整理八年级下册道法课本电子版

文件编号：D6-30-EF-8B-7F人教版《道德与法治》八年级上整理表姓

名职业工:申请级:受理机:填报日:A4/修/第1页共8页

文件编号：D6-30-EF-8B-7F第2页共8页

文件编号：D6-30-EF-8B-7F人教《道德与治》八级上第三：《社会活离不规则》第1时维护秩序》教案课题

维护秩序

单元

二

学科

道与治

年级

八级上教分析学分析教学目标教重点教难点教方法

本课是人教版初《德与法治八级上册第二单元守会则三课社生活离不开规则第一课时《维护秩序》的内容。是第二单元先导课，为学生头学习遵守社会规则、做守法公民奠定基础。八年级学生经过一年多的初中阶段学习，已经具了一定的学科基础知识和综合分析能力。社会的良好运行、人民的安居乐业需要我们维护序、遵守规则。但学生在平日的生活中并没有引起足够的认识闯红灯反纪律的现象依然存在中阶段是学生世界人生观、价值观形成的关键时期，亟需帮助学生树立自觉护社会秩序的意识。情感态度和价值观目标：形成以遵规守序为荣，违规违序为耻的意识；热爱规守规则。能力目标：提高自觉遵守社会规则的认，养成遵守规则的习惯。知识目标：了解社会秩序和社会规则的定义，社规则的作用1．明确社秩序的意义或作用。2．明确社规则的作用或意义。3．自觉遵社会规则。1．社会规的含义。2．社会规不会自动起作用需要人们自觉遵守。教法：讲授法、启发法、探究法学法：自主学习法、合作学习法教学过程教学环节

教师活动播放视频：岳云鹏、孙越相声《忍不了》。

学活动观视思

设意图视生形，第3页共8页

文件编号：D6-30-EF-8B-7F导新课教授

视频中有哪些忍不了的行为？在生活中这些行考题。为比比皆。良好的社会秩序是一切美好事物的基础是民安居乐业的保障么什么是秩序？他有哪些重要？与社会规则是什么关系？今天我们一起来进行护秩序的学习。第一章认识篇一、会活秩学生思考问PPT展示填填题过渡看来同学们预习的很认真经秩序游轮初步认识。次基础上我们来进行第二篇章的学习。第二篇感悟篇PPT播《女乘客掌掴公家车司机被判刑》观视思

能发生学习趣让生快投，出主。通自学，考学的握情。思考：你赞成陈女士的做法吗？为什么？社会秩的义是会活的一有化状态陈士的行为有可能造成哪些严重的后果？说说良好的社会秩序的重要性。

考题。

视的放可以起生知识渴，学生得会序的要。第4页共8页

文件编号：D6-30-EF-8B-7F（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。教师总结守社会秩序只会导致混乱与上海，而良好的序能够保障人民的安居乐业生离不来良好社会秩序平我们一定要从自身做起，守护序。PPT展图片过渡：你认为生活中社会秩序有哪些？社秩序的种类：社会秩序包括社会管理秩序产秩序通序和公共所秩序。过渡：以秩序都体现了社会秩序对安居乐业的保障结实际你能接受每年少人因车祸去世独立思考、手表达。继而展示PPT视请学生再次回大变有的答案，珍惜命，遵守规则。教师总结命对于每个人只有一次们要珍爱自己的生命要珍视是他人的生命守会序是每个生命放光彩的前提。过渡：那良好的社会秩序会不会自发的形成呢？引出社会则。二、护序规第5页共8页

文件编号：D6-30-EF-8B-7F【七八话则说到规则为生活中具体有哪些？从而出学生思考并

让生清则的类使识社会规则含义以及社会规则的种类。1、会规则的含义：是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上形成。结合学生列举生活中的实例并展示图2、社会规则的种类道德、纪律、法律教师总结并过渡PPT展示女客掴交司》闻件调查

回问。观看新闻调查果并答题。

掌握地更加牢固。通过实践的结果让生得生活离不开规则。小组讨：你为人民法院依据规则的哪一种类进行的判决？你为人民法院的判决合理吗？为什么？说在生活中宗规则发挥着什么样的作用？（1）社规明社秩的容使人们各司其职、安其位、各尽其责、各得其所。（2）社规保社秩的现对于违反

小讨通过学生合作探答案

通合，养学分问和解决问题的能力树合意识。第6页共8页

课作业

社会规则行为的处罚有法律律规定的强制性措施也有道德、风俗等包含的非强制性手。第三篇行篇【说一说课你收获了什么？你准备如去做？暑假你准备去哪里旅游择一个你想去的旅游景点说说该景点旅游要遵守哪些规则与学交流分享。

文件编号：D6-30-EF-8B-7F是生识生活中处处有规则。教师对板进行归纳课堂总结学齐教师寄

师互根

梳知脉，共享收获板书设计教学反思

语。维护秩序一、社会活有秩序1．社会秩序含义2.社会秩序的种类3.社会秩序的作用二、维护序靠规则1.社会规则的含义2.社会规则的种类3.社会规则的作用

据师书，达成教学目标。学生总结课堂获。反思教学的各个环节有助教第7页共8页

文件编号：D6-30-EF-8B-7F师不断熟