保险原理与实务 课程标准

PAGEPAGE6《保险原理与实务》课程标准课程编码：课程类别：专业必修课学时：48适用专业：保险、金融与证券、投资与理财1.概述1.1课程的性质《保险原理与实务》是保险、金融与证券、投资与理财专业必修课。通过本课程的学习，使学生对保险的基本概念、保险产生的自然与社会原因、保险的基本原则、保险的功能、保险的种类、保险公司经营管理与保险业监督管理等保险基本理论与基础知识有较全面的认识和理解；使学生对保险业在市场经济、金融经济中的特殊作用要有宏观上的认识，对各种具体的保险业务的具体业务程序、市场操作等也要有较为系统的了解和把握；使学生完善知识结构，为毕业之后从事宏观经济工作打下坚实的理论基础。1.2课程设计理念以培养职业能力为根本，与行业企业合作设计与开发，以岗位工作过程与工作内容确定教学实训内容，按先易后难，先单项后综合的方式编排，全面实行理论与实操紧密结合的一体化教学方法及行动导向教学法，充分调动学生的学习积极性，注重学生的创新能力、迁移能力与可持续发展能力的培养，高标准严要求培养高素质技能人才。具体的设计理念如下：1、以“岗位”为标准来设计课程本课程设计的基本理念就是改革以“学科”为标准的课程体系，建立以“工种”为标准的课程体系，把课程按岗位或工种来分类组织，建立新的课程。例如，理财规划师在做理财规划方案时，为达到客户转移财务风险目标，会制定相关的保险策略，选择相关的保险产品，保险学概论目的是让学生熟练掌握保险基础理论与保险实务知识。2、践行理论与实操一体化教学，以实践教学为中心，以职业能力为培养重点。传统教学一般都把理论教学与实操教学分开进行，理论讲理论，实操讲实操作，理论与实操结合程度不高，学生学习兴趣不高，理论联系实际能力不强。本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，以工作任务为主线，在实操中需要什么理论就讲什么理论，使理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。传统教学重理论轻实践实训，改革后的本课程侧重实训实操教学，强调学生职业能力与动手能力的培养。理论教学围绕实操转，教学以学生职业能力为根本，一切以学生职业能力的培养引领教学全过程。1.3课程开发思路根据高职教育的特点，按照学院“小学校、大课堂”的办学思路和“校企融合、同兴共赢”的办学模式，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面：基于典型工作过程分析，构建课程体系；职业能力培养为核心，设计教学内容；以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；融合职业资格标准，推行双证书制；校企合作，共建新型实践教学基地；校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。2.课程目标本课程的培养目标是培养具有较强的市场经济意识和社会适应能力，实践能力强，富有创新精神，具有较高的操作技能、保险规划能力的一线应用型保险人才。这就要求学生首先掌握保险基础理论知识与保险实务知识，并要认识相关的保险产品。为将来走上社会从事保险管理、营销工作，打下坚实的基础。学习《保险原理与实务》，要使学生对保险学科的基础理论、保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解。通过本课程的学习，使学生对保险业在市场经济、金融经济中的特殊作用要有宏观上的认识，对各种具体的保险业务的具体业务程序、市场操作等也要有较为系统的了解和把握。1）知识目标通过本课程的学习，使学生掌握保险基础理论，对保险市场的普遍规律和理论知识、实际业务有个全面地了解。重点掌握保险的基本原则、保险合同、财产保险、人身保险、责任保险、信用保证保险与再保险、社会保险、保险市场与保险经营。2）素质目标培养良好的思想品德、心理素质；培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等；培养良好的团队协作、协调人际关系的能力；培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力；3）能力目标通过《保险原理与实务》课程教学,应注意培养学生以下能力：独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构；能够根据所学知识进行案例分析、撰写论文。细致、严谨的思维能力——《保险原理与实务》是一门理论性与实践性性较强的学科，要求学生通过学习逐渐形成细致、严谨的思维能力。通过学习，使学生在掌握保险市场的基本概念、基本理论和基本技能的基础上，能够运用所学理论知识、方法，分析和解决保险市场的核心问题，并进行保险市场基本业务的操作。3.课程内容和要求（一）课程内容章次名称课时分配1风险与保险62保险合同63保险的基本原则64财产保险45人身保险46责任保险47信用保证保险48再保险49保险公司及其业务经营410保险市场411保险业的监督管理2合计48（二）课程要求：按照课程标准和教材的体系结构，本课程的教学内容大致可以划分为三个部分：1.第一、二、三主要介绍保险由来与发展、保险的基本概念、保险的职能作用与种类、保险的原则、保险合同与保险法规等，这部分是保险学科的入门；2.第四、五、六、七、八章主要介绍具体的保险业务知识及主要保险种类的业务操作程序，这部分的教学内容偏重于保险实践，是对前面基础理论与基本原理的具体运用。3.第九、十、十一章分别阐述保险运行过程、保险公司的经营管理、保险市场、以及保险市场监管等内容。这部分的内容是专门研究保险这一范畴的市场运行及其管理的内在规律的，介绍政府对保险业的规范与监管的形式与内容。每章具体教学要求，请见《保险原理与实务》课程教案。4.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法《保险原理与实务》是一门理论性与实践性性较强的学科，重点是培养学生在掌握保险市场的基本概念、基本理论和基本技能的基础上，能够运用所学理论知识、方法，分析和解决保险市场的核心问题，并进行保险市场基本业务的操作。本课程的教学重点集中在保险的基本原则、保险合同、人身保险、财产保险各章，较难掌握的章节有财产保险、人身保险的实务操作流程等。教学中能明显感觉到，专科学生学习还是习惯记忆学习，理解力弱，对于计算题和案例分析类的题目他们自己就比较头疼，不知道怎么下手。解决办法是通过多种渠道、多种教学方法灵活运用，再配以课外作业等形式激发学生的学习动力，增强学生的学习兴趣，提高教学效果；建设和完善课程的网络资源，为学生的学习提供多种渠道的便利条件；加强任课教师实践能力的培养，增强其教学能力等。这个问题是个普遍性的问题，不是一时三刻就能解决的，需要开放大学上上下下各个环节共同努力，培养学习者的学习精神，然后才谈得上具体的学习方法。当然，面授辅导教师有意识的带领大家进行类似的练习，或许是一个不错的方式。4.2教学方法和教学手段1．教学方法：本课程主要采用以下教学方法。案例分析法：此方法贯穿了整个教学的全过程，每一部分的知识都有相关案例与之配套，有的是通过案例分析引入所学知识，有的是教学过程中不断的有相对应的案例引入，通过案例能够让学生更深的理解所学知识。主题讨论法：不定期的选择具有现实意义的主题内容组织学生进行讨论，通过教师引导，激发学生的学习欲望和热情，引导学生独立思考问题，学会搜集相关信息资料，在小组内讨论，并总结讨论结果在课堂上大胆发言。此过程中一定注意教师的身份，以学生为主，教师只是引导者。通过主题讨论法，可以增强学生对知识的记忆与理解，从而达到教学目的。多种教学方法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。2．教学手段多媒体教学：课堂教学以多媒体电子课件（PPT电子教案）为主，配合使用黑板板书。充分利用多媒体的优势，用电子课件制作大量内容丰富的教案，在配以案例、习题等内容，以取得较好的教学效果。网络教学：利用多媒体一体化教室、校园网等资源优势，构建本课程的教学网站，通过网络提供丰富的教学资源。包括教学大纲、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、实习计划、案例、论文等。学生可以利用课下时间自主学习，开阔视野。

4.3教学评价本课程的评价主要是阶段评价与最终评价相结合：平时分30%，期末考70%。结合课堂提问、课后作业等手段，注重平时的评分汇集。平时的评分内容包括职业道德、学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、写作能力、语言表达能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。建议在教学中分任务模块评分，在课程结束时进行综合模块考核或者利用答辩的形式考察学生对所学知识的理解与掌握程度。这样多元化的评价体系得出的结果能够体现出本门课程的特殊性以及对学生的公平与公正。4.4教案编写建议教案是教师依据课程标准的要求，结合个人教学实践和学生的认知水平设计、编写教学实施方案，教案的编写应充分体现“以学生为主体的”理念，以利于教学的组织和围绕学生知识的学习以及职业能力的培养开展教学。一般包括以下几项：1．教学内容及教学组织2．教学方法的选择3．学习情景设计4．课后作业与课外学习4.5课程资源的开发与利用1．教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。2．实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。3．信息技术：充分的利用各种信息技术，例如网络、多媒体课件等，为学生提供学习的便利条件。例如加大课程的网络资源建设，把与课程有关的文献