教师德育优秀工作总结5篇

—教师德育优秀工作总结5篇时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？下面是给大家带来的老师德育优秀工作总结，希望大家能够喜爱!老师德育优秀工作总结篇1我刚参加这个荣耀的老师队伍一年多时间，在这一年多的时间里担任着班主任的角色。在我参与工作之前，对班主任的认识：班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使着多种职能，扮演着多种角色，并且班主任工作是通过组织班级成员参与各种活动，从而激发同学的成就感与胜利感。而参与工作之后，对班主任的认识不仅仅与此，还有更重要的是班主任要对同学的尊重，只有尊重同学，同学才能从中体会到自己的价值，体会到学习的乐趣，体会到如何学会做人，如何学会做事。一、尊重每位同学的独特尊重同学的独特，就是要以学会上主动进展为本，充足尊重同学的独特进展，让同学充足认识个体价值，树立自信念。在对班级进行管理时，我先对自己所教的每一个同学的性格、气质、意志、爱好等独特加以了解，然后在依据其独特特点，让同学在班级中扮演各自的重要角色，如对性格内向，认真吃苦的同学，让他们担任小组长的工作，让他们多与本组的成员接触，然后慢慢地再去接触全班每位同学，从而让他们变的活泼点，同时帮忙老师搞好教学活动；对性格活泼，爱好广泛的同学，让他们担任起班级中的重要班委，使他们在管理班级工作中体会到荣耀感、成就感，从而获得无穷的乐趣；对性格外向，但是学习有困难的同学，我尽量去查找他们的长处，将其长处放大化，让他们体会到胜利的味道，重新建立起对各方面的爱好，从而爱上学习，爱上我们这个集体，让他们感受到班级的暖和。二、尊重同学的确定以及做法尊重同学的确定以及做法，是提高同学的是非推断力量，增加同学的集体主义的主人翁责任感不行少的因素。在教育同学时，我尽量防止运用传统式的指令、要求等方式，而是采纳公众评价、公众道德、公众群体心理形式等手段来到达目的，让，每位同学体会到自己的确定以及做法的正确性，从而树立正确地价值观，以及集体荣誉感。三、尊重同学的自我管理尊重同学的自我管理，是同学在老师的教导、关怀和爱惜下，慢慢地建立起自己的独立生活的力量。在班级管理过程中，我相信每位同学的自我管理，相信同学是有力量、有热忱去办好每次班队活动、集体性活动，从而增加他们的独立推断意识，提高他们组织、合作力量，同时班级的凝聚力也随之增加。四、师生之间的相互尊重老师与同学的角色定位不同，必会导致看人、看事以及出事的方法不同，这样必定会给班级管理工作的开展带来肯定的难度。而我采纳的方法就是相互尊重。一方面常常把自己放到同学的位置去认识、去思索，深化到同学中了解他们的心理活动。另一方面常常引导同学进行换位思索：假设你是班主任，你会怎样看待这件事，怎样去处理这件事。这样做既能提高同学对问题的分析解决力量，有有利于加深师生之间的了解，增进师生之间的感情。同时我一直把自己当作班集体的一员，严格遵守班规班纪，要求同学做到的，自己首先要做到，要求同学不做的，自己坚定不做，让自己的生正为范的举止增加对同学的吸引力，从而让同学做一个言而有信的人，让同学从情感上接纳我，甚至喜爱我。记得有一次，我犯了班规，一开头，我没有意识到自己犯的错误，然后有一位同学提示了我，那时，我的脸一下就红了，我觉得我应当对自己的错误负责，我应当向同学赔礼，应当放下老师的身份，于是我非常恳切的向同学赔礼。同学看到老师向他们深深地鞠躬赔礼，也深深地被打动了，从他们的眼睛里我读出了一丝对我的尊重和喜爱。可见，师生之间的相互尊重是如此的重要，它让我们体会到彼此的重要性。班主任工作是烦琐的，但是班主任工作是非常有建设性的，他需要我们用一颗尊重、理解、关爱的心去建设师生之间的关系，从而学会尊重，确立做人的尊严和自信。老师德育优秀工作总结篇2在这学期我担任七班级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学经验缺乏，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研讨教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。一、教学方案七班级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时辰留意同学对这种转变的顺应情况，按时解决显现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让同学在不知不觉中接受学问，以免同学对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在50人左右，要想对全部同学进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标，针对广泛显现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，同学们已经渐渐的顺应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。二、教学成果在这一年的学习中大部分的同学都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习非常有帮忙。另外，除了课本学问的学习我还留意同学良好习惯的培育，希望他们渐渐增加自制力，为同学从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七（3）班平均分是55.18分，居同级同类第一；七（2）班平均分是26.11，居同级同类第二，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。三、存在的问题虽然同学根本上都能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方面却仍旧存在困难。另外，部分同学对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍然是一个问题，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响。四、改进的措施只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈如今同学面前。经过思索，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时分教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时辰从总体上留意到同学的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从同学的角度想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中遇到的问题并让同学渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和力量。老师德育优秀工作总结篇3本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、认真学习，认真备课。本学期我认真学习教育理论，做了大量的学习笔记，提高了自己的业务水平。教学中，我不但做到了备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都做了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后按时对该课做出反思体会。二、增加技能，提高质量。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学学得简单，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。充足利用信息技术，开展师生活动学习，开拓学习空间，激发同学学习热忱，提高教学质量。三、作业批改，按时认真。认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改按时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。四、了解同学，分层教学。按时了解同学情况，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、主动推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师德育优秀工作总结篇4本学期我担任七班级5班的语文教学工作。德育工作触及人数较多、面较广，工作难度较大；为了搞好工作我付出了大量心血，现就详细工作简洁总结如下：结合课本内容对同学进行德育教育为了能更好的开展德育工作，浸透思想，我先结合本学科特点，按时进行德育及环保等宣传。如讲《真正的英雄》、《登上地球之颠》等课文时，主要培育同学的爱国主义情操，即不畏艰险的精神。讲《珍珠鸟》、《马》等课文时，传递给同学热爱和平、热爱自然的观念，使同学在把握学问的同时，在品质上上升一个新的台阶。而且我还在课上恰当开展商量活动，使同学体会到的情感，让文章本身去感染同学的心灵，起到润物细无声的效果。事必躬亲，言传身教另外我还注意自己的弄错，通过我的“事必躬亲”来给同学作表率，不管是课上课下，小到一言一行、一个手势，我都会给同学一个示范的形象，由于我始终记着自己的职责是：教书育人，其中育人更是重中之重。要是老师都不能身为典范，同学又怎能行正品端呢？所以我认为一年以来我的以身作则、师生公平在德育工作中是起着相当重要作用的。德育工作要与学校工作全拍使我们的德育工作肯定要与学校的工作节拍是相全都，只有这样才能起到强化教育，深化教育的目的和作用。并且有学校这个大环境作后盾，我们的工作才能有法可依、有的放矢；同学也会强化自律。除此之外，按时抓住反应机遇，结合作文让同学反思，谈感想，进行深度挖掘，有利于提高同学思想上的熟识，对思想教育有辅助作用。通过大家的共同努力，我校的校风校纪已经有了较大的转变，相信在以后的学习工作中，我们能够做的更好!老师德育优秀工作总结篇5伴伴着时期进步的潮流和幼教改革的趋势，转瞬本学期也渐到尾声，本学期是我班幼儿由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，在园领导的正确指导及班上老师的努力下，我们抓住这一重要时期，分析班级年龄特点，深化开展班级德育工作新策略，培育幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，完成了德育工作大幅度提高，为幼儿进入小学打下良好的基础。现将我班本学期德育工作总结如下：日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。详细如下：1、晨间活动：我们让值日生提前来园，为小好友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小好友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。2、我们转变了传统的