大班语言教案：大熊的旅行包教案及教学反思VIP

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大班语言教案：大熊的旅行包教案及教学反思

一、活动目标

1、理解故事内容，能依据图片的顺次连贯地讲解并描述故事。

2、能运用新阅历，想象并讲解并描述大熊与小动物之间的对话。

3、积极参加讲解并描述活动，并能大胆地表达。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

二、活动预备

幼儿用书。

三、指导要点

1.活动重点：能依据图片的顺次连贯讲解并描述故事。

2.活动难点：能运用新阅历讲解并描述故事。

3.指导要点：在看看、讲讲中引到幼儿的理解并讲解并描述故事。

四、活动过程

1.激趣导入

师：这是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包会装什么东西呢?听听故事就知道了。

2、出示图片，幼儿观测提问：

这个故事里讲了一件什么事情?(让幼儿认真观测，调动幼儿原有阅历，请个别幼儿代表讲解并描述)

师：小伙伴讲的是不是跟图上的故事一样呢?

3.重点观测图片，了解故事情节。

提问：

(1)大熊跟爸爸说了什么?爸爸是怎么做的?

(2)谁最先看到了大熊?说了什么?

(3)然后谁遇又到大熊?说了什么?

(4)最末又遇到了大熊?说了什么?

师：大熊买了鹅婶婶的东西了吗?大熊又遇到了狐狸，(来;自.大;考吧;幼...师)它买东西了吗?它遇到兔妹妹，它买东西了吗??

提问：

(1)大熊对鹅婶婶说了什么?

(2)大熊对狐狸说了什么?

(3)大熊对兔妹妹说了什么?

(4)最末大熊怎么样啊?

师：请你把它们的对话再说到我们的故事里，使我们的故事变得又长又好听。

4、老师完整讲解并描述一遍故事

5、幼儿讲解并描述故事。

(1)请小伙伴分小组相互讲故事。

(2)你会把这个故事讲给好伙伴听听吗?请你找个好伙伴，相互讲故事。(请2~3名幼儿讲解并描述故事)

6.师生共同争论。

(1)大熊出去旅游，见什么买什么好不好?为什么?

(2)出去旅游应当带些什么?

(3)假如是你应当怎么做呢?

五、活动评价

幼儿是否能有感情的讲解并描述故事给别人听。

六、活动建议

幼儿的回家说说旅游时旅行包应当带些什么，并用简笔画的方式记录下来，布置墙饰：我的旅行包。

大熊的旅行包一天，大熊说：咳，我已经长大了，让我自己旅行去，好吗?熊爸爸乐开了，他拿出些钱和一个旅行包给了大熊，好吧，儿子。自己旅行去。大熊在旅行包上写了几个鲜红大字：大熊的旅行包。然后揣着钱上街去了。鹅婶婶看到了大熊的旅行包，大声喊：大熊啊，去旅行不买些面包和红肠啊?大熊听了说：对，对。然后就去买了鹅婶婶店里的10个面包和10根红肠，装进了旅行包。

狐狸看到大熊的旅行包，就说：大熊啊，去旅行要买些水果才好，有好吃有解渴。大熊听了说：对，对。他就去狐狸的小店里买了10个苹果和10个梨，统统装进旅行包。

兔妹妹看到了大熊背着旅行包走来，就说：大熊啊，你的旅行包好美丽啊，惋惜小了点，不然，再买些矿泉水和饮料该多好。大熊一听抓紧说：我的旅行包可大了，还能装不少东西呢。来，让我再买10瓶矿泉水和10瓶橘子汁吧。大熊背着重重的旅行包，一边走一边欢乐地想：我走到小河边，先喝一瓶矿泉水，再吃2个面包和1根红肠，然后再吃2个苹果和3个梨噢，好美啊。想到这里，他抓紧擦了擦流出来的口水，继续向前走。

大熊来到一棵大树下，他把旅行包放在地上，屁股一沾地便躺了下来，一转瞬便打起呼噜。

大熊做了好多好多的梦。可当他醒来时，看到自己躺在家中的小床上，身旁是熊爸爸，地上放着鼓鼓的旅行包，上面写着：大熊的旅行包。

反思：

此环节让幼儿自由地与同伴合作讲解并描述，不断提供幼儿讲的机会，提高幼儿讲解并描述的技能，同时也培育自我评价和相互评价的技能。但是