2022年医学专题-传染病综合防控2013讲义

传染病综合(zōnghé)防控2013年

工作要点黄学铭2013年2月28日第一页，共十三页。一、组织(zǔzhī)制度

1、建立疫情管理领导小组：制成规格镜框(30*40)名单上墙、内容更新，不要电脑打印的纸质文件。包含网络直报员1名固定(gùdìng)。2、建立传染病疫情管理、网络报告管理、疫情报告奖罚制度并制成规格镜框（30*40）上墙，内容更新充实，言简意赅

第二页，共十三页。二、督导(dūdǎo)与管理

3、有疫情管理记录本，定期对本单位及辖区卫生所传染病管理、报告、督导、检查，注意(zhùyì)检查频度，本单位每月一次，村所每季度1/4村。

第三页，共十三页。三、传染病登记报告

卡片(kǎpiàn)质量有传染病登记卡片，有传染病登记本，传染病报告卡填写完整(wánzhěng)、登记本登记项目齐全、报告及时（24小时内报告）。做到传染病卡片、登记本、网络报告三对照。第四页，共十三页。四、门诊、住院(zhùyuàn)日志、化验室登记1、门诊日志项目：就诊日期、姓名、性别、年龄（14岁以下要求有家长姓名）、职业（非农业要求填写工作单位）、现住址、诊断病名、发病日期、初诊或复诊、复诊诊断、书写规范。2、出入院(rùyuàn)登记项目：姓名、性别、年龄、职业、入院(rùyuàn)日期、入院(rùyuàn)诊断、出院日期、转归情况。3、化验室有专门的传染病阳性登记本，规范登记送检科室或医生、病人基本信息、送检结果、检验日期等项目，阳性结果领取规范

第五页，共十三页。五、传染病报告(bàogào)

每月至少报告1例，但是不限一例。杜绝凭空编造、捏造，无中生有(wúzhōngshēngyǒu)。可以是疑似病例。第六页，共十三页。六、传染病防控知识(zhīshi)培训

1、对村医适时(shìshí)进行传染病防控相关知识的培训，培训内容（传染病防治法、传染病信息报告管理规范、传染病诊断标准、手足口病、消除疟疾、布病防治等知识培训，要求有小结、培训试卷、培训教材。）2、要抽查院内医务人员和村医是否能够掌握所培训知识，抽查医务人员2人，能否说出5种常见的法定传染病等。

第七页，共十三页。七、疫情(yìqíng)资料

1、有年初计划及年终总结。2、2012年月报表是否(shìfǒu)完整

3、年报整理是否正规（查看资料）

第八页，共十三页。八、居民死因(sǐyīn)登记

1、2013年死因登记实行月报告制度，每月向疾控科简要报告当月死亡人员简要资料，即：姓名(xìngmíng)、性别、年龄、住址、病名。2、死因报告：登记底册要做到登记项目齐全，内容符合逻辑，死因判断准确，全年死因登报数量不得低于本地总人口的千分之六。第九页，共十三页。九、消除(xiāochú)疟疾

1、上墙资料：领导组织，镜检站工作职责，疟原虫镜检操作规程。2、镜检工作台：要有显微镜、新载玻片、染过色的玻片、发热病人血检登记本、香柏油(bǎiyóu)、擦镜纸、B2铅笔、四个100ml的滴瓶，分别是吉氏原液、二甲苯、蒸馏水和甲醇。

第十页，共十三页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富(fēngfù)知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第十一页，共十三页。第十二页，共十三页。内容(nèiróng)总结传染病综合防控2013年

工作要点。2、建立传染病疫情管理、网络报告管理、疫情报告奖罚制度并制成规格镜框（30*40）上墙，内容更新充实，言简意赅。3、有疫情管理记录本，定期对本单位及辖区(xiáqū)卫生所传染病管理、报告、督导、检查，