2022年青少年科普知识竞赛活动方案

20222022自治区副主席费志荣在 科协调研座谈会上指出。科协作为全科学素质工作的牵头单位，要利用科协 覆盖面广的特点，联合全科学素质成员单位，科普进社区、进学校、进家庭、进田间地头，要确保到 年 公民具备科学素质的比例达。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年科学素质关系到国家未来发展的持续竞争力，广泛开展提升青少年科学素质系列科普活动是提高科学文化素质，加快二、活动目的知识，弘扬科学思想，传播科学精神，在校♘里营造浓郁的学术氛围，激发青少年学生学习科普知识的热情，培养创新实践能力，推动全区青少年科普教育工作，促进全区青少年科学素质的大幅度提升。三、活动主题学习科学知识争当科普先锋四、主办及承办单位主办单位科协承办单位科学技术普及传播中五、活动时间 月 日六、参与人全区初中、小学学生七、活动内容竞赛内容以《小学生科学素质读本》《中学生科学素质读本》《全民科学素质知识精选》和科普中国网中的科学知识为主，选取中小学生感兴趣、贴近生活的科普知识，编制竞赛题目。八、活动形式竞赛主要分 种形式，一是答题卡知识竞赛，指定中小学校学参加;二是网络知识竞赛，全区中小学生均可参赛。（一）答题卡知识竞赛在全区试点学校 学生填写答题卡参与竞赛。各试点学校专版印刷竞赛试卷，参考书目：《小学生科学素质读本》《中学生科学素质读本》《小博士报》专版，将发放到试点学校供学生取阅。在活动截止时间前由学校统一将答题卡寄送至承办单位 科学技术普及传播心（地址： 市古城路 号北楼402室，截止日期以邮戳为准），由工作人员统计参赛者信息及分数。（二）网络知识竞赛全区中小学生均可参加网络知识竞赛，已填写纸质答题卡参赛的学生，也可再次参与网络答题。网络知识竞赛环节每人从以下参赛方式中选择一种进行答题，仅一次答题机会。参赛方式有： 大众科普 公众号答题大众科普公众号（可直接按名称搜索），成功上参与答题，须按要求登记姓名、年龄、所在学校班级、指导老师姓名及联系电话。登录小博士网答题九、评选办法及奖项设置竞赛日期截止后，由承办单位工作人员及时统计所有参赛者的分数、地址、学校、班级、姓名等信息，并邀请部分获奖学生、教师代表参加颁奖仪式。（一）学生奖项线上线下参赛的学生统一进行评比，按照分数高低择优选拔，并颁发证书奖品予以鼓励。奖项及奖品设置：一等奖二等奖三等奖（二）教师奖项在全区各个参赛学校内选拔 活动参与度、学生获奖情况高师，颁发优秀指导老师奖。优秀指导老师名。获发荣誉证书。（三） 奖学校奖。主办方对高效、落实到位、参与度高的学校进行评选，并颁发奖，由自治区全民科学素质工作优秀 奖 名：获发荣誉证书科协 奖。各地市对本次大赛 高效、落实到位、宣传效果显著的科协，可填写《 青少年科学素质提升行动先进单位推荐表》，对活动 、参加人数、成效等方面自我总结，报送活动承办单位，主办方根据推荐表研讨商议，确定获奖 ，由全民科学素质工 给予通报表彰。十、活动整体流程 月 日- 月 日，竞赛通知及动; 月 日，答题卡知识竞赛执; 月 日- 月 日，网络知识竞赛开; 月 日后，在小博士网、小博士报 公众号、《小博士报上公布网络知识竞赛获，通知相关获奖人员科协领奖。十一、活动宣传活动开展前期，在小博士网、 、微博等媒体上发布知识竞信息，各县（市、区）科协、邮局、学校配合开展相关宣传。2022活动结束后，在《小博士报》、小博士网、 、微博等其他新媒体平台上以专版形式报道参赛情况及最终获奖结果2022加强青少年学生税法宣传教育，对于促进青少年学生从小树立收法治观念，增强全社会的税法意识、提高税法遵从度具有重要意义。为了进一步加强青少年税法宣传教育工作，国家税市税务局、 市教育局市关心下一代工作委员会面向全市中小学生，联合举办 年 市青少年税法宣传系列活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间 年 月至 二、活动单位主办单位：国家税市税务局市教育局、 市关心下代工作委员会承办单位：国家税市税务局各基层局、全市各中小学校协办单位市青少年三、活动内容本次系列活动主要包含“我身边的税收故事”征文比赛、“青少年画税”漫画比赛、“税法校♘行”宣传教育活动和“青少年学税”小记者采访四项活动。四项活动的具体内容及要求详见附件。四、奖项设置比赛及活动面向全市在校中小学生，其中征文比赛和漫画比赛分小学组和中学组两个组别。主办方将按评分从高到低评出一、二、三五、有关要求（一）统一思想，充分认识该工作的重要性。（范本）（范本请各单位根据文件要求，积极参与并遵照实行。要以本次活动为载体，在青少年中宣传普及税法知识，向更广范围的青少年群体及其家庭开展税法宣传，在全社会营造良好的税收宣传氛围。（二）加，确保各项工作取得实效。各单位要根据积极参安全保障的原则，精，密切协作，动员广大中小学生积极参与到活动中来，做好税法宣传作品的创作、选送工作，力争涌现出一批具有艺术表现力的税法宣传作品。（三）