2023版高考语文一轮总复习第3部分古代诗文阅读专题3默写常见的名篇名句古人苦锤炼岁月始到金-默写常见的名篇名句教师用书

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描摹了绝壁旁千尺高巨石的样子。3．手法判断型默写部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法，比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“对比”等，借助这些手法加以推断联想，就可找到所填名句。按要求写出名篇名句中的空缺部分。(1)(2021·新高考全国Ⅱ卷)陶渊明《归园田居》(其一)中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。(2)《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨。”4．位置标注型默写题目给出了所填名句在原文中的位置，根据位置提示筛选原文，就可快速找到所填名句。按要求写出名篇名句中的空缺部分。(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画，一时多少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。(2)杜甫的《蜀相》中，引出下文诗人对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟、赍志以殁的痛惜心情的两句是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。题型二新颖开放式默写新颖开放式默写，就是命制默写名句时，在对作者、词语、手法或主题的一定限制条件下，要求补写出相关的诗词名句。虽有关键内容的限制，但因为答案不唯一，这种命题形式就具有了一定的开放性。即便不是要求背诵篇目中的诗词名句，只要补写准确合适，也能得分。按要求写出名篇名句中的空缺部分。(1)(2021·新高考全国Ⅱ卷)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“______________，______________________”。示例：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来/落木千山天远大澄江一道月分明(2)古典诗词中，诗人常常运用比喻修辞手法，化抽象为形象，增强诗词的表现力。如“____________，________________”就是运用比喻修辞手法写浪花的名句。示例：惊涛拍岸卷起千堆雪/怒涛卷霜雪天堑无涯(3)崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。古典诗词中表现这种物是人非、世事沧桑之感的句子还有“__________________，______________________”。示例：雕栏玉砌应犹在只是朱颜改/旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家(4)猿啼高而急，似哭似号，给人以凄、哀之感，让人听了伤心，所以诗人们常用猿啼表达哀音，比如唐人的诗句“风急天高猿啸哀”和“杜鹃啼血猿哀鸣”。1．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在陶渊明《归去来兮辞并序》中，“舟遥遥以轻飏”一句运用叠词描写了船在水面上轻轻飘荡前行的景象，“泉涓涓而始流”一句则运用叠词描写了水流细微的景象。(2)魏征在《谏太宗十思疏》中用“有善始者实繁，能克终者盖寡”两句概括了历代君王能创业不能守业的普遍规律。(3)姜夔在《扬州慢》中用对比手法借扬州街道写出盛衰之感的两句是“过春风十里，尽荠麦青青”。2．补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏洵在《六国论》中把燕国的灭亡归因为“至丹以荆卿为计/