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第第页大班音乐教案：小小男子汉教案及教学反思
大班音乐教案：小小男子汉教案及教学反思
活动目标
1.初步学唱歌曲，感受歌曲中坚决有力的风格。
2.依据歌词内容创编不同的动作，表现男子汉的气概。
3.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
活动预备
1.《小小男子汉》音乐CD(盒带)。
2.老师教学资源《"大阅兵'视频》。
活动过程
1.看"大阅兵'视频，引入活动。
老师引导幼儿看视频，争论怎样才像男子汉。
2.幼儿观赏歌曲《小小男子汉》。
(1)老师播放音乐CD(盒带)，引导幼儿完整的观赏歌曲《小小男子汉》。
(2)请幼儿用动作来表现听过歌曲后的感受。
3.幼儿学习歌曲。
(1)老师范唱，幼儿倾听，理解歌词内容。
引导幼儿说一说：自己听到了什么，歌曲里唱了什么。
(2)老师再次演唱，引导幼儿感受豫剧韵味，在老师引导下听出下滑音的曲调。
老师：豫剧跟我们平常唱的歌曲有什么不用?(大;考吧.幼，师wang出处)谁能学一学?
(3)请幼儿跟唱歌曲。在老师的指示下("向下'手势动作)唱准下滑音的曲调。
重点练习歌中"男'"解'的豫剧发音。
老师：看到"向下'手势时，应当怎样唱?咱们来试一试吧。
4.创编表演动作。
(1)引导幼儿依据歌词内容逐句创编动作，重点创编男子汉的动作。
(2)分组协商。说说商量的结果后，老师播放音乐，幼儿唱到最末一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。
(3)观赏同伴的表演并评价。
(4)再次完整表现创编，体验自由表达和制造表现的乐趣。
活动反思：
此次音乐活动是创新的，予以孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，老师细心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充斥趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。
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