小蜗牛一年级课文原文_第1页
小蜗牛一年级课文原文_第2页
小蜗牛一年级课文原文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小蜗牛一年级课文原文《小蜗牛》通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。以下是小蜗牛一年级原文，欢迎阅读。小蜗牛一年级课文原文蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”小蜗牛爬呀，爬呀,着蘑菇，树叶全变黄了。蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。小蜗牛爬呀，爬呀,着蘑菇，树叶全变黄了。好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长，，蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。”小蜗牛一年级教学目标:,认识12个生字。会写4个生字。认识新的'偏旁。.正确、流利、有感情地朗读课文。.理解课文内容，了解四季的变化与特点，知道小蜗牛在四季中什么也没有得到，明白要珍惜时间。教学重点：认识“住、孩”等12个生字，会写“对、全”等4个字。教学过程：第一课时一、巧用谜语，导入新课.教师利用谜语引入新课。.出示小蜗牛的图片，谁来看图说说它的模样？.板书课文题目。二、读通课文，感知内容.教师范读课文，讲清要求。.引导同学自由读课文。要求：把不认识的字圈出来，借助拼音读正确,自主识字。.指导分自然段读文，读后说一说每个季节有什么特点？.分角色朗读，读后评议。三、指导写字.同学观察”对、妈、全、回”几个字在田字格中的位置。（出示）.利用演示字和笔顺，同学书空。.教师范写。.同学练习，教师巡视，纠正写字姿势。四、课外延伸，激发想象鼓励同学说一说，你看到的冬天是什么样的？并用相机拍下来。第二课时一、趣味复习，巩固生字同学比赛读：蜗牛大树发芽已经小草爬呀爬二、学习课文，指导朗读1.指导同学读课文，思考（1）春天到了，蜗牛妈妈对孩子说了什么？（2）第二次妈妈对小蜗牛说了什么?(3)小蜗牛采回草莓没有？为什么？(4)小蜗牛采回蘑菇没有？为什么？一年有几个季节？.引导同学交流：在四个季节中蜗牛到底得到了什么？为什么什么也没有得到？应该怎么做

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论