2019七年级科学上册第一章检测卷浙教

2019-七年级科学上册第一章检测卷浙教版2019-七年级科学上册第一章检测卷浙教版7/72019-七年级科学上册第一章检测卷浙教版2019-2020年七年级科学上册第一章检测卷浙教版卷首：的同学，一个月的学，你必定学到了好多的知，获得了好多的趣吧！考但是你学的掌握情况，你以自信、痛快的心理迎接挑，相信你必定能行！一、我会（每凭你的1.

2分，共生活

40分，每只有一个正确答案），以下表

述

不正确

的是(

)A.某中学生的

100米跑的成是

15秒

B.

我上的教室内空气的体

20立方米2.

C.两只蛋的量一元

100克硬

D.

的

杭州今年夏季的最高气温凑近厚度最

40℃接

近(

)A.2微米毫米厘米分米阿凡提的故事：一次国王成心阿凡提，他在众臣眼前出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加考虑后回答；若桶像池塘一大的，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的，池塘里的水就有十桶；若⋯⋯故事了然(

)A.量是有差的B.量前适合的量工具C.量的工具大小决定了物体的大小D.量的准不一，果也不一4.小明同学自制了一支温度，刻度在0℃水柱5厘米；在100℃水柱25厘米。用支温度去一杯水，水柱12厘米。支温度示的数(

)A.28℃5.上

B.35初中

℃的

你

，

自

℃

己的

D.60描

述

℃最

合

理的

是( )A.身高170毫米B.量50KgC.体温30℃D.安静每分呼吸30次6.如是小明用刻度尺量一条形金属片度的情况,刻度尺的分度和金属片的度分( )A.1cm,、5.50cmB.1cm、8.30cmC.1mm、8.30cmD.1mm、2.80cm7.如所示的秒表示的是()A.10.2秒B.1分12秒C.12秒D.14秒8.如所示伽利略温度(瓶内有空气，管中有液体)，以下法正确的选项是：()A、若气温高升，液体膨，液体上涨B、若气温高升，气体膨，液体上涨C、若气温降落，气体小，液体降落D、A和B两点的，B点的温度要大点9.下边是四位同学作的位算程，此中正确的选项是（）

秒＝240秒×1／60＝4分千克＝1.5千克×1000克＝1500克

米＝2.8×1000＝2800毫米升=0.4×1000毫升=400毫升10.甲、乙、丙、丁四个同学分别用四把毫米刻度尺丈量一木块长度,记录结果以下：甲：cm,乙：18.50cm，丙：185mm,丁：1.85dm，他们记录的数据正确的选项是( )A．甲B．乙C．丙D．丁11.用量筒量取溶液，视野与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实质倒出的溶液体积(

)A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．没法确立范围科学研究的基本过程是①合作与沟通②拟定计划③成立猜想和假定④提出问题查验与谈论⑥获得事实与凭证。正确摆列次序是（）A①②③④⑤⑥B④⑥⑤③②①C④③②⑥⑤①D③④⑥①②⑤以下是用量筒量取液体的一些操作，此中不正确的选项是( )当量筒搁置在较低的桌面上，不便于察看读数时，把量筒举起，与视野平行后读数读数时，视野与量筒内凹液面最低点保持水平向量筒内倾倒液体，当液体凑近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体第一要选一个量程适合的量筒，把其放在安稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去丈量小妍和小孙的体温，假如小妍和小孙的实质体温为37.1℃和38.40C，那么两次丈量结果应当是( )℃和℃℃和℃℃和℃℃和38.4℃用久了的天平，因为不注意养护，使砝码磨损，用这样的天平称物体的质量，称得的质量比真切质（）A．偏小B.偏大C.仍正确D.有时偏大，有时偏小

量某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。其方法以下：①取10克砝码放右盘；②调理天平均衡；③左盘增添食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④挪动游码到0.2克处。其合理次序是( )A、①②③④B、②①④③C、②③④①D、②④③①两支温度计，它们玻璃泡内装有相同多的水银，但玻璃管的内径粗细不相同，长度也不相同．当它们放入同一杯热水中时(

)A．两温度计的液柱上涨高度相同，

示数不相同

B.两温度计的液柱上涨高度相同，

示数相同C．两温度计的液柱上涨高度不相同，

示数相同

D.两温度计的液柱上涨高度不相同，

示数不同一位同学在测质量时，在天平右盘里不论如何加减砝码都不可以使横梁均衡，以下方法中正确( )A、互换托盘B．旋动均衡螺母C．同时挪动游码和旋动螺母D．挪动游码人们对丈量结果的精准程度有时要求很高，有时要求不高。当精准程度要求不高时，可以借助自然现象或身旁的物件进行估测：当精准程度要求较高时，则要选择适合的丈量工具进行丈量。下边对丈量工具的选择适合的是( )A.丈量跳远的成绩采纳分度值是1mm的刻度尺B.丈量1000粒稻种的质量采纳托盘天平丈量百米赛跑的时间采纳一般腕表丈量室温采纳丈量范围是0～100℃的温度计小明很喜爱吃绿豆芽。但是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意愿菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想获得又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上边再盖一层布。要常常向桶内浇水，但又不可以将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在暖和且通风的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，以下哪项不是种子萌生的必要条件（）A、水分B、空气C、阳光D、适合温度二、我会填（29题每空2分，其他每空1分，共42分）请在下边数据后填上适合的单位：（1）一枚硬币厚度为；（2）一位同学质量为50000；（3）某位病人体温为39；（4）一个量筒丈量范围为500。22.长度的国际单位是，丈量物体长度的基本工具是；质量的国际单位是，实验室丈量质量的仪器为；时间的国际单位是，实验室丈量时间的仪器是。23.丈量温度的仪器是，温度的常用单位是，可用符号表示为。24.丈量液体体积一般用，使用时，第一应将该仪器放在，读数时，假如液面是凹形的，应将视野与相平。25．如图是一架托盘天平。（1）写出部分构造名称②；④；⑤；⑥；⑦；⑧；（2）称量前要明确天平的。（3）使用天平常，取放砝码应用；湿润物件或化学药品（填“能”或“不可以”）直接放在托盘上。26.温度表示物体的，南方夏季最高气温高达36℃，读作，北方冬季最底气温达零下40摄氏度，计作。27．用托盘天平测物体质量的实验中：（1）被测物体应放在盘（填“左”或“右”），假如右盘上翘，表示砝码质量比物体质量（填“大”或“小”）。欲使横梁从头均衡，可采纳的方法有：或。（2）用已调理好的托盘天平称酒精质量的步骤有：将量筒内的酒精倒入空烧杯中，并将烧杯放在天平左盘上；B加减砝码和挪动游码，使天平均衡，此时砝码总质量为M2克，游码的读数为M3克；把空烧杯放在天平左盘中；用量筒量取酒精正确的操作次序是（填字母），酒精的质量为。小明准备于双休日坐列车D424次到上海旅行。下表是列车D424次时辰表。小明由此可知列车从台州站出发抵达半途站：杭州站，所需的时间为，行程为千米。停靠站抵达时间开车时间里程/千米台州19：550杭州22：4822：50355上海01：1552229.如图甲所示，停表的读数是，乙图中物体的长度是cm。甲乙某科学兴趣小组同学丈量—种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的体积，丈量的部分方法和结果以以下图。(1)因颗粒易溶于水，小组同学采纳图示的方法丈量体积，所丈量的颗粒体积是cm(2)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的体积比实质体积值偏。三、我会做（共13分）小明想比较阻燃型保温资料和一般保温资料的保温性能．他用厚度相同的两种资料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．第一在阻燃型资料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适合的热水，盖上盖子，测得温度以以下图，并记录温度计示数下降10℃所用的时间t1．此后将烧杯移至一般保温资料的盒内，盖上盖子，记录温度降落10℃所用的时间t2．上述实验再重复做两次．（1）图示温度计示数为℃．（2）下边是小明设计的实验数据记录表格．资料阻燃型一般实验次数温度差A温度差BT/℃T/℃110102101031010

3。℃9080表格中A处填写的科学量及其单位分别是．3）小明实验方案中存在显然问题，请你帮他指出来．答：．（4）小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行改正．简要写出改正后正确的实验方案．答：．阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。小华和小明正午光脚在海边嬉戏，感觉沙子很烫。小华和小明跳到海水里游泳，感觉海水比沙子凉好多。夜晚她们又抵达海边，认真测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。12345678910小明说，为何正午海水比沙子凉，夜晚沙子却比海水凉？G.小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本事不相同。H.小华和小明取相同质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别高升的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。小华和小明在笔录本上写道：实验数据表示，海水吸（放）热的本事比沙子强。短文的表达中，（1）属于体验的有___________；（2）属于提出问题的有___________；3）属于假定的有________________；（4）属于描绘实验过程的有________________；5）属于结论的有__________。一天晚餐后，孙青同学在帮妈妈整理桌上的碗筷时不当心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。孙青感到有些奇异，忙问妈妈是怎么回事？妈妈但是告诉他，我拿的抹布和你手里的抹布的资料是不相同的。孙青不由想到了一个问题并进行了以下的研究，请你和他一同达成以下问题：（1）提出问题：？2）猜想与假定：抹布的吸水能力可能跟布料的种类相关；3）设计实验方案：孙青采纳了“杯中原有的水减去所剩水量”的方法来说明吸水能力，研究与布料种类相关时采纳控制变量的实验方法；4）所需的器械：三个形状和大小相同的烧杯，各样规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水；（5）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入的水，再将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透，一段时间后将三块布分别拿出；（6）孙青将现象记入右表，根椐实验现象可知吸水能力最强的是布料；（7）请你就“影响抹布吸水能力的要素”再提出一种合理的猜想或假定：四、我设计（共5分）请你简述如何丈量一滴水的质量？庆祝你已经顺利达成试卷，是否是还需要检查一下若有不会的题目，相信你必定会做出来！七年级上《科学》第一章测试答题卷班级：姓名：一、我会选（每题2分，共40分，每题只有一个正确答案）11121314151617181920二、我会填（29题每空2分，其他每空1分，共42分）21、（1）；（2）；（3）；（4）。22、、、、、、。23、、、。24、、、。25、（1）②，④，⑤，⑥，⑦，⑧。（2）（3），。26、，，。27、（1），，或。（2）、。28、、。29、、。30、、。三、我会做（每空1分，共13分）31、（1）；（2）；（3）；（4）。32、（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。33、（1）；（5）；（6）；（7）。四、我设计（共5分）34、七年级上《科学》第一章测试答案一、我会选（每题2分，共40分，每题只有一个正确答案）12345678910BBDBBDCDDB11121314151617181920BCADBBCDDC二、我会填（29题每空2分，其他每空1分，共42分）21、（1）毫米；（2）克；（3）℃；（4）毫升。22、米、刻度尺、千克、天平、秒、停表。23、温度计、摄氏度、℃。24、量筒、水平桌面上、凹形液面中央最低处。25、（1）②指针，④托盘（或左盘），⑤均衡螺母，⑥横梁标尺，⑦游码，⑧镊子。（2）丈量范围（或量程）（3）镊子，不可以。26、冷热程度，36摄氏度，-40℃。27、（1）