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名词单复数变化规则及练习题名词单复数变化规则及练习题名词单复数变化规则及练习题xxx公司名词单复数变化规则及练习题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度口语班本周讲解以下语法点：Name:Class:可数名词的复数形式变化规则：1.一般情况名词后直接加-s.读[z]或读[s]Eg:cat-catsant-ants2.以s/x/ch/sh结尾的单词加es.读[iz]Eg:bus-busesfox-foxes3.以辅音字母y结尾的，将y变i加es.Eg:candy-candiesstory-stories4.以o结尾的单词，末尾加es,有生命的加-es,无生命的加-s.读[z]Eg:tomato-tomatoes（有生命的）soil-soils(无生命的）5..以f或fe结尾的名词，多将f或fe去掉变成ves.读[vz]Eg:leaf-leaveslife-lives6.以ce,se,ze,d,ge等结尾的名词，加-s.读[z]Eg:case-casesorange-oranges不规则名词变化，就需要特殊记忆，等孩子们把上面内容掌握后，再开始继续往下延伸。可数名词的复数形式练习题一.将下列名词变为复数形式。map--boy--girl--orange--bus--friend--fox--box--baby--fly--apple--egg--将下列单数变为复数句型或复数变成单数句型。ThisisaThatisanWhatisthis________________ThoseareTheseareIsthatamap________________________TheyareThepurseisThatisaniceLook!Thereisa可数名词的复数形式变化规则默写：请各位爸爸妈妈检查孩子名词单数变复数的变化规则：您的孩子是否已背诵过：A是B否C懒，说了才去做D压根没背现在我们学习的内容是与学校考试内容相匹配，通过家长的点评，Angela了解到，有的家长辅导起来也比较困难，所以，一定要按照我的要求去完成，不懂就问，当大多数的孩子都理解了的时候，你也应该做好督促工作！请对孩子以上练习题做以点评（掌握与否、是否需要Angela多加强）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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