②；再从位置②向——平移——格到位置③①②③②观察后填一填三角形先由位置①向——平移——格，到位置②；再位置②向——平移——格到位置③①②③左5上4②观察后填一填三角形先由位置①到位置③还可以怎么平移呢？①②③②观察后填一填三角形先由位置①向——平移——格，接着再向——平移——格，就到了位置③①②③①②观察后填一填三角形先由位置①向——平移——格，接着再向——平移——格，就到了位置③①②③上4左5返回①巩固新知，应用练习涂色小船向下平移4格，到图形（）的位置。如果要到图形⑤的位置，小船要向（）平移（）格。③右9互动练习，深化理解同桌两位同学一人提出平移要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行平移。

这节课我们学习了什么？在画出平移的图形的时候要注意什么？在把一个图形通过平移变成另一个图形的时候，应该注意什么？思考：评价思维视图图形的平移平移：不改变物体的大小

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