部编版三年级语文下册复习资料(第二单元)

部编版三年级语文下册复习资料第二单元◆词语清点生字清点第五课刻舟求剑守(shǒu)株(zhū)待(daì)宋(sòng)耕(gēng)触(chù)颈(jǐng)释(shì)其(qí)守：（守卫）（看守）（守门）株：（一株）（植株）（两株）待：（等候）（待机）（对待）宋：（宋代）（南宋）（北宋）耕：（种田）（耕种）（深耕）触：（触摸）（感想）（触动）颈：（颈部）（瓶颈）（颈口）释：（解说）（开释）（释义）其：（其余）（其实）（其次）第六课陶罐和铁罐骄(jiāo)傲(ào)谦(qiān)虚(xū)懦(nuò)弱(ruò)尘(chén)捧(pěng)擦(cā)代(dài)价(jià)骄（骄傲）（烈日）（骄横）傲（傲气）（骄横）（骄横）谦（谦虚）（谦虚）（礼让）虚（虚心）（虚伪）（虚实）懦（软弱）（胆怯）（胆小鬼）弱（衰弱）（短处）（服输）尘（灰尘）（尘埃）（尘埃）捧（捧着）（捧花）（吹嘘）擦（擦干）（擦拭）（擦掉）代（取代）（代价）（代入）价（价钱）（价位）（价值）第七课狮子和鹿狮(shī)鹿(lù)塘(táng)映(yìng)欣(xīn)赏(shǎng)匀(yún)致(zhì)配(pèi)传(chuán)哎(āi)叹(tàn)狮：（狮子）（雄狮）（母狮）塘：（小塘）（水塘）（池塘）欣：（赏识）（惊喜）（宽慰）匀：（均匀）（平均）（匀一匀）配：（般配）（配件）（配料）哎：（哎呀）（哎哟）（嗯哎）第八课池子与河流滔(tāo)涯(yá)妇(fù)碌(lù)遵(zūn)尊(zūn)验(yàn)滔：（滔滔不停）（滔滔）（滔荡）妇：（妇女）（主妇）（贵妇）遵：（按照）（恪守）（遵命）尊：（敬爱）（尊贵）（尊敬）

鹿:（小鹿）（梅花鹿）（鹿角）映：（倒映）（照射）（上映）赏：（赏识）（心旷神怡）（奖励）致：（致谢）（新奇）（致辞）传：（传球）（上传）（传言）叹：（叹息）（叹息）（赞美）循(xún)涯：（天涯）（生涯）（边涯）碌：（繁忙）（碌碌无为）（庸碌）循：（循环）（循着）（依循）验：（考证）（实验）（试验）◆与日俱增邯郸（hándān）学步滥竽（lànyú）凑数掩耳盗(dào)铃自相矛盾（máodùn）刻舟求剑多此一举庸人自扰井底之蛙草木皆兵【理解】东施效颦:比喻模拟他人不可,反而丧失了原有的技术。滥竽凑数:借指没有真实的才华,而混在专家里面凑数,或拿不好的东西混在好的里面凑数。自欺欺人:把耳朵捂住去偷铃铛,比喻自己欺诈自己,明显掩饰不了的事偏要想法掩饰。自相矛盾:比喻说话做事先后不一致或相互反抗。刻舟求剑:比喻拘泥成例,不知道跟着形势的变化而改变见解或方法。多此一举:比喻做剩余的事,反而不适合。庸人自扰:借指为不用要忧愁的事情而忧愁。井底之蛙:比喻见解狭窄的人。草木皆兵:比喻捕风捉影,妄自慌张。◆走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词骄傲—骄横谦虚—谦虚挖苦—嘲讽软弱—脆弱代价—牺牲惭愧—内疚喜悦—快乐均匀—平均精巧—雅致赏识—仰慕灵巧—机智疲惫—疲倦深重—粗笨轻视—小看荒芜—冷清朴素—朴素垂头丧气—垂头丧气才能—才华衰败—衰败磨灭—消灭懒散—慵懒碌碌无为—碌碌无为（二）反义词骄傲—谦虚软弱—坚毅喜悦—痛苦惭愧—荣耀均匀—失衡精巧—粗拙赏识—憎恶灵巧—愚钝疲惫—充足深重—轻松轻视—重视诉苦—理解光洁—黯淡诉苦—理解朴素—华美踌躇—坚决悠闲—繁忙曲折—笔挺衰败—进步懒散—勤劳碌碌无为—大有可为二、多音字组词sàng（垂头丧气）huì（开会）zhèng丧会挣sāng（丧事）kuài（会计）zhēng

（摆脱）（挣扎）wéi（为人所笑）shèng（绽放）chù（办理）为盛处wèi（由于）chéng（盛满）chǔ（相处）chèn（均匀）sè（拥塞）称chēng（称号）塞sāi（塞子）è同“秤”sài（塞外）chng三、课文主要内容1、刻舟求剑本文经过农民有时获得一只撞死在树桩上的兔子，此后就丢掉农具成天守着树桩，结果再也没有获得兔子的故事，告诉我们：做什么事情都不可以心存侥幸，只有经过自己的劳动，才能有所收获。2、陶罐和铁罐这篇精读课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里很多年此后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有优点和缺点，要擅长看到他人的优点，正视自己的缺点，相互尊敬，和平共处。3、狮子和鹿《狮子和鹿》选自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，作者是古希腊的伊索。故事讲的是在森林中，一只鹿碰到狮子而奋力出险的故事。鹿本来特别赏识自己漂亮的角，而诉苦四条难看的腿。当凶狠的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口出险，而漂亮的双角差点让它送了性命。4、池子与河流这篇诗歌讲的是池子和河流的对话，在池子和河流的对话中，池子嫌河流太累，负重太多，池子问河流什么时候才能抛开这样的生活，还自夸自己过着安适、沉静的生活。但是河流却以为水只有保持流动才能新鲜，最后，河流的说法果真应验了。四、课文心得领会1、《刻舟求剑》让我懂得了做事情不可以不知变通，死守教条。2、《陶罐和铁罐》告诉我们每个人都有优点和缺点，要擅长看到他人的优点，正视自己的缺点，相互尊敬，和平共处。3、《狮子和鹿》让我感觉到：不要只图漂亮的表面,更要讲究适用。4、《池子与河流》让我懂得了不可以贪恋安适和享受，要勤劳向上，不怕磨砺。◆语文园地一、词句段运用络绎不停朝思暮想井井有条繁荣昌盛代代相传锱铢必较碌碌无为无牵无挂一望无际没法无天无时无刻销声匿迹无声无息平白无故◆单元习作习作看图画，写作文。请你写一段话，把上边这幅画介绍给大家。写以前，先认真察看图画，想想：图上有哪些人他们在干什么他们的动作是如何的可能说了哪些话写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。习作分析：一、审题本次习作的内容是看图写话，一定依据给出的图画睁开想象来写，不可以离开图画任意写作。二、选材图中小朋友在放风筝，能够把放风筝的两个男孩作为要点描绘的对象。三、构想依据图画内容，简要列出习作纲要。开头：直截了当，交代放风筝时间、地址、人物。中间：描绘天上风筝的样子。（略）描绘我和明显放风筝的过程。（详）结尾：赏识自己的风筝，表达感想。（略）四、表达构想出纲要后，考虑如何让文章吸引人，打磨词句。范文赏识：放风筝礼拜天，天气明朗，暖风渐渐，正是放风筝的晴天气。我和明显、丽丽一同到光明广场放风筝。广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，特别可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶狠的老鹰风筝，长长的巨龙风筝，拖着长尾巴的金鱼风筝湛蓝的天空成了风筝的海洋。各种各种的风筝，在蓝天白云的映托下，展翅翱翔。看着这些漂亮的风筝，明显不由说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着，他把风筝高高举过头顶，我右手