大班幼儿园活动教案设计7篇

大班幼儿园活动教案设计7篇大班幼儿园活动教案设计篇1

活动目标：1、让幼儿在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。

2、初步让幼儿了解正确安装使用电池的方法。

3、进步激发幼儿对电动玩具的惊奇   心，进展探究的爱好。

活动预备：幼儿自带的电动玩具一个，电池若干，安装电路图一张。

活动过程：一、导入

师：哇!老师里有这么多的电动玩具，我们今日来开个玩具运动会吧。

老师请小伴侣自己选一个自己宠爱的电动玩具，让它动起来好吗?

二、操作探究

师：玩具动起来了没有?(幼：动起来了，你是怎么让它动起来的?幼儿自由举手回答怎么让玩具动起来的)

师：刚刚小伴侣说把电源开关打开就可以让玩具动起来?可是有的小伴侣的打开来了

开关玩具还是没有动起来?是怎么回事呢?

师：小伴侣找找缘由看是怎么回事?或那个小伴侣关怀它让玩具动起来。(解决问题、找缘由，幼儿自己玩玩具发起问题缘由)

幼：是由于玩具里面的电池没用了。

师：哦!原来里面的电池坏了，那小伴侣都打开小面“肚子”看看是不是都装有

师：哦!原来是由于有了什么才使玩具动起来的?

幼：由于玩具里面装了电池。

(1)拆电动玩具

师：老师请小伴侣把玩具里面的电池拆开看看里面有几节电池好吗?

幼：两节三节，有的有，有的没有

得出结论：原来是要把玩具里面的电池上满了再打开开关就可以让玩具动起来。

师：那有的小伴侣的少了电池怎么办?

幼：在装上电池，那我们来试试看是不是装上电池就会让玩具动起来呢?

师：我上了电池可玩具还是不会动?为什么呢?

幼：由于电池坏了，电池没用或没有装好等

师：请小伴侣来帮帮老师检查毕竟怎么回事?(幼儿举手回答)

(2)幼儿争辩沟通(老师鼓舞幼儿把自己的发觉大胆的表述出来)

三、熟识电池有正负极，学习正确安装电池的方法。

师：刚刚老师请小伴侣帮老师检查了电池，小伴侣有没发觉电池有什么有什么不一样?(幼儿举手自由回答)

幼：有一边是平的，一边突出来了一点。

师：对了，回答得真好!小伴侣都看到了电池的两端是不是一样的啊?(幼：不是)

师：老师出示“+”“一”符号请小伴侣你们熟识这两个是什么符号吗?请小伴侣回答?

幼：可能会说是加号和减号。

师：回答得对吗?现在老师老告知小伴侣他们的名字叫什么?一个叫正极一个叫负极.小伴侣跟老师说一遍。我们要把突出来的这边对着铁皮这边，把平平的尾巴这边对着弹簧这边。

师：出示安装电路图一张。小伴侣看图上画有什么?有没有小伴侣知道电池要怎么样装上去呢?请小伴侣上台演示。他装得对吗?

幼：对或不对(幼儿举手回答对或不对缘由)

师：哦!原来装电池也是有规律的，我们要把平平的尾巴这边对着弹簧，把突出来的嘴巴这边对着另一边这样装才是正确的。现在你们知道怎么装了吗?学会了没有?

幼：学会了(有个别小伴侣还没学会，请那个会的小伴侣来关怀他好吗?)

师:那老师现在请小伴侣把你们拆开的电池上回去好吗?看看自己是不是学会了哦!

师：今日的玩具运动会真吵闹，小伴侣我们赶快拿好我们的玩具出去竞赛喽!

活动延长:

(1)在班里设立“电池回收箱”鼓舞幼儿从收集废旧电池开头，争做“环保小卫士”

(2)在操作区供应电池，各种电动玩具，鼓舞幼儿进一步操作探究。

(3)教育幼儿要疼惜玩具。疼惜电池不要让电池沾水，受潮等。

大班幼儿园活动教案设计篇2

活动目标：

1.了解发生危险时，所应实行的措施。

2.增加幼儿的自我爱惜力气和意识。

3.培育幼儿敏锐的观看力气。

4.加强幼儿的平安意识。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

活动前的阅历预备。

活动过程：

1.开头部分：引入：小伴侣们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今日老师带来了有关坏人的故事与小伴侣共享。

(1)有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴侣，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

2.基本部分：

(1)刚刚这样对不对呢?假如小伴侣遇到了这种状况怎么办?

_老师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。

(2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。

3.结束部分：

依据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的准时订正)。

大班幼儿园活动教案设计篇3

活动目标：

1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。

3、提高自我爱惜的意识与力气。

4、培育幼儿自我爱惜力气。

5、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。

活动预备：

1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4、红色水笔人手1支。

5、实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是阅历预备的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在预备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量预备可以用不同的手段来呈现的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

活动过程：

1、利用生活阅历引出课题争辩：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?

(从孩子生疏的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发)

2、了解各种防盗方法。

(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。

(通过实物投影仪，幼儿把预备的图片资料在电视屏幕上呈现，并介绍给大家)

(2)幼儿布置展板，老师鼓舞幼儿观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通特殊有效，在家长的支持下，孩子预备的材料特殊丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长供应了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……]

(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点关怀了个别力气差的幼儿预备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓舞，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施进展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。)

(3)鼓舞幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

(在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。)(在沟通中留意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题争辩开放，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考，老师准时播放幼儿生疏的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面关怀幼儿进一步了解并拓展视野)(在沟通中留意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异功效。)(在沟通中准时生成新的课题。幼儿在争辩电子警察时，有幼儿说到大路上的装置，“这个电子系统的毕竟有什么功能呢?”“大路上还有哪些装置?”老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。)

3、通过争辩提高自我爱惜意识。

(1)“有了这么多的防盗方法是不是确定平安了，为什么?”

(2)“原来，小偷是会想尽坏方法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么?”

(3)“假如我们真得发觉小偷该怎么办?

(陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱惜自己的力气。这一环节的争辩，旨关怀孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有状况先打110，提高平安意识。)

4、玩耍：设计防盗方案。

(1)鼓舞几个小伴侣结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。

(小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的阅历。)

(2)巡回指导时鼓舞幼儿设计制造新颖的防盗方法。

(在开放的有预备的环境中，幼儿的制造力得以充分的呈现，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)

5、活动延长：

幼儿介绍自己的设计制造。

活动反思：

1、活动前老师与家长的沟通特殊有效，老师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子预备的材料特殊丰富。

2、老师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点关怀个别力气差的幼儿预备材料，使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓舞，激发了学习的爱好。

3、利用多媒体课件让幼儿了解并生疏一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。

4、通过幼儿设计制造防盗制造，让幼儿的想象力与制造力得到充分发挥。

大班幼儿园活动教案设计篇4

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活阅历，共同争辩，获得平安使用家用电器的粗浅学问。

3、活动中能乐观表述自己的看法，并认真倾听他人叙述。

4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。

5、知道危险来临时如何爱惜自己，如何逃命。

活动预备：

家用电器的图片、幼儿人手一册书。

活动过程：

一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。

师：这是什么?

师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?

师：许多小伴侣的家里都有这些东西，他们都需要电才能工作，所以它们有个共同的名字叫家用电器。

二、迁移生活阅历，共同争辩平安使用家用电器的粗浅学问。

师：使用家用电器首先要做什么?

师：通电源时要留意些什么呢?

师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简洁触电。

师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么?

师：老师这里还有几个问题想问问你们。

1、雷雨时不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。

2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。

6、进行修理时确定要确定电源断开才可拆卸。

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。

8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新颖。

三、引导幼儿看书。

师：图上小伴侣在干什么?这样做平安吗?为什么?

大班幼儿园活动教案设计篇5

活动意图：

泡沫垫是幼儿身边常见又生疏的物件。这个活动利用最简洁的泡沫垫，进行民间玩耍跳格子活动。既满足了幼儿宠爱玩民间玩耍的心理，又进展幼儿的弹跳力气，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数等概念进行玩耍，加强了玩耍的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有乐观的愿望，老师准时供应这次机会，鼓舞幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢快。

活动目标：

1、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳以及动作的协调力气。

2、努力听清老师指令，遵守玩耍规章。

3、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。

4、增加合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片3套。

活动过程：

一、开头部分。

泡沫垫在场地上依次摆放，老师带领幼儿齐步入场。在音乐声中跟着老师一起做垫板超，幼儿跟着老师一起做。伸展运动―体转运动―下蹲运动―关节运动―腹背运动―踢腿运动―跳动运动-整理运动。

二、基本部分。

1、我们手上的泡沫垫它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩玩耍呢?我们一起来试试。可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散玩耍)老师观看幼儿活动状况，对幼儿在玩耍过程中消逝的状况准时进行指导(合作、交往方面)幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

2、讲评幼儿玩耍状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3、今日我发觉有的小伴侣把泡沫垫放在地上跳过去特殊好，那我们一起来试一试，我请小伴侣动动脑筋还有没有其他的跳的方法。

4、鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。老师用语言或简洁的动作予以提示或关怀。

将泡沫垫隔确定距离平放，幼儿有序进行连续单脚跳、双脚跳。提示幼儿观看并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

5、玩耍《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进行跳动活动。

双脚跳单数过去，双脚跳双数回来。提示幼儿两排的单数都要跳。

小伴侣跳过去的时候要单数过去，回来要双数回来，拍一下后面小伴侣的手以后，后面的小伴侣才可以动身。

三、结束部分将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

大班幼儿园活动教案设计篇6

活动名称：

受伤了怎么办

活动目标：

1、引导幼儿学会避开受伤。

2、培育幼儿相互关怀、相互关怀的好品质。

活动预备：

受伤的事例图片

活动过程：

1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况。

老师：小伴侣你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?

2、老师引导幼儿通过争辩的方法了解应当怎样避开受伤

(1)老师鼓舞幼儿争辩预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伴侣有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?深化到幼儿的争辩当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。)

(2)老师用提问的方式关怀幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小伴侣能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?

3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法

(1)老师引导幼儿争辩：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?

(2)老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立即请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

大班幼儿园活动教案设计篇7

【活动目标】

1、幼儿能通过自己试验知道水压与水深之间的关系。

2、培育幼儿观看力气和团结协作力气。

3、幼儿对科学活动感爱好。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

【活动预备】

透亮大塑料瓶，盆，水，笔，记录表。

【活动过程】

1、导入

师：(出示一桶水)