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文档简介

第第页大班语言教案：懒惰的蜗牛

活动目标

1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲解并描述图片的情节，并运用合理的想象来表现角色的心理改变。

2、熬炼幼儿能在集风光前自然大方有重点的讲解并描述。

3、引导幼儿对图片进行制造性排列并讲解并描述，培育幼儿的求异思维。

活动预备

大挂图5幅，〔同课本〕小图片每人一套。

活动过程

〔一〕开始部分：组织幼儿背诵儿歌《小蜗牛》：小蜗牛，去旅游，背着房，处处走。引出课题《懒散的小蜗牛》

〔二〕基本部分：

1、整体出示图片，幼儿感知观测图片后提问；图片上有什么小动物？〔乌龟和蜗牛〕它们要去干什么呢？〔旅游〕这只偷懒的蜗牛在旅游时是怎么偷懒的呢？结果怎么样了？

2、幼儿自由讲解并描述。

3、请个别幼儿讲解并描述。

4、分图讲解并描述，老师运用提问的'形式，引导幼儿认真观测讲解并描述提问：

图一：小蜗牛和乌龟要去干什么？

图二：

〔1〕小乌龟为什么要睡懒觉？

〔2〕乌龟睡着了，蜗牛是怎么想的，怎么做的呢？

图三：

〔1〕乌龟醒来没看到小蜗牛，它会怎么想？怎么做？

〔2〕小蜗牛这时正在干什么呢？

5、幼儿在理解基础上讲解并描述1——3幅图，老师小结：

图四：

〔1〕走着走着发生什么事情了？

〔2〕乌龟为什么会上河里去呢？

〔3〕掉到河里后，小蜗牛怎么了/它会怎么做呢？

〔4〕小乌龟怎么说？怎么做呢？

图五：小蜗牛怎么样了？它对乌龟说了什么呢？幼儿讲解并描述图四图五，老师总结讲解并描述。

6、幼儿自由排图，进行制造性讲解并描述。

活动结束

搜集有关蜗牛的资料，在区域中展示，大家共享，雨

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