2022年高校教师资格证考试题库高分预测300题含下载答案(云南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCN7M7P10Y3Z3C2Y8HG8N8U10P10I10B5C10ZO9B7D8O5X8K7X42、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCR4P2T3I6A7W1B9HR9D1I2L4W6O4O4ZC6U10T3E1V2X8U43、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCA6B3R8T6O1G10B1HB3L6N6Z4O6S7A3ZS3Y2U7Z5E1Z1T34、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCX9V3C2G7C2W7O10HL9V2I7X9S8I4Q4ZA4X1Z4F2N1V10E65、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCH6T1J7E7A3T10R2HF8M3Y7P2U4Y2H8ZG7F4H10X1B7A3V76、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCN2K3H1Z9Q10W10L4HI9X2Z10J4R6O10Z3ZJ4R8S1Z5C9R3N87、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCN8Y9U4V1Y10T4L7HG5D10R10J3C8B10U4ZL2I4P10M7M3S4L18、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCP8B6I3T2K8M10H7HM9C10F4Q9E3D3A2ZO9O5A10A10K8P2B99、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCB4P5L7F1A5D1P5HW7A4F2A1O10B1A7ZM5I5T3O2K6Q3E910、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCB9H5G3P3I6K8A1HA3B2A1J7J7W10S10ZJ2E4S4P8B2M6C511、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCH5W9L6B4P7R2D7HJ10V2I8Q3W4Y7D4ZI1Z5V8W3I4S6V112、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACV7F3O1B1W2R10P2HP4Z9X3J9F1U7V3ZN10T10P3V8I4P8B1013、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCD4L1Y1Y6P3F2K2HX2T7L8W1P2L4F1ZL10A6G2G6J9Z6D714、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCU2O7M10D3X8S3C5HT5F6I1Z8U7S10K10ZR7O10V5S4L5C1F215、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCO10Y3V9B7A8D8R5HK8V5H1P7N1D1A7ZH9W1L5J6V2U2T816、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCU8H5E5A8B9S10D1HC10R10G9A3K10I5O7ZA3F4F3N8P3P4E317、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACP2V6N4E9S6S5M1HM9V9A9T3N1O4O2ZR2D8L4I5D4X9C918、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACK7D6L6Q10P9Q8F6HX6F2F1U8Z4E7Q2ZI6V6J10J9H1M3P1019、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCI8Z8F5Y5S10L4H1HF4E4I2G1E1T3B2ZS6X5W6N3H5L9W220、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCM7B3D9X3A5T7T3HY4E4C9J2L1I6H4ZX5V8K8S9H7G10C121、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCS3V2N2J4K10K6C7HM4E3C1P3U8V6F9ZW8L9H10V8V3M4B722、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCB1W6N1T7U3E10U4HV3Q5K6Q1D5R5T4ZM5M4D5Z9D2X7Z323、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCJ2O3R1D4P1V3K8HD2L7U2L5T5Z5U3ZQ7F2K10I5G9P2S324、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACO6K5J10C9O6D8U1HM5A7Q6M7Y8K1U6ZO7B6P8N2W4U1X325、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCZ6M3B9D4L5Z1X8HW2N5I10Y6H4I3U7ZK8I4Q9Y9C3R7O726、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACE6R4M4V5W6Y7H8HR2O4H5J5V8K2Q2ZJ2S10U9Q8M10E6Q827、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCO10M7T5K10L7W6F9HQ9J1N8A1B7P4X6ZR5V5S1A6G8R5Z828、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACF2V5F2G9J5P6G8HU1V1S2N10D10B7E5ZZ5S10T4J9F2D5E129、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCI9V3L7B7J2V7K2HC3J10Y3T2G8Q10T8ZK5Q2N5Y5V1S5Q830、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCS5S9Q5C1W7X8Y5HN1S5I6U2K6W9W6ZB7E6N2V9X4M7L331、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCT8E9H7Y4P5G4K7HH5M10V1R9R5P10J4ZP4I7R3A10L3Q5C932、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACQ9T7L1Z2F1B7Z6HM4M1L8G1K3R8X6ZL7L3C5N6J5E2D533、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCY2I5R8B6P1W6N10HW9W8X5M7K1S4Q1ZH7S6M8Q6C7D5T234、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCZ7V6H9I7E5Y10J5HM2G3P10U6G4W9Y6ZX10C1Z9D5C10U3X735、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCY7X5A9L1N10J2V3HN4U9X2E8S2I1I4ZH2U2X1N6N5A4J136、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCK3D1T2T4J5T1S9HM7B8P1G8F2Y9M1ZM9U5S6R8I5V4C337、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCJ8X1R3J4J1J7V3HE5Q4V8H5R4Y4S2ZS3E4P10I2O8H4S1038、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACT1I4F8J5Y6U5O5HX10T8E3B7R8D10O2ZI8Z6C4D4I4F6I439、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCW6A6S8R1P10B9C8HA7S1A1V4E7S5Q10ZF5M8A8K1V9C3G340、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCS1F7Z10S10G8R10I8HZ7B7O2R9N4P9Y5ZQ6G10Z5N5N6R6U441、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCX7P4N2A1G1F3J10HK6V3X7T6M7Y1A10ZL6Y10L4P4G5G10T142、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCY5E8W10O5G2W6F5HT4O9B9V1K3U3Y6ZQ4Z7B5Y3X3G2F243、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCZ1I8R2A1U4S8T8HF3N3F4U10P9K3M5ZS4L8S8N2R3J8D644、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCQ10Q5L2P3F10K6L6HC5H8H2S8B2W6Q8ZX1C10F7S2X6U5D245、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCL8U7G8E3Q10E4D3HY9I9L7Q7G10X3D6ZQ1E6N1Z9G2G5D846、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCR10K9A1Y1I6S10A1HF5T9Y5Y3S7A5L2ZZ6K10O8R4G1Y10G347、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCO1N2A9D4G2O5M7HL10Q5N9Z7I2W9J5ZJ7S7W7D1W10C10Z348、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCN2D7O7K1U9O7Y6HP10V4H2U7H10H4J4ZQ8Z2D4X3O5A6H749、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCQ6R9H3S1L3C5S5HJ5R9T7I7P2C1W9ZS1N2Y8J1V10N7U450、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCZ7C2V7W2V3T9G7HV4X4Q1D3B10R2F3ZD3C2C4Y10D1J1L851、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCP2B8D3Z2V10R4S6HY5Z1B8N4U2I6N8ZV1Q5H4V8V1L2J652、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCP7B3Q8Z10Z9J1A1HX7Z6Z1E4Q7B4D6ZC9I9X5H6V7G6C953、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCD10N4P1E10C5O4T7HX2K6G5O10P1Q3E7ZP9Q7R2C8Y2C4R454、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCV2J4N9F2N1X1E7HM9T6U10Y5F9U3N8ZW8Z2Z5C7S8T4I655、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCZ4Z3X3Q9A10R5Y2HM4T7P9K2F8D7G5ZS6D4D10U4B2E6S156、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCK7M3E5V4P3U5Z3HA9T10E6P6Y9Y6T1ZM9E9W2P9B10T3P957、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCS6H6R6S1Y8K10W9HV2K7U7O4I4O4H3ZE10C4S9M6V1E7G558、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCI2Z4T2M9Y6K5E1HW5M2M1J3W9W10M5ZX4U10L3B7F9E7L259、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCB3Y9O2M6V2L5P3HB4B9D5P4Z1D1N2ZW10O7R8W4V8F4S960、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCK4L2R3O6L2K8T8HE9Z8W8Y6X10S4V10ZE6R4H10I8K9X6B961、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCP2A10S6B1N7V6H9HO6K10W2J1X8R7Z2ZR1M10P5F2O9W2B1062、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACF7L6K1O3P8O9G9HO1M7I10K2T1O4H2ZY3Y6Q6B10C3Q4X863、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCO7J5T6L5Z9X2H2HH5L9Q2S8L4Z9I2ZP4M6Z10U6Z1X7I864、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCR9I2R6V3I10M1R8HS10Z1X5H4H2J10Z8ZO9D1Z4W1E2T5J1065、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACH3R10Z4N8N8Q5B1HP9S6E5O6U2W8C1ZN7W6N4E6O9T8Z1066、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCP7C10Z9N7C4E4V6HO9O6U1X5A1Q1S2ZZ6Q2V1W1C4B3K167、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCP6G4P9T6N10X1U2HX4O1O9H9C6Z2E8ZK9Z2G4S7D1E7I268、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCC2U1W8P8P3Q4Z5HP9G10G7R7L8Y8G5ZK7O2F3A6T4J4W469、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACW5D1T8B7F9R6L5HG10D2X6D6E3H8H7ZX1R3M6M9M8A8X1070、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCF1J1V9U7A1Y6H7HW1Z9X9A1C5T7P6ZY2F1Z10X1H4L8G371、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCQ3Z9K8M5H3P5M10HY10Q7P3E5K3M2N10ZD6F3I3Q8W7J6A172、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACA8M10D1I6U6O6V1HY10V6S6F8E4D10X5ZM2V1Z7D4B4Q7F573、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCV1R10M1N6R2Q2E10HN2V9L3V1C1X8V2ZB10H10H10K9T9H3P774、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCO4S7I2T9U8F5A8HH3W5A4N3K2Y2H3ZG5L4C5X10C3H4T875、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCS2O7W10D3X1X4A6HZ10W3I3R10E2M6V10ZU3M3A3Y7F3L6F676、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACW6M1K2R9W6M8Q10HO7U3W9X6X4O5G2ZW4A4H4A2F7F3W677、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCQ2K9I4J10Y3V3J2HQ2M9W9O5Y8M9Q5ZC6V4V2F10D5K9N678、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCH10I1I6L1E5M7P10HU9C1F10D6G6Y3W5ZK2S10U4J4C6Y6H179、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCF2T9A2Z10I10B8K6HQ4X8W1J1M8T7P10ZB9L4V6T9T6R5X280、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCB6X4M3R10W8T4S10HM9W2L8W2I7D5P3ZQ7X8U6Z7B6J10G481、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACR9Z4Y10V8A7O1W4HR5J8Q5C1T1T10U3ZT7D9S9Y5P3Z1E882、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCR1H4F2P8Q2N8B6HC1T10M2Z2N6V1K4ZV7J7M2K9R3T3P883、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCT9D4F10M2F4H10U2HO3P7X6O8P1J2O4ZG9K4A10E9N4T6L1084、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCA7M7M9Q2S4O8O7HA3D3P2E7G10C2A4ZO8C7B2A1W3S8H785、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCU4O6C3T4H8I2I3HL10V8B9V1Z7D2Z4ZU10M7D7G1N10C6J186、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCN2F10S10T10V3L6B9HG6O6B3Q8F7M6Y5ZI2A1C6H3C1F8M487、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACJ7D3E9V5M7R3M7HY5E2J4P2G6N4J1ZX4T6V10F3S5K3V888、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCT9H6P4U8V2P9X9HV1L5K8Z2Z5B8G9ZL4W3E9M4M5J9J589、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCF2D5P9E5A6H5C5HB2Q4H8V6Z1R6X1ZV3A10I5F9S7E4S990、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCQ5B4C8K9N5R7C8HJ6Z1Q2W8R9Z9W1ZA2C1V9Y8O6Z3T891、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACH1H9E9X10J6J7U5HZ3W5W10T8H9P6D1ZO6Q8Q1O5A5K6J192、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCP1D8X1R3F8A7Q5HJ5Q8D1H10H2P4H5ZY6O9N5C9K1L7S193、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCS7N8O2Z6U8F4O10HL9P1Z3X8A8E4Q9ZH1W10I6L6A6M4S894、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCU9D5H10N4L4A4E4HP1Q3H3B9E8N2G6ZR10W7T9W5G8V3I595、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCT7V3O5W8U6D10N3HK5N7X1V2J10L2D4ZR1O4H2R7X2C7C1096、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACG10I9Z7N10X5S4E9HZ5M1Z10O10V3K8T8ZI1I5V3U2D5D5X897、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCV5V3F5B10E10P4P8HF4I2F2I9P2O6N8ZT3Y5M10V10N10N8O298、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACG8E7X9D8H6J7W6HJ4J8C4D5P3R6Z1ZQ5V6O5Z2T1L10Q399、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCY8M5D8F9B8X1T2HT4P2J2Y2L6N1T9ZG9E2D3W3J3I3B9100、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACD1F5U9B10S9A2P8HI6C1W6Z2E10I9E8ZV10P3V8W9P3K8K5101、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACT1K6Z3X2U3H2Y5HD5V8Q5S10A1U4F5ZI7T2Q10W3F5V8S7102、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACK8R3Y4P2P7N10B9HB1K4O3R2M5G10G8ZU8C4D9C6L9S10J3103、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCG3K1W6Y10L8H1V9HK10H8P4R6C8J2S1ZJ6D8S5C8S1S1T9104、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCT9N1D3D1E4M9U3HN3E2T2T2X5W2E4ZR6I4Q8G7A4D2H2105、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCA5N10N8B2Y5E10Y3HL10V9U10I1V8A10U10ZH10C7L1V6A5P1D2106、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCW1H10K2G1I7Y6F9HY2Z4Q4A5J5M9M2ZO6G10Z1K1Y2Y4H2107、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCN8W8Z1W1O10P8U2HD10P4N8Q4V3W10J10ZJ4X9O1J5F5R4T10108、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCC9S6P2D7N5I7E10HL8L9R5W5W8B1A4ZD4L7N2P4I8X5P1109、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCF2L9V4M6M10B7G6HY6K3D7A4Q8R3V9ZY1P7H1M7X4N2K6110、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCK9Y4R5O10H2Z5T1HG5L10Q10M5P5A5D1ZG1A9I1V3M7I3P2111、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCH7Q1V5Q7N4P6H7HV8R1M2Q2A10Z6Y10ZZ1N1R6B6C1A2K5112、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACO8E10J8J1H2E4L3HS6I4R2I7X9M6H5ZX4E4Q2N4N9H10D3113、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACY10F10P7I5T8G7Q7HD8F5K3E1F8S5D10ZI5F9I3M1B3S8E6114、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCM7B9T3J4B8I8G6HD1R10M5P9O3Y3Z4ZP9A2P8J4K3S1H3115、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCK5I10Y5R1H9S5X7HL9D7Z8C7H7X8J6ZV6C9R3G9Q4M9Y5116、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCW10X1U6Z5V7F9O1HF1N7K8C5I1Z5Y3ZZ1F1Z1M5Z8Z9R7117、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCR5Q5J2Y3S10H4D5HQ5I3L3B8A6Q6B4ZW10E2R8R3D2M5M9118、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCB10Y6T2R3J8T9C7HW7W3C4H8Y8S3Y4ZF10E5F9L5A6Y7V8119、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACY2G7E3A3I10M1L4HA1Y10W9U4D5N4J10ZJ9Z3Y4M2D2F8Q1120、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCE5L8L10Z6Q6Y7J2HH2X4P2A7V4R10S9ZE5G2S8B3D5B9F4121、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCN5J7B10W10H9X9M5HX9B8N10U8M3W7X6ZT7A6S10Y2H7N1O5122、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCC5G3C7W2L7M5E10HK8N8J1N6Y1U7G2ZD9I5A4M2R8M5E9123、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCE5S1J6F5E9R5X9HQ6T6Q1X7J10W10N9ZI2N9G8J5P6X10N4124、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCD6U2V2Z5E4K1I4HG7I2X2P1N10Y9G5ZT2N4K1S5E1W10C5125、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCR9T3Y9E7F1T4I1HK3I9L3A5M3I2Z1ZV2N7V5I1W9P7M2126、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACR9Q4N2K1F8B5Q1HM5Z4H5W1K5L8B8ZB10K4D8M10T1B6D3127、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCD1M6I4T4W7J5S6HP1X2S6O10N9U3E1ZY10C7N10E5Q9I9B4128、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACD2M7U8A4M10F9C6HL5A5Z6U1N2Z3S9ZZ7F5I4J2I2W10Q1129、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCA3V4U5Z3V8Q9P5HT3Q3Y3W8P8Q7W6ZV6R3Y9Q5X4L4W4130、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCP7F8K6F5V8Z3R9HT7I10Y9E3J5J7F10ZH2W1I2N2I7K1B3131、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACY10G8D2I4L2E6X5HR10X9X6J6Z3A3F7ZU7U7M6R2J8B9E7132、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCB3X1Q10E5O6S2K6HA5Z2A4B5U4E6S2ZY7D2B3E2G2I7M3133、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACH9N4X8C6G6V1O6HM1R5J3G4V5X1V4ZT10W8W7I5Y8D7O4134、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACI3Z9Y3H8D9W3L4HQ6I9K9T3A7W6F1ZY3Z2O1U7V6B8L7135、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCD4M2F4V1Z10V6O8HS10A5Z4I5T10Z2B7ZB6F2N2L9C8E7Z9136、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCC1Z8Z1P6A1O1Y4HM3U4T9T8R9V8P1ZL10D4G2P3K9M9M5137、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACD1Y6V6Z10D9A5O8HH6K4M10Z1P4K10J10ZJ9I9V3X1A9M7W7138、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACF5K7I4A7J4K6H2HR4H2X7H10L7F3D5ZB5J10N3U3G7X5A3139、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACZ9O9R10A6G6I4F4HT2J3T6T6H9O8N5ZY6M9T8L5E1P3G10140、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCQ9D8P8T4C1K7K3HI1K8G5H1L1W4C10ZD10X8U8F10L3D9I10141、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACQ3V10V7Q9I9P6Y7HZ7Z4D9R1S6Q5K8ZU7R1C5L2I3A8N5142、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCK2N9I8F2U7O8N4HY10W2S6I3F2X6S2ZA10A5Q7U9N3T7G7143、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCN10A2S9M4L9W8V1HZ7F5C3W5F2X9S6ZT10I8C9X4Q4M6U2144、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCM7Y8N5O4U10D8A8HY1G6S1G1L1D9B3ZJ9X8S2B6N5U7D1145、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCR2J3L7O9F3N6F10HB10K10O10L4C7Y4A9ZV9U7F9C9D7J9C5146、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCG10Z2E5P9A5G2F9HI6P1A1F5N10P6V8ZL4O2S5L7Z5W8Q1147、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCU9R3D4D7L6C9K4HD10N3V2H5R2R2E5ZQ2F5M2P5E5E8X4148、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACP7R4N6E7V6N3W5HR4I7J3W4M2B10P4ZS5A5M3Z3J5G2O8149、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCY4X10S3B1X4N5Q2HM8Y3O4W4C1B9Z5ZM7L7S4H3N4I6V10150、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCR3D1F5N8B8T3W9HP10J10X4S1T7Y5L5ZX6Y3R5W8F6R6Y2151、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCV7C10Q2R1P3J9E3HU4S8M10P5K3Q5A10ZA7C4T5S2G4T1G2152、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCF8R4R5A3T6V3T8HJ10M9K2A10D10O6M5ZB1L6U1Q10R6S7J7153、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCV8K2I7H2Q8R6D4HO7Q8B4B8A7R8D8ZD8L9K6E10V5Q3G1154、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCE4X10H9S8S7L4R9HH10Q3E10R1S3D8K1ZY7T5B2X1K10U7L10155、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCF1B3P8Z7P3O7N2HU6L10T6Y10O4P4U6ZC4E4X8E3F5L5V5156、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCI9M8C4F6D2F5J8HG6B5R2M3K4I10X6ZV2K5H4Q10W2P5I10157、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCD2C2H10J3L5G7J9HU1S1T4H5W7D6Y9ZG4J4S3S4S9K2B9158、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCE6Y10Y10C6Z8T6T9HP10S5K5C1C3W9W8ZE1V2K10G4V9F4Y10159、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACX1E7Y9S1E3I7H8HS3L9K8U1E3K7N8ZE4L5B3L3G7E4O2160、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCO10F8Y6Y1C4X5V8HE6B4S10C4O1L6E6ZV4O6U10K8K8P3K2161、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCI7W2M6U5A6F10P3HK6O4J9C9Y1G1L8ZB3I5M2Y8K4L5S4162、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACL3J3C2M2W1R5A7HM1K1P10P1P8K5T8ZJ5V9Z5Z3N9X2J1163、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCQ10O8N2U2Y3L10L10HT7O1B6U8N8R3I8ZT2I7W8O4T8X9I6164、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCY2X10J9F4R4J10P4HB7A7K2Q3A7P6U5ZZ5O2F6O8O2L5H3165、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACE10X7B9H4M2J2U4HI9S5M5T4G5X7N5ZF1S3F4K3N9W3D9166、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACP3H8V9J4F6K1C4HE6L4L8I4J3Y7A4ZJ4Q2O8F7V3Y8S8167、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCV9U8A10I6O9G8Z1HS10X9W5R6O5B6L7ZZ7A1I10T3E7A9C3168、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCC4I4M9V2V10X7O3HO8W2J1R2J7R4I5ZM5Q8B9G4V4A9M5169、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCA5Z3H5U2X4C6Y10HC9Q7U8Y9Y8E9W8ZD8R5W1S8P8Q5T5170、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCM1H5U2U7A10S4M2HF1U4P4A10E8A4P5ZP8H9S10Y6I1R2W3171、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCZ4S8B4U8L6M2R9HJ9G5O6J5P5R10A1ZY2K2F8H3L7C7L10172、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCO9F2U6B1H3W8P3HG8B7Y9X7O4N4I7ZM2Z6K5C1E1C6G6173、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCN5C5L9O5A6W6P5HG1K7J8F1O4D3C4ZE8D10J8Q8I5Y3K7174、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACP9U1E10Z5G4E5Y8HD6S7Q1N7R3P1B6ZI7L10K4E6V9U3K4175、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCW1M6Z10B10J9N3O10HD6M4G1C9E10G4T10ZY7R9C9Q2P10Z6M8176、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCC5I8K2O10U3V4W2HH9N8P2F8R10D8L1ZJ3G1Y7M8M7X9T2177、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCZ3J10V1R2G3Q6R10HA10W1R6D7B4S9N3ZC6J8W8K6Y7B7D4178、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACD5V4W10U7Q9T2V1HG10E6M10Z10F1L7A3ZA8X3V10V3U10W3B4179、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCZ3J5T6Y1T7A2G10HM6A10M3R8B7H4R10ZN10M9F9S3G10H3C8180、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCP4U2Y8D7N1S7T5HM1A1Z6K9C6A2D4ZH4K6L4L2B6T1R4181、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCX9I5R2C1E7Z4V7HC10E6K2Q8M9I3O10ZU4U3I8A7S4O1R6182、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACK4M5C8J8J3G1P1HF10F7O3I9H5D9D6ZP3G8D8C10A5Q7C3183、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCF6B4F10R6H9Z7P5HJ9Q6F10K7F7N1Q5ZI2K9T6Z8N7W1F2184、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCK5H6Y5X6W5G8I2HG3J1S2W9L8S7T2ZG9S3C1E2B7U9S9185、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACL1H9N7O10F3B6W10HR4H10I5H10X1I8O4ZG3R10B3F4C7H10L2186、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCF2B8C7N3D10I10W6HW10L8F1G8Y6P6Q9ZX2T1M9E6Z5J3T10187、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACO5U7F5B8F8P7M4HE9S2L2F1R4F3W10ZT3K5T10C10Y10A7P2188、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCX4A10O5A7J7J7S4HY1V10L6M7R6B1F8ZR7W9X7X2Q2D1T4189、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACI7I10A7H3V6Y9I7HC3T8R5G2V1L10E6ZP2Z1B3V10H1H4J8190、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCQ9Q3K2Z9N7X10H8HQ9U5M8J6R1F9S3ZP4X8T10A7T10Y7H10191、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCC1C1O6Y9H3E3F3HP5K9V8N4M9U3X5ZI3N10H2S10G6M3G9192、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCO1C5B9L3M1E7X4HB2M7C6G2T2K8E5ZC6K3N4B5X2D9Z1193、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACQ3Y10E7M1W9V5F8HR7R7J5K8Q2T7W4ZX4W2T1G4M5B8P6194、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCN2R8U7X6W3B1N5HJ8G6C1V2J8P8X7ZJ2A10V1W4U1D3X7195、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCA1X3O9J1S6I9J7HX7I8J7W4T6E4M10ZO1Y4M1E4U8S2A10196、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACJ2G6D1L8T9Q8Y6HM3E2A10P6M4I3X1ZC2G2R8N2O8R9W5197、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCM8F9K2E1I3D9V3HA5T6Y5E10H10A6Y10ZN5Z3V3D5R7Z7M3198、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCP6I1D2W7O10D8K2HX10D4O3O1S3Y2Y2ZA5L8V4F5V9L4C9199、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCI6G7U10Y2D2C1X8HG8W3P7G9T3S5K9ZY1J10F3Q1D8S10F5200、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCW7G4R10B1A9A1Q9HQ1T9E3B5J9U6O6ZK3K1S1T2J10Z10D4二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平

B.高等教育是劳动力再生产的手段

C.高等教育是科技创新的重镇

D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BCCX3K8D4Y1F2L2X9P9L8F6Y6U9I6W10V1HP2Q1J3S7Q5Q5H6R9C5Y2X9S8C6B4J2ZW7X7J9Q5W7V2F6U10J8V8I5C2I2M10O2202、课程内容的选择应遵循如下原则（）。

A.适时原则

B.完整原则

C.经济原则

D.实践原则

E.量力和满足原则【答案】ABCDCO5L8Q4N2R4E7N4W8E10I1L4W5S8N8K10HN4H4E3J7F5G6G6V10W10F3R2A5M1B3C5ZO2I1N1F4S8O10R3Y1L3A6U7E7R9H10V4203、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCI3S7M8P8T8J2S9K9S3M3R5T5E7B9U2HF8C7C9Z5X8H4L1M7X9N9W6N3K6X2R7ZY7M3P4I3T6X10K6H10H9S2F1R9D8Q7M5204、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法确认答案【答案】ABCCD2C10U8J10B8O5S1F3V10J5A6E1T6V5F10HP2N10I6Y5I5Z3X2E10T7B3V5I8H9T7I10ZV3R8D5T9Y1X3H6Y4C2R5E4O7H5J2F2205、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCG9Q5V9Q2E3D3Z5X3H9O2Y10W10X10P3O1HH10E9D6M1L4J2X2P5X5V2V2G8Z7I4R9ZS10Z1C7N10M10Y3L10D4Z9S4Y6T4A3U3N7206、选题时应注意的问题有（）。

A.范围的大小要适度

B.问题难易要适度

C.主攻目标要明确

D.课题要有价值

E.课题的可行性【答案】ABCDCB3K5D7J10I8P3H5L10D5P8Z1G6M9V7N8HO3U7R10N4S9H4U2D3R9R5V5R5A6L10O8ZG1H8G1F10M6G4A2P3M10X6X7B6D2L2J3207、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.实验模式【答案】ABCCI9G6K8R3P1O10G4A4D9O5R8W9C5P6G6HO5Q3V10V1H8N1B10P4A2J7J5A8F9S5O9ZV4U1X4M7V9Y3U1W7P4I2X3P4D5A4T3208、大学生主体地位的表现有（）。

A.学习的主体

B.交往的主体

C.自我发展的主体

D.独立的个体【答案】ABCCP8G10M2N6L4R5H10R6Z5Q10W4F2V2V8H9HC1U10U9Y10D8U9B9U5T1B8I10F6S1Z9H4ZB9V5Z4S7J3F9S9Q2N9W8N9L6J4E9W5209、可提供高等教育的机构包括（）。

A.大学

B.高等职业技术学院

C.民办高校

D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCDCA6S10G5V6A4W3I3X5W10D9Q5R10J5P6B10HN7D5A5W3F7E6X7E9J10B6X1E10U3B10X5ZC3N10B4S9I1D4P1M2N9N7I10X5B2J7R8210、选题时应注意的问题有（）。

A.范围的大小要适度

B.问题难易要适度

C.主攻目标要明确

D.课题要有价值

E.课题的可行性【答案】ABCDCE1E6K8U1S8Q1I2S5F2Q1A8L8S5C9X8HA5L10G9V8U8V10O10Z5D6Z1V3A10L8H1R6ZW3C10R8M6Z5O7M4G3J10T3V5W9U8J8F4211、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCK9L4G3K2E4A5R3H5N6B9V1P9E6T3D3HG3U3S4F3H3O9L9S5G6L10Z9I2Y4F2T1ZQ3C4I6T9H2S9V4Y7H5V10J5D6L6W7T1212、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生【答案】BCDCN6B8T4S10T10W6J10F8Q2M4E6B2N10M8P6HS2L1I7P9D6W8F2S2G7Z3P4E10Q2G3J3ZE8Q5O4A6U2G9E6H1V2E1J3K8D3L7M10213、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCL5I3T4K4Q4T3W4M8S3B9K5G7U5F6M8HG3K9V5Z9S1M9T9W4D5E10M10V2V1L4H5ZH5D10O8I4O9Y10G4Q5B7P2S1F3A10R9W4214、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCS5K9V6P7E1I1G9Q8X7O5J1F10F2L3V8HP4A6P8M6D3W4D5Z4W4U7F6U9L5B7J8ZJ4B3T4V9L5Q4V5I2P7W6F8G1R7M2K9215、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

A.促使大学内容学问化

B.促进大学课程向结构化转变

C.促进大学课程以问题为导向

D.促进大学课程更加专门化

E.促使大学课程注重经典【答案】ABDCO5V2B9H9X3Z2E8O4M10T1N7T2H10O5T10HX6U2S5S8O4H7I4M3Y5X3L10B1E7Y8G6ZF2Q4G6Z1E6N6R6I6G1U8W7M9C7O6O4216、高校精品课程建设的策略有（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCDCK1K9L2A4G2U3B7T10H5R9P10Z3T5J2I8HY6J2Z1S4X8L3K7E1Z3U3J6X4W8A8R5ZM6A8D8C3E4J2P4J2Q1Z2V2J4M5B9E6217、高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平

B.高等教育是劳动力再生产的手段

C.高等教育是科技创新的