大象本领大教案

第第页大象本领大教案

大象本事大教案1

活动目标：

1、让幼儿观测大象的基本特征和习性，知道大象的生活环境。

2、使幼儿知道大象与植物及人们的关系，知道大象本事大，使幼儿学会爱惜动物的情感。

3、通过观测、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。

4、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

活动预备：

1、幼儿操作材料画面"大象在干什么？"

２、图片：大象

活动重点：

了解大象的基本特征和习性。

活动难点：

知道大象与植物及人们的关系。

审美元素：

在活动中幼儿通过观测，了解大象的基本特征，培育了幼儿对动物喜欢之情，并感受到动物与人与大自然的和谐之美。

活动过程：

1、引导幼儿观测大象图片，了解大象的形状特征、习性和生活环境。

师：这是什么？你在哪里见过？那大象是什么样子的呢？

师小结：大象的身体很大，是陆地上最大的动物，他的耳朵大，眼睛小，长鼻子，腿很粗大像柱子。

师：大象的鼻子为什么这样长？〔长鼻子可以像手一样摘树叶、果子、卷草，吸沙喷在身上，不让虫子叮咬，能吸水喷水，还可以将敌人卷起摔死〕大象鼻子吸水为什么不呛呢？〔向幼儿介绍大象鼻子里有一块软骨盖住气管口，喷水时可打开盖子〕大象怎样走路的，小伙伴们一起来学学看。

师：大象喜爱住在什么地方？喜爱吃什么？〔住在热带森林里，吃树叶、草等〕

2、引导幼儿争论大象与人们的关系。

师：大象能为人做什么呢？你在哪里看到的？〔出示大象干活的图片。大象力气大，人训练它可以驮人、运东西、拉车子、表演。〕

3、引导幼儿知道爱护动物。

师：你喜爱大象吗？为什么？大象也是人们的伙伴，可是由于有些人的捕杀，大象已经越来越少了，我们应当怎么办呢？

师总结：大象是我们人类的好伙伴，我们要爱惜大象以及大象的生活环境。

活动反思

这是一节科学活动，活动的主要目标是了解大象的形状特征、生活习性。开始用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的留意力，另外由于教学挂图很清楚，很直观，便于幼儿观测、比较。加上幼儿对大象充斥了新奇和喜爱，所以活动中幼儿始终很仔细。许多幼儿对大象已经有所了解〔平常在电视里、动物园里和书上看见过，也听过大人讲过〕，因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能用心听老师讲解。通过活动幼儿进一步认识和了解了大象，知道原来公象长着长长的象牙而母象没有，知道象喜爱站着睡觉，象的鼻子会做许多事情等。幼儿都表示要爱惜大象，要爱护自然。

智力拼图环节幼儿表现的也很棒，拿到拼图很快就精确地完成了，幼儿对大象的形状特征掌控地特别熟识。

看法和建议：讲大象的形状特征时内容不够具体，讲到大象鼻子的作用、牙齿的作用时应当预备更多的图片，这样更有利于幼儿观测及理解。

大象本事大教案2

活动目标：

１、让幼儿观测大象的基本特征和习性，知道大象的生活环境。

２、使幼儿知道大象与植物及人们的关系，知道大象本事大，使幼儿学会爱惜动物的情感。

活动预备：

1、幼儿操作材料画面“大象在干什么？”

2、图片：大象

活动重点及难点：

活动重点：了解大象的'基本特征和习性。

活动难点：知道大象与植物及人们的关系。

审美元素：

在活动中幼儿通过观测，了解大象的基本特征，培育了幼儿对动物喜欢之情，并感受到动物与人与大自然的和谐之美。

活动过程：

一、引导幼儿观测大象图片，了解大象的形状特征、习性和生活环境。

师：这是什么？你在哪里见过？那大象是什么样子的呢？

师小结：大象的身体很大，是陆地上最大的动物，他的耳朵大，眼睛小，长鼻子，腿很粗大像柱子。

师：大象的鼻子为什么这样长？〔长鼻子可以像手一样摘树叶、果子、卷草，吸沙喷在身上，不让虫子叮咬，能吸水喷水，还可以将敌人卷起摔死〕大象鼻子吸水为什么不呛呢？〔向幼儿介绍大象鼻子里有一块软骨盖住气管口，喷水时可打开盖子〕大象怎样走路的，小伙伴们一起来学学看。

师：大象喜爱住在什么地方？喜爱吃什么？〔住在热带森林里，吃树叶、草等〕

二、引导幼儿争论大象与人们的关系。

师：大象能为人做什么呢？你在哪里看到的？〔出示大象干活的图片。大象力气大，人训练它可以驮人、运东西、拉车子、表演。〕

三、引导幼儿知道爱护