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文档简介

1949年10月1日创设情境揭示课题1997年7月1日创设情境揭示课题2008年8月8日创设情境揭示课题1949年10月1日1997年7月1日2008年8月8日创设情境揭示课题泸州市梓橦路学校范明利年月日

学习目标

1、认识年、月、日，我会探究年月日的关系。2、知道大小月的知识，我能记住各月的天数。明确目标问题导学明确目标问题导学

自学要求

自学时间：7分钟自学内容:年月日的认识自学任务：1.观察手中的年历卡，完成自学任务第1题2.自学数学书第66页：（3）怎样记大月、小月？完成自学任务第2题

自主学习合作探究1.观察年历卡，试着解答下面的问题（1）完成统计表（）年各月天数统计表（2）找一找：这一年有31天的月份是（），有30天的月份是（），这一年的2月有（）天自主学习合作探究展示点拨精准练习

年份月份有31天的月份叫大月，大月有7个有30天的月份叫小月，小月有4个2月份有28天的年份叫做平年2月份有29天的年份叫做闰年展示点拨精准练习精准练习一一、填一填1、一年有（）个月，有()个大月，有（）个小月2、大月每月有()天，小月每月有（）天。3、2月有（）天或（）天。127431302829阅读数学书66页上怎样记大月、小月的文字和图片，思考下面的问题，并试着记一记。（1）拳头记忆法中凸起的地方表示什么月？凹下去的地方表示什么月?（2）顺口溜记忆法，7前单数是指哪些月?7后双是指哪些月?(3)你还有哪些记忆大小月的方法？自主学习合作探究一二三四五六七八九十十二十一凸起的地方表示大月凹下的地方表示小月

（二月除外）拳头记忆法自主学习合作探究1月3月5月7月8月10月12月单月双月七个大月心中装，七前单数七后双。顺口溜记忆法自主学习合作探究一三五七八十腊三十一天永不差12月顺口溜记忆法展示点拨精准练习

说出自己的生日，请一位同学判断你的生日是在大月还是小月

生日接力赛展示点拨精准练习1.芳芳的爸爸6月31日才能回来

2.明明是2004年2月30日出生的

4.今天是5月30日，明天就是六一儿童节了×

×

×

√实话大比拼展示点拨精准练习3.今年暑假从7月1日到8月31日，一共放假62天算一算：2019年有多少天？自主学习合作探究平年全年有365天闰年全年有366天当堂训练精准检测5.爸爸今年连续两个月出差，共出差62天，爸爸是在（7）月和（8）月出差的。当堂训练精准检测2、凡是单月都是大月，凡是双月都是小月。（×）当堂训练精准检测总结整理提炼反思说说你的收获。年月日1

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