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文档简介
广州市机电技师学院广州市天河金领技工学校萝岗校区教师姓名:邹建帆授课班级:动漫(高技)漫28课程名称:二维动画设计
教案编号:版本:流水号:授课教师:邹建帆提交日期:审阅签名:授课教师:邹建帆提交日期:审阅签名:李少霞审阅日期:2014年3月20日科目二维动画制作班级1328授课日期3月24日、3月31日课题第三章Flash对象操作课时8授课方式讲授+实践操作辅助教具学习目标掌握对象的基本操作掌握对象的变形操作掌握对象的对齐和排列掌握3D工具的使用作业布置重点对象的基本操作变形对象对齐和排列对象难点对象的基本操作变形对象对齐和排列对象教学回顾总结教学经验教学过程教学环节教师活动学生活动资源准备课前准备班级点名学生各自坐好点名册导入任务引入案列欣赏案列PPT、电影分析任务讨论案列参与回答问题、疑点相关知识举一反三扩展讨论参考文献任务实施提出新案列学生自主讨论师生评议教师点评学生讨论小结反思教师归纳学生总结教学过程教学环节
与时间分配教学环节
与时间分配教学环节
与时间分配教学内容教学环节
与时间分配第四讲对象的操作一、对象的移动方法:1、鼠标拖动2、键盘方向键移动(按住SHIFT键可以每次移动10像素)3、用属性面板中的坐标值设置对象位置大家单击视图菜单,把标尺显示出来。然后,选择舞台上的一个长方形对象,在属性面板中,改变对象的坐标,对照标尺,观察对象位置的变化。二、对象的复制1、拖动复制选中对象,按住ALT键或CTRL键,拖动对象。2、使用菜单复制选中对象后,单击工具栏或编辑菜单中的“复制”(快捷键CTRL+C),再单击工具栏中的“粘贴”按钮或编辑菜单中的“粘贴到中心位置力即可粘贴出来。(快捷键是CTRL+V)若单击编辑菜单中的“粘贴到当前位置”则可以粘贴到被复制对象的相同位置。(快捷键是CTRL+SHIFT+V)选择对象,单击编辑菜单中的“直接复制。则可以直接复制对象到舞台上。(快捷键是CTRL+D)三、对象的移动1、鼠标拖动选中对象,用鼠标拖动对象。2、使用菜单移动对象选中对象后,单击工具栏或编辑菜单中的“移动”(快捷键CTRL+X),再单击工具栏中的“粘贴”按钮或编辑菜单中的“粘贴到中心位置”,即可粘贴出来。(快捷键是CTRL+V)若单击编辑菜单中的“粘贴到当前位置”则可以粘贴到被复制对象的相同位置。(快捷键是CTRL+SIIIFT+V)四、对象的删除选中对象,单击编辑菜单中的“清除”,或者,按键盘上的Delete键或Backspace键。五、对象的合并选择“对象绘制”模式,绘制两个对象。或者,使用基本椭圆工具或基本矩形工具绘制两个对象。单击“修改”菜单中的“合并对象”命令。选择其中的“联合”、“交集”、“打孔”、“裁切”命令。其中,“联合”就是把多个对象合并为一个对象。“交集”,只留下两个图形重叠部分的上面的图形。“打孔”,是用上面图形裁剪下面的图形,留下的是下面图形去掉重叠的部分「裁切”,是用上面图形裁剪下面的图形,留下下面图形的重叠部分。注意:交集与裁切后,剩余图形形状都一样,都是两个对象重叠的部分,只是,前者留下的是上面的对象,后者留下的是下面的对象。练习:先用“对象绘制”模式,绘制一个圆,再绘制一个正方形(左图),然后,给正方形打孔,变成右图。想一想:要完成这个操作,需要注意什么?六、对象的组合选择多个对象,单击“修改”菜单中的“组合”(CTRL+G),可以把多个对象组合在一起。选择组合后的对象,单击“修改”菜单中的“取消组合”,可以取消对象的组合。(CTRL+SHIFT+G)七、对象的分离选中对象,单击“修改”菜单中的“分离”命令,(CTRL+B),可以把对象打散。八、对象的变形我们学过,用任意变形工具,将对象变形。我们还可以使用变形面板,对对象进行变形操作。单击“窗口”菜单中的“变形”,可打开变形面板。使用变形面板可以对对象进行精确的缩放、旋转和倾斜操作,还可以复制出变形后的对象。练习一下:1、绘制一个图形,然后选中图形,进行各种变形操作。2、练习绘制下面的图形(注意确定旋转中心!)使用“修改”菜单中的“变形”命令,也可以对图形进行变形操作。请大家自行了解一下菜单功能。九、对象的对齐与排列可以使用主工具栏中的“对齐”按钮,也可以使用“对齐”面板。练习一下:使用对齐面板,对多个对象进行对齐与排列的操作。(注意“对齐/相对舞台分布"按钮!!!)十、为对象添加滤镜在flash8中,只能为影片剪辑、按钮和文本添加滤镜效果。若要为绘制的对象添加滤镜效果,常常要把它转化为影片剪辑再添加滤镜。十一、图层的相关操作练习以前我们介绍过图层相关的操作,这里进一步学习并练习一下图层的相关操作。1、新建图层2、给图层命名3、新建图层文件夹并命名4、把多个图层放到图层文件夹中,展开并折叠图层文件夹5、调整图层顺序6、删除图层7、改变图层的状态(1)显示/隐藏图层(2)锁定/解锁图层(3)以轮廓显示图层8、分散到各图层
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